作者|Niall McCarthy
你的孩子在学校能够经常接触到电脑吗？
全球范围内有一些国家，比如澳大利亚和美国，学校里的每名学生平均能够使用至少两台电脑。
在另一些国家，比如土耳其和突尼斯，学校的每台电脑分别需要让45名和53名学生共享。
然而，根据经济合作与发展组织（OECD）的一份新研究报告，在学校进行数字化学习的效果可能被夸大了。
尽管在可使用电脑数量上存在巨大的鸿沟，但“那些对教育信息和通信技术（ICT）进行大力投资的国家，其学生在阅读、数学或者科学上的成绩并未有明显提升。”
缺乏提升的一个主要原因就在于，科技往往会分散学生的注意力。
经合组织还提出了这样一种担忧，即高科技学校存在的“复制和粘贴”学习态度正在加剧抄袭现象。

译|何无鱼 校|李其奇
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