1.《我爱问连岳之少年问答》
2.《我爱问连岳7》
3.《下周很重要3》
4.《与青春期和解：理解青少年思想行为的心理学指南》
5.《儿童心理学》
6. 列夫·托尔斯泰三部曲：《战争与和平》（上下册）《安娜·卡列尼娜》《复活》
7.《数学万花筒》（全3册）
8.《文心》
9.《目标感》
10.《生命的探问：弗兰克尔谈生命的意义与价值》
1.一生都该是少年模样‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍‍>>‍‍
《我爱问连岳之少年问答》
说到“少年”，我们常常会哼起那首熟悉的旋律：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”。
曾经无忧无虑奔跑的我们，在不知何时起，也拥有了自己的烦恼和忧虑。
于是，他们给连叔发来了信件，阐述他们的不安，期待着回应。
我们从2013年至今的对话中精选，集结为《我爱问连岳之少年问答》出版了。
随着年龄的增长和环境的变化，少年们产生了各种各样不同又有些相似的烦恼，书中收录的便是这一个个少年真实的生活困境和内心写照。
从校园生活到大学毕业迈向社会，从家庭关系到社交、恋爱，来信的孩子年龄跨度广，涉及了生活、学业、财务、人生意义、家庭等方方面面的内容。
即便问题千变万化，但连岳的回信始终以“爱”和“成长”为核心，犯错了可以及时更改，迷茫了再找出路，伤心了可以擦干眼泪再次出发。
问题常在，但少年不能也不应被击退，成长是坎坷的，而未来是充满光明与希望的。
2.《我爱问连岳7》，如约而至>>
《我爱问连岳7》
《我爱问连岳7》从2019-2020年连岳公号的问答文章中精选，囊括了择业·职场、恋爱·婚姻、家务·财务、亲子·教育、人生·心理五大板块内容。
“连叔、岳叔、连岳叔叔、连岳老师、连哥、连兄、连爸爸……”，来信者依旧用着不同的称呼方式，提出了多种多样的烦恼问题。
面对形形色色的烦恼，连岳从不草草回复，他时而温暖鼓励，时而幽默调侃，时而犀利下笔，将事态如何清晰地摆在你的面前，又把好观念融入其中。
问题是私人的，但连岳的回答却是给所有人的。像一面镜子，让你看到自己的不足，又像一盏明灯，指引、陪伴我们前行。
3. 开启《下周很重要3》，你的成长将无限生长>>
《下周很重要3》
惰性是人之常情，所以父母会催你睡觉，老师会检查作业，公司会设定kpi，但更多时候，你需要推着自己往前走。
为了让更多人把这件“难事”办好，从2017年8月开始，连岳公号多了一个特别的互动栏目“下周很重要”。
这是一个制定下周计划的平台，计划可以减少出错，计划可以督促成长，计划可以帮你缓解焦虑，耐心地拾级而上。
许许多多的读者在制定计划、完成目标中得到了进步与满足，将自己的下周变成更为重要且意义非凡。
于是，我们再次从连岳公号“下周很重要”栏目中精选，制作出了手账书——《下周很重要3》。收录文章的时间跨度为2020年10月至2021年10月，与之前的两册并无重复。
吸收好观念是成长，制定且完成计划是成长，在过程中的自我修炼也是成长……在手账书写下你的名字，开启这份成长合同，你的成长将无限生长。
4. 如何应对青春期的挑战？这本心理学著作可像查字典>>
《与青春期和解：理解青少年思想行为的心理学指南》
不知从何时起，青春期和麻烦期被划上了等号。事实上，你所听说的青春期现象都不是必然的，青春期只是一个特殊时期，但并不注定是一个困难期。
为了让青春期得到正确的认识，让孩子在青春期得到更科学的引导，劳伦斯·斯坦伯格写下了这本《与青春期和解：理解青少年思想行为的心理学指南》。
作者劳伦斯·斯坦伯格是美国天普大学杰出心理学教授，美国心理学会和美国心理科学协会研究员，是美国公认的发展心理学专家。
他用贴近日常生活的灵动笔触，为我们展示了一个真实的、生动的青春期图景，并准确地捕捉到了当今时代青少年的心理和行为特征，道出了青春期孩子的父母特有的心理感受。
讲解了与青春期有关的脑科学、神经科学、心理学、社会学、教育学的研究成果，并且辅以几十个鲜活的青春期案例。
无论是家有青春期子女的父母、初高中教师，还是心理学研究者，都可以在书中了解到更全面的青少年心理发展状况，发现他们在这一时期的优势和危机，进而激励青少年成长为更好的自己。
5. 理解儿童，就是理解自己>>
《儿童心理学》
乌莎·戈斯瓦米教授的《儿童心理学》，是一部科学著作，里面没有感人的故事，没有深刻的警句。但我向你保证，它很感人，很深刻，只不过，它是用科学方法描述出来的。借助新的技术手段，比如脑成像方法，比如通过测试唾液中的肾上腺皮质醇发现压力的高低，可以确定因果关系，结论也可重复，可检测。儿童是不是天生有同情心？卡耐基用感人的故事告诉你有，但乌莎·戈斯瓦米记录的实验，却用科学方法证明这点，看了更信服，你若不信，当然可以自己重复这个实验去验证。
你看这本书里，千万不要只看结论，跳过实验的描述部分，那才是精华，是大乐趣。即使你刚开始不习惯这本书，也要强迫自己习惯。这本书会为你带来许多新方法、新观察、新技术，当然，它们都会变成新词汇。心理的健康发展，前提是大脑有足够的输入，美国高收入家庭的儿童，平均每小时听到487个词，低收入家庭的儿童，数字是178个。你爱阅读，尤其是这种拓展知识边界的阅读，那么，你的孩子听到的词语就更多。这也是《儿童心理学》一再强调的，儿童的心理与发展，陪伴者极其重要。
祝你在这本书里理解儿童时的自己，然后你更能帮助现在你身边的儿童，乃至所有人。
6. 读书三阶段>>
列夫·托尔斯泰三部曲：《安娜卡列尼娜》《复活》《战争与和平》
读书分为几个阶段：第一阶段是引导和他律，第二阶段是自律，第三阶段是真诚。
芒格说过，我认识的聪明人，没有不爱读书的。其实，只要一个人完成上面三个阶段的读书修炼，起点低，也会变聪明。停止在第一阶段，再聪明的人也会变笨。到了人生的中年以后，你认识的聪明人，当然就是爱读书的。时间一拉长，人是装不了聪明的。
在世界读书日，我推荐一个作家的作品。他就是读书人都认识的列夫·托尔斯泰，把他的三部主要作品，《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》，加起来两千多页，按顺序读完。如果你原来读过，那就再读一遍。
为什么？因为列夫·托尔斯泰是检验一个人是否真爱读书的最好标准。
他的作品量大，读完短则两三个月，长则半年一年，没一定的阅读力，没有自律，最多读到50页，就会放弃。一年下50次决心，每次都是如此。
他的作品好，是人类智慧顶峰的少数几个作家。从遣词、造句、结构、思想，皆是一流。小说家往往不是思想家，甚至更容易传播愚蠢的想法；思想家往往写不了小说，或只会写拙劣的小说。他兼具了一流小说家与一流思想家。把他这三部作品吃透，你想写小说也不太成问题了，当然，思想更不会歪。
他是一个真正的人。他一生努力、挣扎、思考、写作，想让国家成为更好的国家，想让人成为更好的人。他的三部作品都是围绕着人的成长而写。在国难中成长，在家难中成长，在错误中成长。这些成长的场景，将在人类社会中一再重演。
读过列夫·托尔斯泰的人，一再读列夫·托尔斯泰的人，才是完成读书三阶段的人。
7. 这是不让人害怕的数学，课堂上学不到的数学！>>
《数学万花筒》（全3册）
课堂之外的，特别是当不需要担心通过考试或者正确求和的数学其实十分有趣。
于是他开始收集各种有趣但又没有在学校教授的数学，本套书便是斯图尔特教授五十多年收藏的精选。
“数学万花筒”系列共有三册：《数学万花筒》《数学万花筒2》《数学万花筒3：夏尔摩斯探案集》。
为了让谜题多样化、丰富化，在收录经久不衰的经典谜题的同时，作者也专门设计了大量全新的材料。既有逻辑谜题、几何谜题，也有数学谜题、概率谜题；既有数学文化的奇闻轶事可供一笑，也有需要实际操作和制作的问题。
书中大部分内容独立成篇，你可以从几乎任意一处着手阅读，随手翻开一页便可开始解题。当你面对题目无从下手时，书后贴心附有对已知答案的问题的解答，以及一些供进一步探索的补充说明，帮助你找到解题思路。
《数学万花筒》很少涉及高深的数学知识，大多简明易懂，适合各种程度的数学爱好者阅读。
可以用来培养初高中孩子的数学思维和学习兴趣，破除数学畏惧心理，也可以作为数学爱好者茶余饭后的思考小游戏。
8. 夏丏尊、叶圣陶联手写《文心》，领孩子入语文之门>>
《文心》
为了在学习语文上更好地引导孩子，夏丏尊、叶圣陶先生共同编写了这本经典语文读本——《文心》。
作为中国近代教育大家，夏丏尊、叶圣陶深知孩子需要什么，更明白孩子喜欢什么。
因此，他们一改往常思路，别出心裁地将教材化为一部生动有趣的小说，讲述了主人公乐华、大文、朱志青多位学生在家、在校的经历。通过32个相互联系的小故事，向我们传授了修辞、语法、词汇、诗词、小说、日记、文学史等多种语文知识。
书中还涉及了诸多经典文学作品的解读和分析，丰富孩子的知识储备的同时，也告诉他们理解词句，体会情感的思路和方法。
《文心》入选了《教育部基础教育课程教材发展中心中小学生阅读指导目录》（2020年版），适合中小学生以及想学习语言文学知识的读者。
本书为“小译林版”，由朱自清先生作序推荐，叶圣陶之子叶至善先生亲笔写作后续，记述本书背后的故事。书内穿插民国风全彩插画，与故事情节相对应，增加阅读趣味。
9. 目标感，成长的重要内驱力>>
《目标感》
目标对我们的人生至关重要，它让我们专注当下，也引导着我们走向更有意义的美好人生。
然而，在年轻人本该确立志向，朝着目标努力前行时，空虚感却将其中许多人长期困在了一种漂泊的状态。
冷漠、焦虑成为了他们的主导情绪，无所事事，甚至是愤世嫉俗取代了他们本应散发的朝气蓬勃。
为此，心理学家威廉·戴蒙开始思考其中缘由，并试图改变现状，写下了这本《目标感》。
威廉·戴蒙是当今世界研究人类发展最杰出的学者之一，斯坦福大学教育系教授，美国国家教育科学院院士，被誉为“影响世界的50位心理学家之一”。
他从专业心理学角度对年轻一代生活漂泊、不愿工作、拒绝长大的现状进行文化剖析，揭示“目标感”对成长和人生的重要性。
并为父母和老师提供培养目标感的切实方法，在家庭和学校中培养氛围，将目标感植入孩子的成长，帮助他寻找有益的生活方向。
不论是孩子、父母还是教育工作者，都可以从书中得到启发，获取养分。
10. 生命有意义，所以苦难也有意义 >>
《生命的探问：弗兰克尔谈生命的意义与价值》
维克多·E.弗兰克尔，很多人读过他那本改变世界的《活出生命的意义》。今天推荐他的《生命的探问》，回答了这个问题：苦难有什么意义？这个问题有答案了，人生将会得到平静与高贵。
苦难不会从生命中消失，任何一代人都得接受苦难。最典型的就是疾病与死亡，尤其是死亡，无人可逃。物质多么富足，心灵总会面临这样那样，或小或大的苦难。人的本能是排斥、拒绝、逃跑，但其实逃无可逃，逃只会带来更多的苦难。不是苦难本身，而是逃离苦难带来了人的精神危机。不逃了，当苦难降临时，知道这是生命意义的一次开启方式，真有大彻大悟的飞翔感觉。
说维克多·E.弗兰克尔是最伟大的心理学家，或许要加之一，但他可能是心理学家中文字最好的，精确、简洁、友好、优美，以少胜多，读他的书，获得感极强，治愈率极高，人人都该读一读。
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