每一个春天，跟之前的几千个几万个几十万个春天，其实没有什么不同。套路都是从冰雪中突如其来的和风开始。然后乍暖还寒，反反复复。然后突然有一天，鸟儿叽叽喳喳的叫声彻底划破了天空的帷幕，阳光像洪水一样涌进来，淹没大地。冰冷的土里，一不留神钻出一个绿色的尖芽儿，半天没看，就长成手掌高，接着绽开了一朵紫蓝色的小花。空气湿润起来，敷在脸上的微风，柔软得像一个吻，诱出了走的飞的爬的游的，满世界忙碌。


每一个春天都是同样的套路，每一个春天都猝不及防，每一个春天都泥足深陷。走过冷暖反复，走过花粉侵袭，走过四季循环，你还是会爱上久违的鸟啼，会爱上第一声春雷，会爱上势不可挡的花海。


因为，每一个你，总是会像每一个春天一样，愚蠢又美丽地，重复自己。
                                                    ——　《小枇杷》主编 程静

读着师姐的美文，听着窗外淅淅沥沥的雨声，看着各种枝丫上头含苞欲放的花骨朵，想着这春天的花就要铺面而来，赶紧写下这篇拍娃在丛中笑的小文，希望对大家出门踏青掠影时有所帮助。

拍孩子和花自然要以孩子和花为主，其他的东西占据画面太多都是多余。
以花为墙，家门口的这两株绣球，成不了花海，但是作为花墙是绰绰有余了。这是最自然的摄影背景，同时还可以突出拍摄的主体---孩子。
以花为前景，焦点聚集在孩子身上，前景的花得以虚化，更好得点缀画面。
以花为引导线，引导线是九大摄影构图法中常用的一种，可以增加照片的空间感和故事性。这张照片中，一排杜鹃花和红色的足球又正好撞色，甚是美好。
对于高高在上的花，拍摄的时候可以作为远景，把焦距定格在孩子身上，远处的树就成了虚化的背景，春天的树就是这么任性，不是绿色，是粉色。
或者不妨用仰视的角度拍，好像连天空也染上了花的色彩。
不想让满树的花儿成为虚景？那就让孩子站在树下，让满树的鲜花高高得在孩子的头顶上绽放（请原谅图中的花儿还未怒放）。
让花成为孩子的玩具，在孩子们乐此不疲的浇花活动中悄悄得拍摄他们愉快又认真的瞬间。
油菜花田，鲁冰花海，郁金香园，薰衣草农庄，还有很多不知名的野花儿们，等等等等，要怎么拍才能使花娇人更美。
有时候，大片的花海实景并没有照片里看到的那么美好，怎么办？
只要尽量做到花中有你，你在从中笑就够了。
让孩子置身于花海中，画面中除了孩子就是花。简洁的画面往往是最打动人的。
沐浴着阳光的背影，有没有使你心醉？
孩子与花，两个美好的叠加。
让孩子低头闻一闻花香，焦点就在孩子和她闻的那一朵花上。黄色的花海幻化成光斑，成背景，包围着孩子，也一样醉人。
花丛中的石头也是很好的道具。远处和近处的花相得益彰，显得颇有层次。
两簇花儿形成的通道里也可以摆上孩子。
拍不完的花儿，想不完的景儿，我在这里全当抛砖引玉了。看着去年的照片，觉得还可以找到更多的角度，更好得利用光线拍出更美的照片，等待今年的花开，期待和大家一起进步。
END
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