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曾经有一位作家这样说到：有没有发现在一个家庭里，最像父母的那个孩子，是兄弟姐妹中最不受待见的？那是因为父母在他们身上看到了自己。

因为在潜移默化中，一些不良的习惯被孩子像是海绵一样地吸收了。孩子就像是父母的镜子。来看看这五面镜子，是否让作为父母的你中招了。
1
照出了说谎的你

做父母的都说希望把诚实的重要性教给孩子，但有时自己却谎话连篇。他们会对小朋友扯各种谎，而且什么理由都有。
“你饭不吃完就会被雷公打死唷！”
是为了让小朋友听话，
“你画得好漂亮喔！”
则是要让小朋友自我感觉良好。
曾经有研究询问大学生，他们父母曾经跟他们扯过什么谎，你会发现父母编起谎话来还真是创意奔放：
“你要是去玩火，晚上就会尿床”，
“你要是不乖，狼外婆就会把你抓走。”
那小朋友会不会受到这些听起来很瞎的谎话影响，变得比较爱说谎呢？
一个案例
加州大学圣地亚哥分校的心理学家家莱丝莉．卡佛 (Leslie Carver) 跟雀尔西．海斯(Chelsea Hays) ，找来 186 名三到七岁的小孩做实验，结果证实父母爱说谎，对小孩绝对有影响。
他们的实验方法如下：首先他们在一批小朋友来的时候，骗他们说隔壁房间有一大罐的糖果，要不要去拿一点吃啊；等到他们进到没有糖果的房间后，才跟他们承认说这只是为了要骗他们进房间。然后另外一批小朋友来了，研究者只是跟他们说，隔壁房间有好玩的游戏，等会儿一起去玩。
接下来就进行诚实测试。研究者叫小朋友背对他们，要他们猜哪个玩具说什么话（一只芝麻街 Elmo玩偶会说“来骚我痒喔！”，另外有只填充饼干怪兽会说“我爱饼干！”）；在放个几次之后，小朋友会听到一小段贝多芬的《献给艾丽斯》钢琴曲 (Für Elise)，研究者这时就会假装离开房间去接电话，让小朋友有绝佳的机会可以偷看作弊。
结果大多数的小朋友都会偷看，不过先前被一大罐糖果呼拢过的小朋友，比没被骗过的小朋友更会偷看一点。
然后研究者回到房间，问小朋友有没有偷看。在那些有偷看的小朋友中，年纪介于五到七岁，先前被糖果罐呼拢过的小朋友，有几近九成说谎声称他们没有偷看；至于先前没被骗过的小朋友，只有六成多会说谎声称他们没有偷看。
不过那些三四岁的小朋友，其行为并不会受到大人说谎与否的明显影响，可能是因为他们还搞不清楚说谎是怎么一回事，或是把谎话当成是大人搞错了。
卡佛说年纪大一点的小朋友会受到大人说谎影响，可能是他们会模仿大人对待他们小朋友的方式，也有可能是他们一发现自己被骗，就不再信任对方，“他骗人，所以我也可以。”另一种可能是他们觉得这个地方大家都说谎，所以他们也要说谎。无论如何，为人父母者下次要跟小朋友信口开河前，可要好好想想后果了。
2
照出了自私的你
当父母为如何抚养年迈的祖父母而与兄弟姐妹们撕破脸皮,为分祖父母的那点遗产与兄弟姐妹们大打出手的时候,有没有注意到有一双惶恐的眼睛正疑惑地看着你的表演？
当看到小偷在撬邻居家的门,而身为父母却拉着孩子匆忙离去的时候,有没有发现孩子的另一只手握成了拳头？当孩子告诉你小区花园的水龙头坏了,身为父母你是提上工具去修理或者立即给物业打电话,还是告诉你的孩子让他别多管闲事？作为父母的你假装没有看见公共汽车上站不稳的老人,当孩子想起身让座的时候,却用眼神去制止他。
父母的这些表现是对孩子潜移默化的家庭教育的一部分,父母的每一个行为都在一刀刀砍去孩子的爱心,而在他幼小的心灵里埋下了自私的种子。
3
照出了善妒的你

父母总对孩子说，要欣赏你的对手，而生活中却不是这么做的。我小的时候在还没有学会如何去欣赏一个人或者一件东西,爸妈每次亲戚聚会就会赞美其他孩子，这个时候是我最痛苦的时候。
因为每次他们都会在赞美那个孩子的同时，不自觉地加上一句“哪像我家的孩子，整天就知道….”刚开始，年幼的我很困惑，我其实并没有总是那样，偶尔为之，我怎么会知道这就是大人世界里的寒暄？
慢慢地，当我发现自己无论做什么，都改变不了亲戚聚会上父母对我不公平的评价，潜意识里，我希望亲戚聚会里，不要出现比我优秀的孩子，或者出现可以衬出我优秀的孩子，就这样，在我没学会欣赏之前，就学会了嫉妒。
一直到很久以后，我才能够明白每个人都有自己优秀的地方，别人有的或许我没有，但是我有的，别人也不见得有，我可以欣赏别人，并不是承认自己不如别人，只是承认自己在这方面可以做的更好。可惜的是，不少人没有这样的机遇明白这些事情，他们延续着孩童时养成的性格，直到死去。
4
照出了专制的你

父母争吵，粗暴地对待彼此，孩子作为一个旁观者，看到了这样粗暴的态度，要么成为一个懦弱的人，要么成为一个施虐者，不管成为哪种人，都不是一个心理健康的孩子。
而这种父母往往对孩子的教育采取粗暴强制态度，将自己的意志强加于孩子，采取高压政策，使孩子慑服于他的威严。他们往往信奉对孩子不能娇惯，“棍棒底下出孝子”，“不打不成器”，使孩子表面上屈从，内心里却存在反抗意识。有时，还会出现“父行子效”现象。
专制粗暴型教育方式误区在于对孩子情绪采取抵制，对孩子行为采取控制，使孩子产生心理紧张、焦虑等障碍。如果经常在孩子面前争吵，孩子有很大的可能成为焦躁性格的人，使孩子产生不良心态和心理偏差。
5
照出了平庸的你

孩子要下河游泳,成人不是教会他怎样在水中保护自己,而是简单地拒绝——理由当然是危险。孩子要登高也不被允许,当然也是由于安全的原因。孩子都十多岁了,还不敢一个人到门口去买东西,因为大街上是危险的。不会自己削苹果,因为刀子是危险的。二十岁的孩子还不会开火做饭,因为煤气是危险的。
是啊！现在的社会有些乱,出门有危险,在家也不安全。但就这样一直抱着,他们又如何能长大呢？一点点危险都不能经历的孩子肯定是平庸的。危险处处存在,躲是不能解决问题的,关键是要教会孩子识别危险,处理危机。
国外一个名叫David的1岁小孩，从起床开始，自己穿衣，自己刷牙，自己喂狗，自己吃饭，自己洗澡，被他萌化的同时，我们不禁开始思考为什么大家都感到如此神奇？
因为孩子自己能做到的事情比我们想象中的要多很多，给他充分的自由，教他学会自己管理自己，在保证安全的基础上，其实他能够独立去完成很多事情，对于孩子来说每一次尝试新事物，都是一种冒险。
但一旦他了解危险是可以被了解的，被掌握的，那么将会影响以后他生命中无数个决定。而首先要过的关卡就是作为父母的你，能否接受这种稍微冒险的做法。
6
照出了机械的你

豆豆依照范画画好后，在动物旁边加了一团黑色，豆豆妈妈问：“这是什么乱七八糟的东西？”豆豆回答：“影子。”豆豆妈妈责备道：“谁叫你画的？范画上哪有影子？”豆豆呆呆地的点了点头，顺从地涂抹了影子。
家长总是喜欢用自己认为正确的思维，或者把自己放在一个正确的位置去评价别人。这样子，其实会打乱孩子的思维发展，不利于孩子智力开发。在孩子的世界里，生活是五彩的，是不合逻辑的，是充满着各种各样不可思议的事情的。
孩子做事总有自己的一套逻辑思维原因，家长不要轻易下结论判断，而是可以先听听孩子的理由，如果孩子实在错了，可以用委婉的方式给孩子纠正，如果家长直接说：“这是错的！”孩子慢慢的就不敢尝试更多的，思维也会禁锢。有时候，家长认为是对的，未必真的全部是对的。
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