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《孩子：挑战》畅销全球50年的儿童心理学奠基之作。作者鲁道夫·德雷克斯是现代实践派儿童心理学奠基人。
本书帮助父母反观自己的育儿方式，并找到应对孩子各种“挑战性”行为的有效方法。
我们做不到一辈子保护孩子,也不想这样做。父母有责任和义务训练和培养孩子自己有勇气、有力量面对生活的起起伏伏。家长能够给予的最好的帮助和鼓励，就是承认并相信孩子有能力应付。
对孩子过度保护1
　　“约翰尼” 妈妈站在门口，呼唤正在半条街外玩耍的儿子。约翰尼没有反应。妈妈走过来：“你穿上毛衣吧，今天早上有点冷哦。”“没有，一点也不冷，妈妈。”“我觉得你应该穿上毛衣，我去给你拿。” 妈妈走回家里去拿毛衣给约翰尼穿上。
　这个过度保护的妈妈是在扮演高度权威的角色，她决定孩子是不是热、是不是冷，孩子只要接受她的决定就好了。长此以往，孩子就有可能发展出让妈妈不停为自己忙碌的“技巧”。
对孩子过度保护2
　　七岁的吉米说：“妈妈，我们俩能不能去一趟商店买些东西？我们想摆个卖柠檬水饮料的小摊儿。”“不行，我不能让你们自己去商店。”五岁的马尔文也帮忙恳请：“妈妈，拜托啦，让我们去吧！“我现在没空，你们又太小了，不能自己去。而且你们需要买的东西太多了：纸杯、柠檬，还有好多东西。
　　再说了，你们要把小摊儿摆在哪儿呢？”“院子前面，肯定会有好多人来买的。”“不行，我不同意。”妈妈设法让孩子们打消了这个念头。当俩孩子转身离开时，吉米用嘲弄的口气说：“哼，她就是怕这怕那。”马尔文点头同意。
　　妈妈的确害怕，她担心儿子们一脱离她的视线就会出危险。她想保护他们不受任何伤害，这样的担心和恐惧很自然很正常，但是妈妈的行为过分了，在她眼里，到处都潜伏着危险，结果造成了她对孩子的过度保护。
妈妈想要保护孩子不受到任何伤害，这个愿望却有可能让孩子对自己产生气馁和无助的感觉，觉得自己必须依靠妈妈。这样的愿望，是妈妈错误态度的线索之一。
孩子从父母的行为中学到的是：
　　明知道结果是不可避免的，还是要继续斗争，不论怎样都要继续。最后当一切努力都无用，孩子会非常容易产生愤怒和怨恨——不仅对父母，也对生活本身，对生活不能按照自己的意愿发展而愤怒和怨恨。被宠坏的小孩就是因为生活不如意而发怒的孩子。
　　让生活顺从自己的意愿，这是个多么可怜而注定无效的意愿！更加不幸的是，当孩子长大成人，不能再做被宠坏的小孩，这种态度却已经成为他们的基本生活观。当我们对孩子溺爱，试图保护他们一辈子的时候，我们其实是在送给他们一件“性格礼物”：认为生活令人愤怒，而自己只能无助地暴躁。
为了避免给孩子带来这样可悲的错误，我们必须明白，我们不是全知全能的，但我们有责任和义务引导孩子用合适的方法和态度面对生活。
　　首先，我们要审视自己面临的情况是什么。然后，找出答案：“这个问题可以怎么解决？”即使年龄很小的孩子，也可以通过这样的引导，对让人不安的情况进行理性分析。孩子们的脑力其实非常发达，父母引导他们好好使用吧！
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