每日一篇深度报道，重新定义中国创客
整理 / 陈莎
编辑 / 张慧敏
摄影/王子诚
随着互联网技术和视频技术的逐渐成熟，学习的场景发生了很大变化，优质的教育资源通过互联网连接在一起，极大地解决了教育资源区域不平衡的问题。经过十余年的发展，在线教育已发展成为覆盖各年龄层的事，然而线上教育和线下教育之间有哪些共同点，它们之间又有哪些联系呢？
在昨日新京报寻找中国创客（微信ID：xjbmaker）“资本驱动下，互联网教育新路径”主题峰会上，红杉资本中国基金合伙人刘星认为，互联网教育是当下创业领域的一个翘楚。

在线教育让因材施教成为可能
“在俞敏洪老师的演讲中，他认为互联网教育应该可能没有什么新路径，线上线下，殊途同归。
“但我不这么看，互联网教育绝对是有新路径的”，刘星表示，在没有互联网之前，因材施教非常难，有了互联网，有了大数据，有了人工智能，就能从学习过的轨迹上跟踪，可以发现和总结规律，看出学生的特点和薄弱环节。互联网可以根据你的特点进行个性化推送，因此，移动互联网让因材施教在当下成为了可能。
刘星表示，在移动互联网时代，不仅可以因材施教，还可以实现因材授教。“现在网络不仅可以教你唱歌，还可以教你电焊，教你烧菜，这就是因才授教。移动互联网的出现，让更多人释放了个体的潜能，例如我只要掌握了一项潜能，就可以上直播平台去教别人。”
互联网教育打破了时空限制
“除了因材施教成为可能，互联网还能使教育在时空挪移上创造出新的路径来。”刘星提到，比如51talk的黄佳佳做互联网外教教育，在互联网平台上，为语言学习者提供了一对一的英语教学。在传统线下教育中，这是做不到的，它没有办法把一万名或者几万名外教搬到中国来，为大家学习。
在刘星看来，清华附中、人大附中的课程能够分享到农村和千家万户去，这也是一种时空挪移。事实上，俞敏洪老师讲新东方新路径的时候，也是在考虑教育向互联网发展的新路径。
刘星认为，互联网教育的大幕正在开启，未来几年会非常精彩。
资本推动互联网教育新路径
虽然说前景很美好，但到底怎么走，路径具体是什么，似乎大家碰到了很多困难。还有很多互联网教育挣不了钱，怎么办？有必要讨论一下是不是存在变现困局。
刘星表示，相比其他行业，做教育的公司天生应该是可以有营收的，教育行业为什么投资人那么看好，是因为这是一个预付费的行业，先付费，公司再提供服务。
互联网教育新路径是一个时代在引领的现象。现在社会是80后唱主角，家长对学生们在PAD、电脑面前学习的习惯和意识在迅速迁移。而资本可以起到一定的推手作用。
刘星说，互联网教育包括教育和学习两方面，就像一个硬币的两面，他有时候更偏向于从互联网学习的角度来看问题，因为互联网强调用户的主动性。互联网学习最终是一个平等的、互动的形态。
鲁迅先生曾经说过，世上本没有路，走的人多了，才成为路。互联网教育的新路经，变现的路径，盈利的路径，就在各位的脚下。
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