大家好，
又迎来了一次激动人心的托福考试！
考完整个人都不好了……
啥也别说了，
还是看看考情吧！
另外祝福明天考托福的宝宝获得好成绩！
口语部分
Speaking
Task 1
你认为什么措施可以提升你所居住的社区让它更宜居。
Task2
Some people like to make decision based on their own experience while other people prefer to ask others for help such as family and friends. Which do you prefer and why?
Task3
学校里的art science museum计划提供audio tour，
阅读 
主题： Audio Tour at Art Museum
原因1: 每天都可以听（之前的人工向导只有周五工作）
原因2：学生可以参加这个项目，积累经验。
听力 
态度：赞成
原因1：很多学生周五都要工作或者学习，没时间去。
原因2：女生最近在找工作，都说要在博物馆里有工作经验，这些经验对她来说十分宝贵。
Task4
ambiguous effect，对于选择，人们倾向选结果可预见的，即使成功可能性较小；而不选结果不可预见的。教授用了自己的年轻时候打网球比赛的例子，有两个比赛，一个在自己镇子里一个在隔壁镇子。教授知道自己小镇上很多厉害的选手，很可能会输。但是对另一个小镇一无所知，不敢选择。最后没拿到好名次。后悔自己当初没有冒险。
Task5
女孩放假要写paper不能回家,有两个选择：
a.可以留学校写完paper再回家,但家人会失望
b.也可以把书带回家写paper,但家里有小孩打扰她
Task6
章鱼保护自己的两个机制：变色伪装（靠近珊瑚时改变身体颜色和纹理。）和喷墨（墨水的形状和章鱼很像，可以让捕猎者困惑，制造逃跑机会。）
写作部分
Writing
独立写作：
which one of the reasons is the most important one in helping students to study in colleges and universities?
1.Having access to the university to tutors who can provide individual instruction for the students who have difficulty in study.
2.Having the help and encouragement from the family and friends.
3.Having a excellent teachers in high-school who can help the students before the university.
Use your OWN words to illustrate you point. Don’t use your memorized examples.
重复2017年3月25日题目
Tips:牢记三选一，三个在一起的原则。时刻记住论证时候对比你抛弃的两个选项，时刻证明自己选择的是对的。比如，我们想选tutor，就要列出第一呢tutor比家人朋友专业，第二呢高中教育毕竟不同于大学教育，tutor更能帮你适应大学。
综合写作
navigation from Irish to North America重复2016年9月10日题目
阅读：Brendan是公元6世纪的一名爱尔兰牧师，曾为了寻找传说中的金银岛而开始了一次航行。有人认为Brendan和它的船员曾经到达过北美洲。
1.记录过Brendan这次航行的故事显示了他们曾到达过的岛屿，而这些岛屿恰恰是到达北美洲需要经过的岛屿Faroe Island和Iceland，因此Brendan很有可能到达了北美洲。
2.Brendan时代的造船技术足以支撑他到达北美洲。一组研究者仅仅利用Brendan时代可用的材料造了一艘当时常用的船（Curragh），这艘船完全可以从爱尔兰航行到北美洲。
3.在北美一些地点发现的标记表明Brendan曾经到过这里。在北美岩石上发现的一些标记和Brendan时代常用的爱尔兰字母（Ogham）很相似。
听力反驳：阅读中提到关于Brendan到达过美洲的证据都不够充足。
1.故事里提到的岛屿并不一定代表Faroe Island和Iceland。故事中提到了“羊之岛”，人们认为它指代Faroe Island，但其他的地方也有羊；“燃烧着的山”被认为指代有火山的Iceland，但是它并不代表火山，而是代表人们生活很多火的地方。因此，这些故事中描述的岛屿可能并不是到达北美需要经过的地方，Brendan有可能根本没有到达过北美。
2.研究者制造的Curragh并不完全和Brendan的船相同。尽管研究者使用了相同的制造方法，但他们制造出来的Curragh比Brendan的更长，也使用了更多的帆布。因此，这艘船能航行至北美不代表Brendan的船也有能力到达北美。
3.在北美发现的标记不是古代爱尔兰的字母，而是美洲土著人的标记。尽管某些记号确实和爱尔兰的Ogham字母相似，但其他标记却像是图案，比如太阳和手。这更像使土著人所为，因为他们确实会在石头上雕刻图案。
听力部分
Listening
Conversation
1、学生本来想参加一个戏剧表演，但是由于该剧是用希腊语演出，学生不会说，所以不想去。但是他说可以做一些幕后工作，比如调光，制作道具等。教授说这些已经有专人做了。学生可以从其他方面贡献：很多观众都是家长和其他专业的学生，他们也不懂希腊语。所以让学生帮忙制作一些剧情的翻译。 
2、学生向停车场管理员抱怨抱怨自己停车的困难，自己有停车许可，但有时没有位置，有时还会被收费
3、学生对心理学paper有困惑，关于有意识和无意识的行为，学生不懂无意识的部分。提了弗洛伊德，教授用同事举例
4、大学新生不想当众表演，教授提议他可以做旁白，介绍人物关系等
5、学生要找工作了，来找教授咨询。教授说可以去学校网站学习相关的简历制作方法。可以参加学校内的招聘会。如果公司有意向就会给学生发邮件约时间面试。学生说面试没信心。教授说我们有专门的培训项目，模拟面试中可能提到的问题。
、
Lecture
1、theory 和law 的区别。举了牛顿万有引力定律和爱因斯坦的例子

2、象形文字
3、人们对于艾菲尔铁塔看法的变化：埃菲尔铁塔在当时倍受批评。因为比较裸露，像铁轨一样。当时的社会主流是经典艺术建筑，比如庞大的主入口，原型的穹顶等等。但是1910年一些年轻人开始欣赏埃菲尔铁塔，开始变得流行。后来甚至有很多艺术家以埃菲尔铁塔为题做画。 
4、测婴儿学习能力。知识有两种，先天就会的；后天学习的。婴儿可以通过先天的判断能力和信息处理能力推导出知识。做了一个实验，实验中有一个盒子，里面装了三个绿色圆形物体和一个红色三角形物体。把盒子里的东西倒出来，如果是红色的，婴儿就会吃惊。吃惊的表现是：盯着盒子看更长的时间。
5、水对地球上生命的意义——主要讲述水的两种能力：
a、维持稳定的气温
水的液态温度范围特别大（0-100）其他液体都不是。所以地球上大多数水都是以液态存在的。海洋可以维持地球的气温。
b、水是一个很好的溶剂
水可以溶解绝大部分污染物，减少污染物的危害。学生提问：硫酸不是更强？教授纠正：硫酸是腐蚀，不是溶解。 
6、shark jaws，鲨鱼的下巴是自然选择的结果。自然选择的前提是随机的基因突变。基因突变大多数都是没用的甚至是负面的。只有少部分突变是对生物有益的。比如鲨鱼的腮，突变成强有力的下巴，提高咬合能力。鲨鱼表面的粗糙角质突变成锋利的牙齿。这两种特性都可以帮助鲨鱼更好地捕猎，所以选择性保留下来。
7、实验发现，sea snake drink fresh water，然后两种陆地蛇与它类似。讲了sea snack依靠一种lens在sea water里存活。
8、美国电影作为一种群体活动的变迁，开始默片的时候，时长比较短，看的人多，后来加入了声音，时长增加，看的人少了，因为有语言能力的才能看。
9、一种乐器 skin drum
阅读部分
Reading
1、大黄蜂和蜜蜂传递食物位置信息时的复杂行为
2、产卵产在雄性背后或者植物上的虫子：
第一段：有一些虫子会在雄性的背上产卵。
第二段：为什么呢？因为它们的卵比较大，表面积-体积的比率就更小，吸收氧气的能力比较差。为了解决这个问题，雄性背着卵，在空气中吸收氧气（比在水中效果好）。雄性时不时的去水里，就不会造成卵过于干燥而死亡。
第三段： 为啥要这么大卵？小点不行么？小点就不用这么折腾了。因为：它们的食物都是比较大型的动物，比如青蛙。所以他们成年的时候必须足够大，才能抓住这些食物。
第四段：这些虫子成年之前只能蜕壳（molt）5-6次。每次蜕壳成长的速度都是衡定的：50-60毫米。所以一生下来就要够大。所以卵这么大。
3、一种巢在陆地上的鸟
4、欧洲某地的海上贸易
5、中国艺术,陶器书法等。据说难哭了
6、美洲新大陆的耕作方式
7、一些考古发现指出，Clovis人有可能食用植物作为主要食物来源。这些考古发现包括：用来磨谷物的巨大石头、谷物外壳的残留、磨损严重的牙齿。
后来发现，他们确实有食用植物，但并不作为主要食物来源。
因为男性捕猎，女性采集。所以女性对植物的分布，不同季节食物的营养更敏感。他们有不断的移动，所以并不是主要依赖食物。
词汇题汇总
1.   guard / protect
2.   suitable / appropriate 
3.   sustain / maintain / keep up 
4.   adjustable / adaptable  
5.   degree / level
6.   meager / partly  
7.   incorporate / contain
8.   complex / complicated 
/ sophisticated / intricate / involved 
9.   assess / appraise / evaluate 
10. in profusion / plentiful / copious / opulent 
11. delegate / arrange / appoint 
12. suitable / appropriate / becoming 
13. guard / look out / defend 
有不全的地方欢迎补充哦！
本文整理自公众号趴趴托福（papatoeflonline）、顶上英语（ID：tuofu121）、托福备考（IBT120）、语培组（yupeizu）、小站教研中心 &本号自己之前发的考情。诚意推荐，转载需注明出处。
戳关键词，查看更多内容
▼ 
留学申请  |  0106考情回顾  | 备考误区
0113考情回顾  | 托福备考计划 |  词汇真题
托福写作 |  素材干货  | 前辈经验分享 
阅读提分 | 听力满分攻略|听力备考
听力对话话题 |  TPO听力难度表  |  学习方法 
托福口语素材  |  阅读背景知识
口语保分秘诀 |  口语考情预测 | 30分口语计划
词汇量要求 | 如何背单词
继续阅读
阅读原文