2018 ASU-GSV教育科技创新峰会来了! 
作为16年教育老兵,新精英生涯创始人的古典老师,在4月15日到21日这7天会参加这次全球规格最高、参与人数最多的教育盛会。
鲸媒体最新得到的消息是,古典老师现在已经去到了美国,并且去参观了圣地亚哥的著名航空母舰。以下部分来自古典老师的分享
航母的部分跳过,和教育话题无关。但是有一个旅游车上写的一句话让我印象深刻:
Half of happiness is getting there.
一半的幸福在去往的路上。
对于教育的探讨也是这样——答案并不会马上有,但是探索的过程就很幸福,一路上,我提了几个问题,和同行者讨论:
· 为什么美国的教育创新会集中爆发在湾区?(旧金山、硅谷)
 · 如果中国也爆发同样的教育创新,哪里机会更大?
一轮聊下来,有几个共识:有3个条件是教育创新所必备的:
· 有知识、有钱人多
有钱才能支付得起教育创新,有知识才会比较信仰教育。他们才会对创新有更多的宽容和耐心。
·大学氛围提供足够多的好人才
教育创新需要一流人才参与,很多推动者都来自跨界人士,这时候,周边的有足够多的好大学非常重要,好大学的氛围让好老师容易找到。
· 地区文化
美国的教育创新多指向未来需要的能力,以及教育科技带来的个性化。创新在提倡个性化、开放的地区,教育创新更好推动。
对应在中国,哪里最有大规模教育创新的土壤呢?
北上广深:
其中北京最符合,经济、文化、政治都力量很足,应该是教育创新的领头。
深圳随着文化和互联网新贵的积淀、也应该有足够的可能。在学术人才储备上欠缺,但可以考虑和香港合作。广州的文化相对比较传统,而上海金融业发达,学术力量足够,但是一直在教育创新层面没有大的突破。
杭州、武汉、成都
这些地方都有很好的大学(浙大、武大、西南财大等),有足够的教学人才,学术储备是足够。杭州因为阿里在,武汉有光谷、成都作为大西南核心近年科技创业发展也很给力,有足够多有钱有知识的人。相比之下,西安其实大学足够,但是文化非常传统,不易突破。
在其他的小城市,大规模教育创新(大数据、个性化、制度化)的土壤暂时可能不够,但是小范围的创新,甚至下沉到一个学校、一个社区都是空间很大。
一方面教育政策制定者可以重新思考教育创新的土壤,一方面教育创新者们也可以根据周围天骄选择自己的地域和范围。
针对于要学习的东西,中美家长的想法也完全不同。
美国人觉得自己要恶补数学——我们有奥数班护体,根本不焦虑。
美国人觉得自己就是世界啊——中国家长期待恶补的创造性问题、商业技能和世界文化的了解。
这是和未来的教育面对面的第一天
第二天古典老师将带大家去看HTH学校,以及GSV的峰会第一天。
接下来古典老师还会到硅谷,看看那里正在发生的很多很有趣的教育创新——硅谷最酷的小学、全美学生向往的高中、可汗学院的线下学校……看看那些在国内也愈加火热的PBL、STEM是如何运作的,硅谷和斯坦福是如何一代一代的产出全世界最聪明的人的。每天会把自己的所见所得,以及自己关于这些教育的观察和想法,用音频的方式记录下来,和大家共享。
即日起,鲸媒体将会联合古典老师一起探秘美国创新教育,带你7天一网打尽前沿教育讯息,收获大咖的观察日记。
预计可以分享给大家的话题包括:
4月17日
High Tech High 探秘
被比尔·盖茨称为“每一个美国孩子都为之向往”的创新学校
· 为什么说 PBL 是面向未来的学习方式?
· PBL 是如何在这所学校里实施的?
· 中国有类似在“做中学”的学校吗?
4月18日
教育黑科技 
· 机器人/钢琴手套/专注力仪…这些黑科技在教育领域有哪些应用?
· 互联网,会让全世界变成学生的课堂吗?
· STEM 教育与黑科技的发展有何关联?
4月19日
Minerva大学探秘
被业界称为“颠覆常春藤教育的未来大学”
· 美国的高等教育改革,到底在改什么?
· 基于认知工具基础上的考试——CLA+(学生的思辨能力和解决问题能力)有何神奇之处?
· 对比中国的高等教育,我们应该学什么?考什么?
4月20日
AltSchool探秘
· 超前教育在这所学校是如何实施的?
· 碰壁与变革是如何发生的
· 创新教育如何与商业共舞
4月22日
斯坦福 D-School 探秘
· 它凭什么获得那么多非设计专业的学生及其家庭的青睐?
· 为什么说在 D-School是在学习如何改变世界?
· D-School的看家法宝——设计思维 (Design Thinking) 到底有什么神奇之处?
求报道
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