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前两天去接儿子放学,儿子特别兴奋的告诉我他们每个小组都分到一些猫头鹰的粪便进行研究和分析。他发现粪便里面有老鼠的骨头,说明这只猫头鹰是吃老鼠的,他们根据老鼠的骨头判断老鼠的个头大小,然后判断出猫头鹰的身体大小,最后判断是什么类型的猫头鹰。儿子还说其他组的同学还在粪便里发现了鱼的骨头,那个猫头鹰可能就是另一种类型的猫头鹰,儿子滔滔不绝的给我讲着还说他还有一些发现还没来得及分析,明天去学校接着研究。
记得三年级的时候他们班还养了几只小龙虾,每个小组分到一只,观察并记录小龙虾的习性,他们还给龙虾起了名字,还有一个供龙虾休息的小房子,后来open house的时候,我看到有的龙虾还精神百倍,有的龙虾已经打蔫了,被孩子们折腾不轻,时常会有大胆的孩子把小龙虾放到手上抚摸观察。我挺喜欢这样的实验课,孩子们都能积极参与并发表自己的观点,增强了他们的分析和探索的能力。现在国内大城市学校里这样的课程设计也越来越多了,教育一直在进步。:)

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