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1. 怎么结合数学、美术和语言进行教学?
2. 什么是指导绘画活动(directed drawing activity)
3. 文末附有好书推荐哦
阅读时间:5分钟
因为美国小学老师是教全科的,所以经常会把很多科目混在一起教,达到一石多鸟的目的。今天就给大家介绍一个数学、美术和语言结合的例子,叫做指导绘画活动(directed drawing activity)
这个活动的主要目的是为了让学生集中注意力听从老师的指令,然后顺便练习一下几何名词。如果是用外语做的话,还可以练习听力
主要步骤就是在学生学习过几何名词之后,老师说在纸上画什么,学生认真听,然后画下来。下面是具体的步骤:
  1. 在纸的左上角写上你的名字。
  2. 从上到下画一条直线。
  3. 从一边倒另一边画一条曲线。
  4. 在纸的任何位置画三个中等的圆形。
  5. 在纸的任何位置画五个小点点。
  6. 在纸的任何位置画四个角。
  7. 纸的任何位置画三条曲线。
  8. 从一个角到另一个角画一条直线。
  9. 涂颜色,把所有的空白都涂满。
(当然你也可以将指令根据自己学生的情况和所学知识进行调整)
大家可以看到,虽然每个人听到的指令都是一样的,但是画出来的图却可以千差万别。
比如像这样:
这样:
这样:
还有这样:
这就是这个活动的魅力所在。
如果你是拿外语做这个活动的话,不管你是念英文给国内的学生,还是念中文给国外的学生,都是一样的——这个活动绝对要拆成一小步一小步地进行
  1. 学习生词:直线、曲线、圆形、角、大中小、上下左右;
  2. 听老师念生词,画下来,比如:直线;
  3. 加上数量词,比如:画一条直线;
  4. 加上方位:从上到下画两条直线;
  5. 先从一条指令从左到右画一条曲线开始,逐渐增加指令:比如第一次就说从左到右画一条曲线,第二次就是从左到右画一条曲线,然后在纸的任意位置画两个圆形,第三次再加一条指令,以此类推。
建议:可以让学生先在白板上练习,等练好了再画在白纸上。所花时间根据学生水平和年龄不同需要的时间也不同。如果年龄较小水平也较低,至少要花几个星期的准备活动才能让他们真正开始画。不过也没关系,每天花几分钟练习就可以了,就当做是为最后大的美术project做准备。
可以全班统一练习,也可以作为一个小组活动。如果你班里有特别热情的家长,总想进教室帮忙而你又不知道让ta做什么的话,这就是一个很好的活动。
最后给大家推荐一本书:Drawing with Children《和孩子一起画画》,教小朋友如何画画的。这个活动就出自这本书,希望对大家有帮助。
【本期互动】如果大家有什么好的教学活动或建议,欢迎在留言处和我们分享:)
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