作为家长,很容易对自己的孩子预设了较高的期望值,而当孩子达不到他们的期望值时,他们就会怒火中烧。
孩子如果不理解父母的期望值,就会对父母这种莫名其妙的发脾气而感到困惑不安,甚至不知道自己究竟做错了什么;孩子如果知道父母的期望值,但父母的期望却并非他自己的期望,那他就会因为无法达到父母的期望也无法实现自我的期望而沮丧,从而产生自暴自弃的心态。
因为孩子学习成绩不好而打骂孩子,大多是因为这种期望值的冲突而导致的。每一个人都不可能一步登顶在某个领域达到很高的水平,但如果我们能够在自我实现的愿望中,通过一步一步的努力和进步最终达到自己的目标,那我们会产生非常强烈的幸福感。
这种幸福感又会催生我们为下一个目标继续努力。这种幸福力的培养必须在自愿的原则下产生,才能达到效果。如何才能让孩子懂得自我努力和进步呢?
我身边的一个母亲安卓拉,一次三年级的女儿拿回家来一张数学测试卷,总分10分的考卷,女儿只得了0.5分。安卓拉感觉自己内心充满了愤怒,认为女儿是故意不做题来气她。但她看出来女儿闷闷不乐,把自己关进了房间。她知道女儿也在为成绩苦恼,愤怒一下子转变为同情,于是她心里转而盘算怎样帮助女儿把成绩提高起来。
女儿在房间里呆了很久没出来,安卓拉终于忍不住去敲响她房间的门。进去后她看见女儿在哭,于是她抱着女儿问:“你是不是为那张考卷而伤心?"女儿点点头。安卓拉继续说:“你没想到分数会那么低?”女儿抽泣着说:“我知道我其实是因为粗心。”安卓拉的心一下子柔软了下来,她说:“没关系,妈妈会帮助你。我们一起来重做一遍好吗?”
于是,安卓拉与女儿重做了一遍试题,教会了女儿解题的方法。从此,女儿在学习上遇到难题,都会跟妈妈探讨,慢慢地有了进步。看着女儿的成绩慢慢地变成3分、5分、8.5分,安卓拉不断地自我暗示,进步了,太好了!
到中学以后,女儿还主动要求妈妈为她找一个数学培训班,疯狂地学习数学,并从学习数学中找到了太多的成就感与喜悦。
女儿后来自己考上了美国德克萨斯州最牛的德州大学, 非常积极开朗也热爱学习,她便拥有了健康的心理状态与很强的幸福力,因为她所拥有的一切,都是她自我努力的结果。
这种幸福力也使她在成年后非常感恩自己的父母,认为他们给予她最大的爱与支持。
任何一个人,如果是依靠自己的付出与努力获取成功,都会享受到极大的幸福感。父母在帮助孩子进步的过程中,一定不能让孩子产生是被父母逼迫而为的感觉,而要让孩子产生是自己的努力不断得到成功的结果。
我们常说“失败乃成功之母”,其实这话不对。如果失败的次数太多,被批评太多,人的挫败感会日渐增强,从而觉得自己一无是处。
我们应该说“成功才是成功之母”,只有帮助孩子一点一滴地获取更多的成功,才能让孩子欣赏自己,并拥有幸福的能力和秘诀。
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