从2017年初开始，我们建了一个群，叫“2017留美教育形势分析讲座群”，叫形势分析，因为这里会讲一些教育的新闻和评论。当时主要是和大家谈川普当选，边境禁令对留学教育的一些影响。然后在这个群里和群友互动和讨论，慢慢也互相增加了解。
这是唯一一个我会在里面讲话的群，所以还是有很多感情在里面的。
我谈一下这个群的规划，状态，和将来的一些想法。
首先，这个群是一个聚集了学生，家长，媒体，以及关注留学的人的沟通平台，这是我唯一经常沟通的平台。以前厚仁有很多的家长群，后来一些活跃的家长，很多逐渐转移到了这个群。
群里沟通形式是，一般只有我说语音，其他人文字讨论。这里有些很有意思的互动。
我找零散时间，见缝插针。有时候在路上，有时候在国内出租车里，谈的话题也比较散，很多时候是一些比较时事性的国际教育话题，比如新上任的美国教育部长的一些观点，行为，还有比如我在参加美国国际教育大会期间，给大家的一些更新。也有答疑，也有知识性的讲座，比如美国的特许学校，美国的几个排名的权威性。
经过半年的时间，沟通的内容和方式基本稳定。很多时候，我在这里讲的内容比较具有即时性。我在这个群里的风格，比较轻松和非正式，比如有些不适合在公众号，和朋友圈说的东西，我也会在这个群里和大家讨论，可能尺度比较大一些。有时候会对某些观点，直接说一些难登大雅之堂的话。我也有更多即时的反应和思考。当然，我完全没有兴趣讨论政治，但是，我会讲一些和教育相关的时事和评论。
群里沟通的风格是相互平等，讨论，分析，学习，除了一般我说语音，其它人文字以外。群里有很多我不同意的观点，这没有关系。大家的观点，当然不必和我相同，如果都是同一个观点，那意义不大。只要是对国际教育相关，我都希望讨论，有相互沟通，才有提高。
群的容量是500人，目前群里还有一些位置，等群满了，如果新人再要入群，就需要有人愿意退出才可以，这将以一个位置有偿转让的模式。我们不会以美联航对待大卫医生的方式踢人，而是由新人提出愿意出的价来交换，这个好比是高尔夫球俱乐部，成员数目一定，成员可以交换会员资格。群的价值，就是最后一个位子交易的价格，这个好比房地产的价值，在一臂距离条件下，交易的价格就是市场的价格。在陈航说留美微信号的末尾，有厚仁学术哥的联系方式，请留言申请进入形式分析。
对于群里成员的要求，群主要求每个成员要标注自己的身份，比如学生／家长／媒体，如果是家长，标明孩子的年级和所在地区。如果不标准身份的，定期会被请走，如果这点要求都达不到，那么不如让位给其它家长。
我很希望在这个群里和大家沟通，也希望这个群对各位家长各位有实际的价值，更多，更快地了解美国的国际教育。
(Pictures Credited to Google)
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