加拿大之所以是众多留学生的选择，除了留学的费用不高，还有一个很重要的原因，就是加拿大的课程设置很有特点。不同于我们国内，中学阶段所有的课程设置都是有教育局统一安排，学生一点选择的余地都没有，到了高中也只分文理科，但是面对突如其来的选择，孩子们都不知道自己真正适合的是什么。
以下是根据加拿大安省教育部教学大纲整理的公立高中主要课程，面对来自世界各地、不同兴趣爱好的留学生们，教育部设置了多达一两百门的课程，能够充分满足学生的选课需求。
艺术类课程
1、视觉艺术：本课程注重学生的技能和知识的细化视觉艺术。学生将分析艺术形式，结合艺术理论，分析艺术产出、并提高他们的理解现代和当代西方艺术风格的变化，以及加拿大(包括本地加拿大)艺术和其他世界各地艺术形式。
2、摄影：该课程注重培养学生对于传统摄影和数码摄影技能和知识方面能力的提升发展。学生将分析摄影艺术品和使用设计理论分析照片。学生将会增加他们的理解在现代和当代摄影的风格变化。
3、时装艺术：该课程注重培养学生在时装艺术方面的知识和技能发展。学生将学习时装艺术理论，我们将着眼于全球时尚产业和研究当前社会时尚界关注的问题。
4、电影/视频：该课程注重培养学生在电影制作方面的知识和技能发展。学生将分析电影艺术形式，用电影制作理论分析和拍摄影片，提高他们对不同地区现代和当代电影艺术的理解。学生们将通过分析具体工作，提升对电影艺术的历史审美艺术能力。
商科类课程
1、商务概论：本课程将带领学生认识了解商务。学生们将学习商务的功能,包括会计、市场营销、信息道德和社会责任的重要性。这些课程将为未来工作需要打基础。
2、会计：介绍会计的基础原理和流程，学习财务分析和决策技能。
3、企业家管理：本课程介绍企业家发现商机，产生创意和组织资源，规划和管理成功企业的各种方法，使他们能够通过满足市场的需要实现他们的个人目标。学生将创建一个风险体验计划，创建校园或夏季生意，通过亲身实践体验，学生将有机会认识企业管理相关的价值、特征和技能。
4、信息技术：学生将学习和练习商务领域所需的信息技术技能和知识。学生将学习信息技术的工作环境，使用行业标准软件，进行电子研究，探讨电子商务，探索职业和要求信息技术技能的高级项目。探索电子商务的概念以及实际操作，设计并创建一个电子商务的网站。本课程将培养学生的技能开发成功在工作场所和/或二次研究。
加拿大和世界研究
1、加拿大地理：本课程探索独特的加拿大的地理位置和发展特点。学生将调查环境和人类活动之间的相互联系，以了解加拿大的多样性和在世界上的角色。
2、加拿大当代史：本课程探讨了从第一次世界大战到现在形成加拿大特征的地区、国内和全球力量。学生将调查经济、社会和技术变革给国家和社会带来的挑战，探索在此期间对加拿大文化和社会做出贡献的个人和团体。学生将使用批判性思维和沟通能力评估各种问题和事件,提出自己的观点。
3、公民学：本课程探讨了什么是有见地的参与社会的民主社会的公民。学生将学习地区、国家和全球环境民主的涵义和民主公民权的元素。此外，学生将了解加拿大社会变革，研究决策过程，探索他们自己的和他人的信仰和观点公民问题，并学习如何批判性和创造性的方式思考和行动对公共问题。
4、世界历史上的冒险：本课程探讨了从最早时期到现在世界历史上各种人类经验。学生将学习广泛的社会形态和文化，研究诸如政府系统的技术发展、工作、艺术和宗教。学生将研究和调查的方法应用于检验不同时期和国家人类社会以及人类发现的观点。
5、世界历史：本课程探讨了世界历史上自16世纪以来,主要是西方国家和地区之间的交流。学生将学习各种各样的经济、社会和政治系统和变化程度。通过研究分析，学生将了解形成了我们的现代世界和交流思想的力量。
6、经济学：本课程探讨全球经济竞争的性质，探讨了个人和社会如何获得他们需要的信息做出相应的经济决策。学生将学习微观经济学和宏观经济学的原则，运用经济模型和概念来解释经济信息，评估统计数据的有效性，并研究市场动态。学生将运用经济调查和沟通技巧来分析当前的经济问题，作出明智的判断，并提出他们的发现。
法律和世界问题
1、加拿大法律初解：本课程探讨了直接影响学生生活的法律问题，学生将学习加拿大法律制度的实践知识并且学习如何分析法律问题。他们也将有机会学习法律问题告知意见和捍卫这些观点和意见交流法律知识以各种方式和设置，包括法律研究、模拟试验和辩论。
2、加拿大和国际法：本课程研究加拿大和国际法在社会、政治和全局背景下的主要元素。学生将学习法律和国际法的原则和实践的历史和哲学来源，学会运用到加拿大社会和更广阔的世界。学生将使用批判性思维和沟通技巧来分析法律问题，进行独立研究，并以多种方式呈现他们的质询。
英语类课程
1、英语：分析阅读、写作、口语交际和思维能力，学生需要在中学的成功项目和他们的日常生活。学生将从现代历史时期研究和解读文本，包括短篇小说、诗歌、报纸杂志文章和短文，将调查并还有诗歌、报道等不同题材，创作媒体工作。一个重要的重点将是正确的和有效地使用口语和书面语。
2、读写能力：本课程强调加强必要的阅读和写作技巧。学生将阅读简短的戏剧、短篇故事、小说、诗歌和报纸和杂志的文章和观点评述，特别注意定位重要信息，识别主要思想和论据，扩展个人知识，想象做出回应，并使用特定的连贯的叙述、总结、报告、信件和短文，使用正确的语法、标点符号和拼写。
法语类课程
1、核心法语：口语交际、阅读和写作能力。学生将构建并应用他们的法语知识，探索各种各样的主题，如人际关系、趋势和职业。主题阅读，包括选择的短篇小说、文章和诗歌，为口头和书面活动打基础。
古典语言和各国语言
1、古典文学研究：本课程让学生探索古典世界的信念和成就，古典文化塑造了西方思想和文明。学生将学习古典文化的神话、艺术、文学和哲学各方面，以及古希腊和拉丁元素，通过各种活动，如电影、音像的演讲和讨论，通过阅读经典作家用英语和考察考古证据，学生将提高他们的沟通技巧和批判性思维的能力和创造性。
数学类课程
1、数学原理：本课程通过探索应用帮助学生发展概括的数学思想，技术的有效使用和抽象推理。学生将调查解析几何中直线方程关系，探讨测量体积和表面积的对象之间的关系，并应用扩展代数技巧解决问题。学生将进行抽象的扩展学习，深化自己的数学知识，加强理解。
2、函数与关系：本课程介绍了数学在金融领域的应用，扩展了学生对函数的经验，并介绍了二级关系。学生将联系解决个人理财中的应用序列和系列问题；研究三角函数的性质和应用，应用多项式操作，有理数和指数表达式；理解广义逆和转换函数；并学习使用功能符号和数学推理进行沟通。学生还将调查位点和圆锥曲线论的性能及应用。
科学类课程
1、科学：本课程使学生发展他们对生物学、化学、地球和空间科学，物理和相关科学技术、社会和环境问题的理解和基本概念。在整个课程中，学生将在科学研究的过程中发展他们的技能。学生将学习理解科学理论，进行调查与可持续生态系统；原子和分子结构和元素和化合物的性质，研究宇宙和它的属性和组件，和电的原理。
2、生物：本课程学生深化对生物系统过程的理解。学生将学习理论和生物多样性等领域进行调查、演变、遗传过程；动物的结构和功能；解剖学、成长和功能的植物。课程侧重于理论方面主题下的研究，并帮助学生提炼技能相关的科学调查。
3、化学：本课程从各方面帮助学生深入理解化学，通过研究化学物质属性和化学成分的性质；化学反应和定量关系以及之间的关联，溶解和溶解度、大气化学和气体的行为。学生将进一步发展他们的分析技能和研究物质的定性和定量属性，以及一些常见的化学反应的影响，对社会和环境问题。
4、物理：本课程培养学生的对物理学基本概念的理解。学生将探索运动学，主要是直线运动，不同种类的力能源转换；机械波和声音的性质，电和磁。他们将提高他们测试物理定律的科学研究技能。此外，他们将分析物理和技术之间的相互关系，并考虑物理技术应用的影响对社会和环境问题。
科技类课程
1、集成技术：本课程使学生了解他们需要的技术和计算机的概念，为设计、开发、和构建可用的产品或提供服务，以及追求进一步的技术研究。学生将使用技术设计过程和各种工具和软件解决问题，完成项目和加强自己的沟通技巧。
2、通信技术：本课程要求学生完成一系列通信技术项目。这些可能包括创建印刷工具、短视频、电脑动画，和图形显示的信息。学生将学习使用电子传输信息、生活和图形通信方法。他们学到的知识和技能将为将来从事出版、广告、印刷生产、动画、摄影和新闻等行业打基础。
3、动画：本课程从媒体的角度向学生介绍通信技术。学生将尝试接触电视/视频和电影制作、广播和音频制作、印刷和图形通信、摄影、动画等领域。学生项目包括计算机相关的活动，如创建视频、编辑照片、处理音频、漫画、发展动画和设计网页。学生还将学习与通信技术相关的环境和社会问题的认识和探索中等和高等教育和培训途径以及在各种通信技术事业中职业机会。
4、网页设计：本课程探讨电子、生活和图像通信等领域的通信系统、设计和生产流程。培养学生组装、保养和维修基本甚至更加复杂的通信组建系统。学生还将学习行业标准、法规、健康和安全问题,并将探索事业,终身学习的重要性和通讯技术对社会和环境的影响。                                                                                      
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