小土叨叨：我周末去安吉的ClubMed探店，一个人带着老二出门，后来我在开会，定定就在旁边找了张白纸自己在那写写划划。发到微博的时候，有很多朋友说定定会乘法，其实大家别焦虑，毕竟他都马上要上小学了，这篇来说说突破计算关一些小捷径，不用急，娃早晚都会的，有了突破，后面都水到渠成的。
幼小衔接｜这个“捷径”突破计算关
有不少的内容，我在之前的数学启蒙文章里提到过：
《数学启蒙|提升计算速度，试试这些小技巧，亲测有效！》
《数学这样讲，真的更好懂》
这回重点说说，小朋友们在数学启蒙中，比较容易卡住的进位问题，理解了这个，加法就一马平川了。 
 01 
十几的数字结构
10以内的数还比较好理解，但进阶到二位数就稍有难度了，这里卡住的小朋友，不妨多感受一下🔟是怎么来的，十几又是怎么来的。 
来自数学启蒙动画片《Number Blocks》，下同
其实，我们的语言很有助于数学的学习，因为汉语里十一，听起来就能联想到，是10和1构成的，十二，就是10和2构成，完美地体现了十进制的结构。
别小看了这一点，有研究表明，如果采用11（eleven）12（twelve）这种类型的语言，数字的称呼不能直接体现数字的结构，孩子在早期学数学时，难度会增加，计算速度也受影响。
下面这两页来自《人脑如何学习数学》分析得很深入，有兴趣的朋友可以看看，我觉得更体现出，数学学习中，后天的学习策略能左右学习效率。

来自《人脑如何学习数学》
知道这一点，对教娃数学有啥启发呢？那就是要多数数、多琢磨数的含义。 
数的含义和分合熟悉之后，计算速度会有很大的提升。
13是10+3 
15是10+5

每一个看似有难度的两位数，都是10加上个小部件。 
10多了1，所以是11。多2就是12，多3就是13，以此类推。
所以，计算千万别死记硬背，理解了意思，就能举一反三了。
动画里比较精华的内容，已经帮大家都截图截好了，计算有卡壳的情况，不妨多看几遍这个动画。⬇️
大一些的数字也是类似的，18=10+8
同时18也等于18个1相加

18=1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1+1
 02 
几十的数字结构
十几说完，我们说更大的数，比如：10+10=20。
试着从十几数到20
21是20+1
同时也是两个10多了一个1
20+2是22

两个10多了个2 

还可以是两个11

30是三个10相加。
30+10得40。

40也是10+10+10+10，4个10相加

理解了10，整十位数的加法，就比较好理解了。

10个10构成100

 03 
进位的计算
娃一开始数数，1～9比较好数，一旦遇到进位就比较容易卡，比如19后面是20，39后面是40.....这是需要强化一下的地方。
进位的加法，我们常常用到的是凑十法。 比如8+4，4可以分成2+2，那么8跟2凑10，余下2和10，那就得12。
9+4也是这样，4分成1+3，9和1凑得10，余下3和10就得13。


10就像个跳高杆，一旦超过就截掉，这也是为啥叫十进制的原因，逢十就进了。
这里顺便再说一下，帮助小朋友进位计算的凑十口诀：
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
和定定年龄差不多的朋友，可能都在关注幼小衔接的问题，感兴趣的话，我会多出一些相关的内容，回头也可以拉个群，大家一起交流，有需要的可以举个手哈。
这篇就到这里了，最近天气越来越好，大家也别太忧心幼小衔接，在大自然里汲取养分，沐浴阳光，接受多样的信息，锻炼出强健的身体，至于数学，日常生活中的潜移默化，就是最好的衔接了～～
之前还发过不少数学启蒙内容：
《
费妈的活我帮你捣鼓好了》
《从2岁到8岁,扑克打得好,数学差不了》
《百数板对不起，我不该小看你》
《
提升计算速度，试试这些小技巧
》

PS 前阵子小号土味魔都妈还推荐过一套计算练习《三招过关》｜小学计算刷这套》
家有4年级和大班两娃，之前的文章很多，大家有需要查找的可以点历史文章目录，关注我，养娃路上一起打怪升级。 
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希望今天的主题对大家有启发，附上队友今天刚发的一篇《这两天邪了门了》祝大家开心快乐～
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