最近在看一些如何给孩子做第二语言启蒙的书，当然主要是关于英语启蒙的。我们孩子所处的时代和我们又有一些不同了，竞争变得更加激励，家长们各种早教／培训加码，希望孩子不输在起跑线上。前段时间给豆娃试听了一个婴幼衔接班，老师忙不迭地让我们现在就把豆娃送到班里去，说了各种理由来说服我。可能为了课程推销吧，但是在里面所传达出来的这种不要和别人不一样，要赶上节奏而不管自身孩子的发育水平的态度，让我觉得有点操之过急了。
但是，作为第二语言，什么时候开始比较好呢？在我所了解到的信息中，都特别一致，从出生就可以开始了。
为什么称为第二种语言，而不是外语？在我看来，这有点像咬文嚼字，外语是之于母语而言。论运用的熟练程度，大概率是赛不过母语；而第二种语言／第三种语言等，是平行于母语。我们想要孩子达到的程度，是可以与人交流自如／阅读无障碍／写作流利这样的。从出生开始的语言习得和母语是一样的，耳濡目染浸入式，思维切换无障碍（请参考海外移二代）。如果越往后开始第二语言的习得，就会变成外语的学习模式，跟作为母语而言，会有很大的差别（请具体参考我们自己）。目前我们国内家长能做到的，一般有这么三条途径来培养孩子的第二语言：父母自己／培训班／国际（双语）学校。
我一直认为孩子最好的早教是来自于家庭，对于第二语言的启蒙家长的作用是举足轻重的。很多家长担忧说，我们自己的外语水平也不怎么样，如何科学引导孩子启蒙呢？我个人觉得其实不用太担心，可以和孩子一起共同学习成长。想当年我们的父母不也是半吊子水平吗。大部分学者认为，从出生开始，让孩子每天磨耳朵半小时到2小时，效果会事半功倍；到后期培养孩子的拼写／阅读，才能突破只能说不能读的瓶颈。让孩子的耳朵尽早适应英文的语音语调，在以后开口输出的时候，磨耳朵的孩子相比没有进行早期磨耳朵的孩子，会更容易度过衔接期，更早的进行输出对话，而不会久久停留在只能听懂而不愿意说的境况中。
今天分享的启蒙辅助物（不包含父母）是针对2岁以下的初期启蒙，也并不包含英语绘本的介绍（包括父母如何引导等），以后可以单独开一篇讲有趣又有内容的英语绘本。2-3岁以上的拼写／阅读等启蒙方法还在研究当中。
在我对豆娃日常的观察中发现，孩子其实更愿意说她日常接触到的语言，毕竟周围环境的使然，大人的回应也是母语，她就会更倾向于说我们说的语言，即使她知道这个东西英文发音是什么，你用英文问她，她可以回答上来，但是开口说出来就会有一点犹豫。所以现在我有意加大她的英文输入和输出（有条件的家庭，可以一方说中文一方说英文，孩子很聪明，会自己领会意思的）。现阶段我的方式还是在玩耍中潜意识输入，并不会强迫每天必须学多少，目的是让豆娃保持一个好奇的心态。
·小月龄的时候，我们在家放轻快的英文儿歌／英文小故事。现在比以前方便很多，不用放CD这么麻烦，一个手机连一个外置蓝牙小音箱就搞定了。APP的选择也是蛮多，针对婴幼儿专用的有“宝贝听听（有些需要收费）”“常青藤爸爸（有些需要收费）”‘“QQ音乐（没错，里面其实也有一些资源）”等。音质上常爸>QQ>宝贝。可以随便拿家里淘汰掉的手机或是iPad担当播放器的功能，不间断的对宝贝进行“轰炸”。
宝贝听听界面
常青藤爸爸界面
JBL小钢炮很好用呢
·当稍微大一点的时候，比如12-18月龄，可以购买一些儿歌播放书／绘本有声书／点读笔书，让宝宝自己播放ta喜欢的音乐／故事进行磨耳朵。趣威文化一系列的婴幼儿读物还不错，是一个台湾的出版社。我给豆娃买了好几本，其中一个是“欢唱ABC”“双语早教书II”。“欢唱”里面有歌词，爸妈可以学着一起唱。一按就播放，再一按就停止。宝宝想起来就跑去按一下听歌，很方便，稍微不足的是音质不是特别好。“双语早教”里面是词汇，数量不多，意外的是豆娃还蛮喜欢按来听的，多几个回合下来，里面基本都认识了，并且能跟着发音。
左下方是点读笔书
点读笔系列我买的也是趣威文化的，中英文发音。有的动物／乐器／物品，还有对应的声音，豆娃每次都点得很嗨，而且这本书必须要点在紫色圆圈上才发音，还蛮锻炼宝宝的精准度的……
最近发现的一个有声故事书是迪士尼系列故事me reader。里面有8个小故事，发音很纯正，音质也不错。在小月龄阶段不太友好的是，宝宝现在还太小，由于不知道每个按钮对应一页故事（比如图中这个对应的是绿色的按钮），讲完一段要自己按按钮才会讲下一页，导致故事不连贯。看在能磨耳朵的目的下，就还可以，有图有自己按的乐趣，随按随放，也不会像iPad一样伤眼睛。3岁以上应该就没有这个顾虑了。
有点不足就是里面的纸张很薄
·市面上现在早教机也很火，火火兔／米兔等。造型可爱，质量过关（我能说火火兔被豆娃从高处摔了无数次还坚挺的在工作吗……）。只是里面的早教内容有些实在是很恼火，需要家长根据自己需要进行删除更新。把这个当作是磨耳朵播放器也是不错的选择。每次吃饭的时候，豆娃就要火火兔在旁边歌唱陪伴她，也不失为节约时间的方法😂
·还有一个V-Tech伟易达的双语学习桌蛮有意思。有4张卡片，双面都有不同的内容，再加上本来桌子上的26个字母，一共有9面可以学习。这个学习桌是手指触摸式的，官方标注适用于3岁以上。在我实际使用过程中也发现，确实要3岁以上才玩得起来。像豆娃现在不到2岁，虽然每天有很多时候会自己跑到学习桌上自己玩，但情况是整个手臂都放在桌上，然后不同的地方都在发音，虽然有告诉她要把手离开桌子，不能趴在上面，想点哪里要用手指，可还是事与愿违🤦‍♂️。不过当家里来了小朋友4-6岁的，就特别会玩这个学习桌，整个人都离不开它了。
双语环境最重要的还是父母每天的持续输入，如果有条件，还请各位爸妈坚持下去，不能说把孩子交给幼儿园／早教班就万事大吉了，否则孩子还是会重走我们的老路。亲爱的宝妈宝爸们，一起加油吧。
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