每一个春天,跟之前的几千个几万个几十万个春天,其实没有什么不同。套路都是从冰雪中突如其来的和风开始。然后乍暖还寒,反反复复。然后突然有一天,鸟儿叽叽喳喳的叫声彻底划破了天空的帷幕,阳光像洪水一样涌进来,淹没大地。冰冷的土里,一不留神钻出一个绿色的尖芽儿,半天没看,就长成手掌高,接着绽开了一朵紫蓝色的小花。空气湿润起来,敷在脸上的微风,柔软得像一个吻,诱出了走的飞的爬的游的,满世界忙碌。


每一个春天都是同样的套路,每一个春天都猝不及防,每一个春天都泥足深陷。走过冷暖反复,走过花粉侵袭,走过四季循环,你还是会爱上久违的鸟啼,会爱上第一声春雷,会爱上势不可挡的花海。


因为,每一个你,总是会像每一个春天一样,愚蠢又美丽地,重复自己。
                                                    —— 《小枇杷》主编 程静

读着师姐的美文,听着窗外淅淅沥沥的雨声,看着各种枝丫上头含苞欲放的花骨朵,想着这春天的花就要铺面而来,赶紧写下这篇拍娃在丛中笑的小文,希望对大家出门踏青掠影时有所帮助。

拍孩子和花自然要以孩子和花为主,其他的东西占据画面太多都是多余。
以花为墙,家门口的这两株绣球,成不了花海,但是作为花墙是绰绰有余了。这是最自然的摄影背景,同时还可以突出拍摄的主体---孩子。
以花为前景,焦点聚集在孩子身上,前景的花得以虚化,更好得点缀画面。
以花为引导线,引导线是九大摄影构图法中常用的一种,可以增加照片的空间感和故事性。这张照片中,一排杜鹃花和红色的足球又正好撞色,甚是美好。
对于高高在上的花,拍摄的时候可以作为远景,把焦距定格在孩子身上,远处的树就成了虚化的背景,春天的树就是这么任性,不是绿色,是粉色。
或者不妨用仰视的角度拍,好像连天空也染上了花的色彩。
不想让满树的花儿成为虚景?那就让孩子站在树下,让满树的鲜花高高得在孩子的头顶上绽放(请原谅图中的花儿还未怒放)。
让花成为孩子的玩具,在孩子们乐此不疲的浇花活动中悄悄得拍摄他们愉快又认真的瞬间。
油菜花田,鲁冰花海,郁金香园,薰衣草农庄,还有很多不知名的野花儿们,等等等等,要怎么拍才能使花娇人更美。
有时候,大片的花海实景并没有照片里看到的那么美好,怎么办?
只要尽量做到花中有你,你在从中笑就够了。
让孩子置身于花海中,画面中除了孩子就是花。简洁的画面往往是最打动人的。
沐浴着阳光的背影,有没有使你心醉?
孩子与花,两个美好的叠加。
让孩子低头闻一闻花香,焦点就在孩子和她闻的那一朵花上。黄色的花海幻化成光斑,成背景,包围着孩子,也一样醉人。
花丛中的石头也是很好的道具。远处和近处的花相得益彰,显得颇有层次。
两簇花儿形成的通道里也可以摆上孩子。
拍不完的花儿,想不完的景儿,我在这里全当抛砖引玉了。看着去年的照片,觉得还可以找到更多的角度,更好得利用光线拍出更美的照片,等待今年的花开,期待和大家一起进步。
END
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