这几年的准留学生家庭，真的很难。
前有疫情、后有不靠谱的美国政府，枪支和犯罪问题也让人心里打鼓。最近甚至有家长来问我们：孩子10年级了，不想出国了，还能转回国内高考么？😓😓
不过，我身边还有一群家长，他们似乎“自带淡定光环”，很少被外界的变动冲击到。他们就是孩子就读加拿大BC课程的家长。
BC课程作为加拿大不列颠哥伦比亚省的官方课程，紧随IBDP、AP、A Level其后，被称作“第四大国际课程”，它因为没有全球的标化考试要求，以学校成绩为主，压力相对较小，被不少家长视作通往世界名校的“捷径”；而BC课程首选的加拿大、英国政策都比较稳定，极少出现影响留学的事件，也令家长们放心。
从沪上BC课程做得最成功的学校之一——上海闵行区协和双语教科学校来看，申请成绩确实颇为亮眼，去年他们有近70%孩子都被世界Top30的多伦多大学录取，平均每人能拿到4、5个offer；而且不光加拿大，英国G5的帝国理工、UCL，以及美国、澳洲的优秀录取也是寻常事。
而且BC课程的含金量，并没有因为学习压力较小而打折扣。我们之前就发现，BC课程其实是“最软实力导向”的课程，它既看重“全面发展”又重点突出，足足有11大类课程供选修，高中必修戏剧、体育、人生规划，同时又特别看重英语阅读能力。
△BC课程的6大核心能力素养图
这样带来的结果是：孩子们确实过得都很快乐，但他们未来适应起世界名校或工作中的高要求，却也游刃有余。
像是12年级学生Kevin妈妈，曾经自嘲“学渣妈”，可孩子来到协和教科后，她不知不觉就变成了“学霸妈”；11年级的黄馨，因为平时成绩都会在申请大学时留下记录，就养成了认真对待每一次作业的习惯；已经在帝国理工就读的毕业生Grace则觉得，自己在帝国理工的学习节奏和在协和教科时“差不多”，希望学弟学妹们在高中“好好玩”，享受丰富多彩的生活……
↑↑点击视频，看协和教科的音乐会↑↑
下面，我们就来听听他们的故事。
#01
“我不知不觉地，就从‘学渣妈’变成了‘学霸妈’”
Kevin小时候的故事，说起来就是一部男孩家长都会心有戚戚焉的“血泪史”：
他小学时在传统学校，和许多男孩子一样，一方面调皮捣蛋到老师家长都头疼，一方面却又非常腼腆不自信。
Kevin妈回忆起那时的情景：“老师一打电话我就知道是来告状的，什么上课做小动作啦，在本子上乱画啦……当时我心里真的挺不是滋味：我的孩子怎么就这么不好呢？”
于是，“小升初”阶段，爸妈决定给孩子换到国际化赛道试试看。来协和教科访校时，看到校园里的孩子个个都是一张阳光灿烂的笑脸，妈妈希望自己的孩子也能这样，于是就把Kevin转到了协和教科。
△Kevin和妈妈合影
来到这里以后，Kevin的问题仿佛一下子全没了，老师变身“夸夸党”，让爸妈都完全惊呆！
“有时候班主任老师会给我留言，说我没有别的事，就是想来‘夸夸’这个孩子。” Kevin妈笑着说。至于夸什么呢？夸Kevin有责任感，学习好，运动好，在飞盘比赛中是MVP，乐于助人，疫情期间和几位成绩好的同学组织起来帮其他同学辅导功课……
从初中到高中，就在老师的夸奖中，Kevin的成绩慢慢从班级中等升到了年级前列，现在12年级，已经成了全校最优秀的学生之一。
而且，“逆袭”的孩子还不只他一个。Kevin妈告诉我，刚转来协和教科时，Kevin有个同学的成绩跟他差不多，她和这位同学的妈妈在开家长会的时候经常自嘲为“学渣妈”，结果现在，这两个孩子都变成了全校数得着的“学霸”。
问起原因，Kevin妈妈说：“我觉得还是夸出来的。”
△飞盘队的小伙伴们叫Kevin“会飞的超人”
以前在传统学校，老师并不是针对Kevin一个人，而是对所有的同学都以批评为主，这样严格要求当然也有好处，但是就会让孩子失去自信，觉得自己真的哪里都不好，于是就“自暴自弃”了。
而在协和教科，老师总是能看到孩子身上的闪光点，孩子为了不辜负老师的期望，就会越来越努力，久而久之，真的变得越来越好。
而且，老师绝对不是盲目地鼓励孩子，而是比较人性化，会找到让孩子进步的动力。
比如有一段时间，Kevin的姥姥生病，妈妈去照顾，没顾得上管孩子，Kevin成绩就大幅度下降。结果开家长会时，老师也完全没有批评孩子，而是先跟妈妈就事论事地说明问题，得知原委以后，就和家长一起去解决实际存在的问题。
“我一直不希望孩子读书压力太大，影响到身心健康就得不偿失了。Kevin现在长成的样子完全是我所期望的，生活、学习、游戏、运动都能兼顾，现在他也会和朋友一起打游戏，玩到兴致高的时候一起大喊大叫，也会在全家出去旅行时还忙着准备功课，我们看不下去就让他不要学了……” 谈起现在的儿子，Kevin妈真是满面春风。
最让她感到放心的还是，儿子虽然享受着丰富多彩的高中生活，但从协和教科毕业生的经历来看，未来适应世界名校的高标准甚至工作挑战时，也不会有问题。
比如协和教科近70%学生都能申上的多伦多大学，其实很不好读，据说第一年挂科率高达40%，Kevin妈听说有孩子“一边哭着一边读”。可是协和教科出来的孩子，却都读得很顺利。
这个现象背后的秘密，我们可能得到在校生的生活中去寻找答案。
△协和教科的选课展现场
#02
“虽然快乐，但并不放水”的协和教科生活
我“抓到”正在读协和教科11年级的黄馨，颇费了一番工夫。她最近特别忙，除去要期中考试，还有好几个Project要完成，最后我们终于聊起来的时候，已经是周六晚上了。
聊着聊着，我不禁觉得协和教科的生活“虽然快乐，但并不放水”。而且这样的课程，其实非常有利于学生养成良好的学习习惯。
BC课程的“含金量”其实是有保证的，它全部采用加拿大BC省高中教学大纲，教师需经由BC省教育部认证，全英文教学。
△协BC课程的老师会采用三管齐下的模式，即“了解/做/理解（know/do/understand）”模式进行教学
每年BC省教育部还会派督导来协和教科，花一周时间去检查课程落实与执行情况，如果没达到标准，学校资格就会被取消。（顺便一提，在检查中协和教科曾得到一个非官方评价“已经和BC省顶尖学校不相上下了”）
在这样的要求下，协和教科平时对课程的教学非常严格。
拿重点关注的英语能力来说，10年级，学生就要完成30多篇原版著作的阅读和书评，要在课堂上从各个角度去探索莎士比亚戏剧文本，然后还要自己演出来。
黄馨最近在忙的英语作业，就是要完成“一组诗”，“最近在学诗歌，老师就让我们围绕Identity（身份认同）这个主题，找出关于自己的几个关键词并写成诗，写完以后还要在班级里做Presentation，分析自己的诗。” 
黄馨告诉我。她选了“运动”、“世界观”等5个主题，准备从这些角度对自己进行剖析。
再有就是，虽然不用考SAT，但BC省有自己的3次“标准化考试”——10年级的数理能力评估和11、12年级的读写能力评估，平时成绩加上通过这3门省考才能拿到高中证书。
其中12年级的读写能力评估会占到最终成绩的40%，如果省考和平时成绩差距过大，平时成绩还会被取消！这就倒逼老师在平时打分时也要非常严格，丝毫不能放水。
△黄馨（右）和双胞胎妹妹都在协和教科就读
最后，由于申请大学时用的是11、12年级的课程成绩，这个成绩可不仅仅包括最后的考试，平时的作业、小测试都会有记录，这也让学生们在不知不觉中养成了认真对待每一次作业的好习惯。“临时抱佛脚”在BC课程中是不存在的。
“如果说10年级对我们的要求还是‘达到标准’，那么11年级就是‘超出标准、做到更好’，老师会不停地鼓励你超出课程所教的内容，去查更多的资料，学习更多的知识。” 黄馨告诉我。
当然除去学习，她也有足够的时间去做丰富的课外活动。她在篮球队里极为活跃，最近还跟同学组队参加了China Think Big全球创新研究大挑战，主题特别有意思，是“拯救一个即将失传的传统游戏‘瀛洲益智图’”。这是个类似于七巧板的游戏，光绪年间由崇明（瀛洲）的童叶庚发明，是上海市级非遗项目。
△学校的飞盘队
黄馨自己也在CTB中获得了全球站国际级最高级荣誉以及个人挑战赛铜牌。
“我其实平时上的兴趣班还挺多的，学校里参加了篮球和飞盘社团，课外还在上钢琴、小提琴、法语、辩论……都是自己感兴趣的。” 黄馨开心地说。
11年级还能上这么多兴趣课，小时候的才艺也都没有丢，我也只有在协和教科的学生这里看到了。
#03
帝国理工学习忙不忙？
跟在协和教科时差不多吧~
我去年就采访过Grace（👈查看Grace高中时的故事），当时她正好为了参加学校慈善社团Tracker Project的活动跑到四川凉山，因为条件差只能坐着睡了一夜。当时留下的印象是，她是个“心怀天下”的特别女孩儿，想报的专业都是农业、环境科学之类，让我刮目相看。
今年，她已经在帝国理工的校园里，快乐地当起了生态与环境科学的学生，最近的一门专业课《生物多样性》上，她和小组成员们需要“上天入地”，想办法找到60种不同的生物并拍到照片，虽然很辛苦，但也非常有趣。
△Grace在学校里找到的水螅
说起帝国理工的生活，Grace表示：“节奏和在协和教科时差不多啦，没有很累。而且我大一上的好多东西高中其实都学过，所以学起来并不难。”
我这才知道，BC课程并不像想象中那样简单。它的知识范围很广，大一课程里的内容都会带到，只不过没有大学里学得那么深。
Grace说她的地理正好是12年级下学期学的，所以印象还很深刻，让她大一的学习格外顺利。
帝国理工由于防疫要求，有不少课都是录播，但出乎我意料的是，Grace说录播课大家反而要花更多的时间听课，因为中途经常要反复回听或者停下来做笔记，“一天可能只听2-3节课”。
她听课的节奏也和别人不一样，她表示“我非常不喜欢反复回去学同样的内容，所以我会在第一遍的时候听得慢一点，全部理解，以后就不用再看了。”
学习有自己的节奏，是她从读高中时就养成的习惯。提起当时的经历，Grace觉得很感谢高中给了自己一个宽容而受到尊重的环境，让她可以自由地发展。
“我很讨厌别人在后面催我好好学习，初中在传统学校就是因为管得太严，让我老想跟老师对着干。来到协和教科后，我才发现，如果给我自由，学习起来反而更有动力。”
那么，作为一名新晋高中毕业生，有没有什么给学弟学妹的建议呢？觉得高中应该怎样度过？
对于这个问题，Grace的回答居然是“好好玩，好好享受生活”。
“这里说的‘玩’当然不是让你去天天沉迷游戏刷短视频，而是去多做一些‘和学习无关’的事，看小说、看电影、看展览都算。”她告诉我。
“比如说我自己是个喜欢旅行的人，上高中时就和好友们把中国走了个遍，看到每个城市不一样的风景都是很开心的。我觉得人生那么长，还是不要把自己逼得太狠，而是要能够持续性地努力。”
△Grace和朋友们在帝国理工
Grace的人生哲学，不由得让我想到BC课程本身的特点——没有“一锤定音”的考试，也不存在“临时抱佛脚”，每一天细水长流的努力、认真对待每一份作业每一次测试，才是生活的常态。
也许正是这种特点，才能让协和教科BC课程的孩子们在自由宽松的环境中不仅能申到世界名校，在人生中也走得长远。
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协和教科学校信息
目前招收班级：2022年春季插班生、秋季新生
招生范围：在读8、9、10年级学生
班型：25人左右/班
课程体系：BC国际课程
学费标准：15万/学年
上课地点：上海市闵行区万源路55号
咨询电话：15900532480（微信同号），021-34226621
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