亲子实验小课堂| 一颗小泡腾片带来的大乐趣

我很喜欢研究同一种素材带来的不同玩法，享受物尽其用带来的满足感，上一篇推送的亲子小实验中，我使用了泡腾片作为实验道具之一（查看原文请点击：亲子实验小课堂| 保证让所有宝宝都目瞪口呆的“圣诞熔岩灯”），之后在麦麦的强烈要求下，我们又做了很多次熔岩灯的小实验。

看着还剩了大半盒的泡腾片，我又开始琢磨着寻找着新的玩法，今天分享的这两个小实验，不仅材料简单易准备，操作性强，还可以迅速抓住宝宝们的眼球，满足他们的好奇心，学前宝宝观现象，学龄宝宝知原理，几颗小小的泡腾片也可以带来如此大的乐趣，一起来试试吧！

◐会跳舞的海洋宝宝◐

年龄：2岁+

类别：科学

所需材料：

透明高玻璃杯，泡发后的Water beeds-海洋宝宝（或者也可以用豆子，大米等替代，如果担心宝宝误食，还可以用麦片，小甜甜圈，葡萄干，煮熟的玉米粒等等作为替代），泡腾片（我用的是”弱碱缓解胃酸胀气苏打水泡腾片”，也可用其他泡腾片替代）

步骤：

1.我买了成包未泡发的干的海洋宝宝颗粒，提前24小时放入水中泡发。将海洋宝宝放入透明的高脚杯中，将泡腾片放入水中，泡腾片遇水后迅速溶解，并开始产生二氧化碳气泡，使片剂迅速溶解，溶解产生的气泡使得药片在水中上下翻滚，并带动瓶里的海洋宝宝上下翻滚，好似群魔乱舞。

2. 来看看动态图吧，已经不知道陆陆续续放了多少片泡腾片了，但麦麦还是乐此不疲，被神奇的现象吸引，嘴里不断说着“海洋宝宝球球在跳舞”。

泡发泡大后的Water beads 软滑Q弹，宝宝的小手想要拿起来不太容易，对手眼协调，手指精细和耐心都是很好的锻炼。

这种又软又滑的小球麦麦从十几个月就开始玩，早已驾轻就熟，一抓一个准。她有时放在手里细细把玩观察，看得出神；有时故意使坏抓在手里捏个粉碎，然后坏笑着来一句 “小球都碎了” ；有时将小球高举过头顶，猛然松手，看小球从高处掉落的重力现象，反复寻找小球落在桌子上弹跳的路线，嘴里为其发出 “duang duang duang ” 的配音。

给把勺子给个碗，简单的小球运输也可以玩很久，练习勺子使用，增强手眼协调能力和手腕控制能力，一举多得。

这同样也是她很喜欢的 “过家家” 游戏，每到这时，她都会 “邀请”（其实是迫使）我坐在她身边，说 “麦麦给妈妈炒豆豆吃”，然后学着我炒菜的样子，把海洋宝宝炒的满桌子满地都是，此刻包围着我们的，是满地的海洋宝宝和满屋的笑声以及我内心有点抓狂的喊声，不断给自己洗脑：我没有洁癖我没有强迫症。

来一个足底按摩吧，经常被忽视的小脚丫，其实也需要多一些不一样的触觉感受。

特别想要提醒的是，海洋宝宝晶莹剔透，柔软Q弹的特点，使之成为感官游戏和科学实验中很常见到的素材，但是对于没有度过口欲期的宝宝，需要禁止接触此类小颗粒物品，谨防窒息危险。我是在麦麦完全度过了口欲期，并对她的行为进行了长时间观察，确保她能准确区分“可以放入嘴巴的物品”以及绝对不可以放进嘴巴的物品” 之后，才为她提供此类物品。但即便如此，在玩此类小物品的时候，我的视线也从来没有离开过她。

如果还是不放心，那大可不必纠结在海洋宝宝这一种素材上，身边很多材料都可以作为替换，至于为孩子哪一类素材，什么时候提供，需要我们对孩子的能力，认知，行为进行全面评估，和安全有关的绝不能掉以轻心，毕竟，安全比好玩更加重要。

麦爸喜欢喝可乐，每次拿一瓶新的可乐回家，我都想方设法帮他“消化”，比如除除水垢刷刷厕所啦，晚餐做一顿可乐鸡翅啦等等，这一次，我又找到了一个“消灭”可乐的好办法，而且这一次，麦爸也没有再抗议我浪费他的可乐了。

◐可乐火山◐

年龄：2岁+

类别：科学

所需材料：

可乐，泡腾片2-3粒，托盘

步骤：

步骤再简单不过了，打开瓶盖，放入泡腾片，可乐火山爆发就在刹那间！可乐从瓶口喷出，并伴有大量气泡溢出，爆发力太强，几秒钟的时间半瓶可乐就没了，有条件的可以多准备一些，时刻准备满足孩子想要“续杯”的要求。记得瓶底放一个带边托盘，以防水漫金山。

为了知其原因，我跑到网上查了一下后才明白，“ 泡腾片的主要成份碳酸氢钠遇水后会产生大量的汽泡，与可乐中的二氧化碳混在一起造成瓶中的压力增加，使可乐喷射而出 ”。没想到这些简单的科学原理，竟是我在陪伴女儿玩游戏的时候学习到的。

即使可乐已经不再继续向外喷发，但瓶内仍然残留了很多泡沫，麦麦饶有兴趣的看泡沫从多到少，从有到无，嘴里说着 “哇这么多泡泡”。

当我俯身下来，试着用孩子的视角去看她眼中的世界时，才发现，我竟差点错过了这么多有趣美好的瞬间，而这些陪伴的时光，不仅丰富了她，也滋养了我。

学前宝宝观现象，学龄宝宝知原理，亲子实验小课堂持续更新中，敬请期待。