跟美国公立小学老师,玩转自然拼读!
这个春季,美国老师们再次启程,为国内的小朋友们策划了这期自然拼读的春季训练营和分级阅读训练营,希望帮助孩子们全面提升拼读能力,实现见词能读,为独立阅读打好基础!
为什么要从小学习自然拼读?
如果把单词中的字母或者字母组合比作一个个的密码,那么自然拼读规律可以帮助学生破解这些密码,进而轻松读出每一个单词。
美国孩子从小怎么学英语呢?原来他们并不学习音标,而是以“自然拼读”开始启蒙的。从幼儿园一直到三年级,老师用各种方法训练学生的自然拼读能力:学生不是按照字母排列的顺序记忆单词,而是通过“字母”和“发音”的关系来进行单词拼读和记忆。这种方法既可以巧记单词,也能让孩子把拼读规律运用到阅读中,进而提高整体阅读水平。
美国自然拼读教学的特点是“非规律教学”,怎么说呢?这是因为,老师不只是教孩子枯燥的拼读规律,而是更多地将规律运用在游戏和阅读中,比如“互动式笔记本”就是个十分有效的方法!
对于英语为第二语言的孩子,“自然拼读”学习尤为重要。它不仅可以帮助孩子通过学习“发音规律”来读出每个单词,建立阅读的自信;同时它对孩子的标准语音、语调有很大帮助。
我们的老师
· 自然拼读第1阶段课程教师·
• 中英文母语水平
• 美国公立学校12年教学经验
• 持美国加州教师资格证
• 获得2012年“全美优秀双语教师”的称号
(每年全美只有一位老师获得此项殊荣)
• Nominated for Rotary Club Teacher of Excellence 2013年市级最佳教师提名
• Beginning Teacher Support and Assessment (BTSA) Induction Mentor
学区指导教师,为老师提供教师培训
Tina老师是小媛老师的恩师,小媛老师的很多丰富创意的教学方法都是跟Tina老师学来的!Tina老师是获得过多项殊荣的明星教师。这是她2012年获得的“全美优秀双语教师”的表彰:
Tina 老师特别录制了小视频跟大家认识:
· 自然拼读第2~3阶段课程教师·
在第2-3阶段的自然拼读课程里,我们为大家请来的是在美国公立学校有十年教学经验,美国10分(满分)学区就职的Judy老师:
• 纯正美式发音
• 中英文母语水平
• 美国公立小学10年教学经验
• 学区自然拼读教学领头人
• 学区思维导图培训师
• 持美国加州终身教师资格证
• 曾在香港教授2年英文,丰富第二语言教学经验
我们的教材
我们的“自然拼读”课程不拘泥于使用单一学习材料。Tina老师将按照自然拼读的学习规律,使用当下美国教育界最流行的教学资源:以BOB BOOKS为主线,结合加州的Wonders教材、绘本、歌曲、动画等丰富的教学方式,帮助学生全方位的了解并掌握“自然拼读”规律。
特别的!在第三阶段的课程中,在主线课程的教材的基础上,Judy老师还选用了美国孩子最爱的“互动式笔记本interactive notebook”,课程中Judy老师将带着小朋友一起制作互动笔记。通过课程,孩子将收获的不仅是“拼读规律”,更是一本厚厚的学习纪念册!
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