文 | 黛西
1
事情要从那天说起。
我从幼儿园接饼饼回家，她在门口换衣服，半天了还没换好，也听不到什么动静儿。
娃儿静悄悄，一定在作妖，我警觉地过去查看。
饼饼看到我，迅速把什么东西攥在手里，藏到背后。
原来是几个玻璃球。
我好久没见过这种老古董了，问她是从哪弄来的。
她环顾四周两秒钟说，从爸爸的篮球鞋里找到的。
喔。。。是哪一只篮球鞋呢？
她犹豫了下，点了一只白色的鞋说，就是这个。
我问她确定吗，爸爸下午才穿过，如果里面有个玻璃球，他肯定会硌到脚的，我得问问他的脚还好吗。
饼饼连忙说，不是不是，是那个黑色的篮球鞋。
后来她又改口说，都不是，是这个蓝色的篮球鞋。
是的，我也很想问一句，男人为什么需要那么多篮球鞋？！
饼饼可能担心被自己绕进去，干脆彻底翻供了，说不是从爸爸的鞋里找到的，从鞋柜后面的缝里抠出来的。
。。。。。。
有时候我觉得，我在娃心里可能就是个傻子吧？我当然知道你是从幼儿园里偷偷顺回来的。
一个谎要用一百个谎去圆，恭喜你已经体会到了。
2

我想到了前几天收到的一个留言，印象非常深，因为留言的是个爸爸，爸爸们很少给我留言。
他说，五岁儿子在别人家玩，一声不吭悄悄拿走了一个零食礼包里送的小汽车，回家后被他发现了。
他气疯了，说这是偷东西，非常恶劣，现在就去还给人家，给人家道歉！
孩子妈也气疯了，生他的气，说这个小玩具本来就是零食礼包送的，又不是啥值钱玩意，什么偷不偷的！
他说，孩子妈也是你的读者，你写写这个话题吧，孩子妈真是太惯着孩子了，“小时偷针，大时偷金”，难道不管吗？
当然不能“不管”，只是在管“行为问题”之前，要先和他们聊点别的。
3
两三岁的娃，拿走别人的东西，是因为对物权意识还很模糊，没有那么明确的界限，这个就不讨论了。
四岁开始，物权意识正式形成，他们会维护自己的东西，知道超市的东西要买了才是自己的，幼儿园的东西是幼儿园的，别人家的东西是别人的，不能随便拿走。
虽然但是，孩子毕竟是人。
人都有“拥有”的欲望，你不也一样吗？
喜欢一样东西，想马上拥有它，这是很自然的想法，和孩子正在形成的物权意识是相悖的。
对他们来说，要不要偷偷拿走这个东西，其实就是内心中“欲望”和“物权意识”的斗争，还上升不到道德品质层面。
有那么一瞬间，欲望小人打倒了规则小人，于是，男孩决定从别人家悄悄拿走小汽车，于是，饼饼定偷偷从幼儿园顺几个玻璃球，就这么简单。
我是这么和她聊的。
先表示理解。
我跟饼饼说，我知道你很喜欢这个玻璃球，确实挺漂亮的，妈妈小时候也喜欢玩玻璃球，没想到今天还能见到这种老古董。
你想要一个东西，其实有很多很多方法啊，比如你可以问妈妈能不能帮你买，或者问这个东西多少钱，说不定你的零花钱就够买，你还能想到什么办法呢？
饼饼说，我也可以问问他，能不能拿我的东西和他换？
是呀！但是，这么多的办法，一定不包括这个：不经过别人的同意，悄悄把它拿回家。
我故意把这个行为说得很委婉，尽量“绕着说”，而不是直接用“偷东西”这个字眼。
四五岁的孩子，已经能从绘本故事里知道“小偷”不是好人，如果用这个词去定义他，我觉得挺打击人自尊心的。
另外，很多孩子拿走别人家或者超市的东西，有可能是家长对物质的欲望压制得太厉害了。
在一些孩子认知中，“拥有东西”是“安全感”的象征。
我没有说这是一个正确的价值观，我是说很多处于这个年龄段的孩子，会有这样的一种“感知”。
长期在物质上有“匮乏感”，会让他们的欲望小人更容易打败规则小人，通过“拥有”东西来填补安全感。
再共情他人。
我问饼饼，如果别人来家里玩，一声不吭把你的小皇冠拿走了，你会是什么感受呢？
饼饼说，我会很难过。
是呀，那如果你拿走了别人东西，别人也很难过，如果每个孩子都从幼儿园拿走几个玻璃球，幼儿园就没有玻璃球啦，大家就没法一块用玻璃球玩游戏了，是不是大家都会很难过？
4
聊完了心情，物归原主是一定要的。
我问饼饼，你可以把玻璃球还给幼儿园吗？
她点头。
我又问，我给你一个小袋子装着，早上你拿去还给老师可以吗？
她突然很激动地说，我不想！不想！
我马上明白过来，她想还回去，但她不想让老师知道她拿了玻璃球。
很多人为了让孩子重视起来，故意把归还的过程弄得很“隆重”，要求孩子在众目睽睽之下归还，要求孩子用自己全部的零花钱买个东西给对方赔礼，甚至报警，让警察来教育孩子，故意让孩子在众人面前难堪。
我觉得，实在没必要。
像饼饼这种情况，她已经意识到了这个行为是不好的，不然她不会东躲西藏，不会编瞎话想搪塞过去，不会不好意思当面还给老师。
她受到了自己内心的谴责，已经够煎熬了，不必让她再接受他人的“道德审判”。
我故意压低声音，和她说悄悄话，那你明天早上悄悄把它们放回幼儿园的篮子里，好不好？我不和老师说，你也别让人看到了，这是一个秘密。
饼饼的表情一下子放松了。
她拿过来一只手套开始掏，说这里面还有几个玻璃球，我明天也拿回去吧！
我看得目瞪口呆，真是藏了一手好赃物啊。。。
饼饼压低声音（家里其实只有我们两个），悄悄和我商量对策，怎么在神不知鬼不觉的情况下，把玻璃球放回幼儿园的篮子。
我们一起想了几个方案，饼饼选了一个。
第二天一早，她带着神秘任务去幼儿园了。
5
事情的经过就是这样的。
我不敢说这是“最好的解决方法”，凡是和人有关的问题，都没有唯一的正确解。
但我敢说的是，上纲上线，羞辱打骂，让孩子当众难堪出丑，不仅解决不了行为问题，还会带来更多心理问题。
很多父母表面在教育小孩，其实是打着“教育”的幌子欺负小孩，希望我们都不会变成这样的父母。
黛西
你可能还喜欢读
遭到偏见和歧视，这是我听过最高级的回应
烦恼都是自找的，这句话我太有体会了
德国幼儿园老师的三句话，真心戳到了我
黛西专辑精选
01卧底德国幼儿园02亲子共读和童书
03玩具与桌游选择04家里蹲陪玩秘籍
05孩子心里怎么想07养育小事与大事
07金融女聊点财商08宇宙最端正启蒙
09和你一起变更好10这是真实的德国
11天秤女的收纳术12如果你想认识我
点赞“在看”，变更好看！
继续阅读
阅读原文