美国小学老师+教育科技达人联手打造
分享最纯正美式教育
大家还记得今天春节期间小杨老师和团队给孩子们带来了精心准备的寒假课程吗？——美国小学科学艺术阅读课，用思维导图学习植物的一生。短时间内就获得了大家的认可，销量也很不错，下面是一些家长的5星好评。
今天给大家带来了课程返团，主要是因为——春天到了！我们课程里面的种子实验、观察记录、光合作用艺术课都可以在春天实现！拿出一颗家里的种子，开始我们的科学艺术阅读双语手工课吧~:-)
之前很多读者问小杨老师：“美国的上课看上去很好玩的样子，除了阅读、写作，还有什么花样是中国孩子没有体会过的？”
这不，给中国孩子量身定制的科学阅读课就来啦！
说来也有意思，因为美国的老师是教全科的，所以我们就产生了一个全新的概念——探索式主题学习。
探索式主题学习就是通过让孩子自己研究、调查活动，把各式各样的学科综合起来，全面培养孩子的学习能力。
例如，小杨老师以前教四年级科学，学到宇宙行星的时候，就做了一个结合艺术、科学、写作、演讲的探索性活动，让孩子们做调查，写报告，制作海报，用分组演讲的方式来完成这个科学主题课。
同时，在阅读课上我们也学习关于行星的文章和词汇，并且制作行星的艺术作品，整整两个星期都沉浸在星球的主题学习中！

这个寒假，“智力圈美式学堂”美国小学科学艺术阅读课——《植物的一生》开课啦！课程是由小杨老师和在美国小学从教12年的 Ms. Williams 为大家联合主讲，双语授课，并且配有思维导图的练习，先展示一下我们的课程成果之一：
课程设置
  • 10节多学科结合视频小课（每堂课5分钟到20分钟），同步美国CCSS课表，以探索性学习为基础，结合科学、艺术、阅读、写作、思维导图的多元课程设计
  • 每堂课课后练习，一课一练，强化学习效果
  • 课程在一年内可无限次汇回放
  • 双语授课，由英语为母语的英文老师与小杨老师（中文）共同授课，降低听课难度
明星老师
Ms.Williams
  • DePaul University 大学小学教育专业
  • 美国伊利诺斯州、乔治亚州、加州三州教师资格证
  • 美国小学12年英文教学经验
  • 天才学生教师资格认证（Certified gifted education teacher）
  • 四年英文学科领头人经验（Grade level leader） 
小杨老师
  • 公众号“智力圈美式学堂”联合创始人
  • 美国 Loyola MaryMount University 双语教育研究生毕业
  • 丰富的美国小学双语课堂经验
  • 多元化教学探索者
适合人群
  • 幼儿园到小学五年级小朋友
  • 希望探索新课堂教学方法的老师
  • 热爱教育的家长
双语课程大纲
第一课：Introduce plant vocabulary, Illustrate and label the life cycle by using a graphic organizer.
介绍植物的词汇，使用组织图来展示植物的一生，并且使用思维导图之流程图来演示整个过程。
每个单词都会用中英双语来解释。
第二课：Germinate seeds to observe and record changes as the seed grows.
在第二课中，我们会做一个小实验，带领小朋友一起种下植物、观察种子的生长。实验的用具很简单，在家就能准备好。
随着实验的进程，小朋友要自行探索，并且写下观察日记。
第三课：Measure,make predictions and observe the inside of a seed.
接下来我们测量、预测、观察种子的内部构造。预测是美国小学课程中非常重要的一个技能，无论是英文的阅读，还是科学的探索中，孩子们被鼓励先预测接下来要发生的事情，然后根据自己的观察把预测做对比。
预测之后小朋友要写下观察日记，然后分析预测与实际的不同。
第四课：Label the parts of a plant by using a graphic organizer. Explain the job of the roots by making a mini book.
终于开始我们的写作练习啦！解释植物的每个部分，解释植物的根的用处。
第五课：Explore how different leaf shapes help a plant to get more or less sunlight, explain in writing the job of the leaf.
写作练习：叶子的职能，不同植物的形状可以帮助植物获得不同数目的阳光。在这一课，我们要在阳光下做一个小实验——用手摆出不同的形状模拟叶子摄取阳光的数目，最后探索叶子如何帮助植物获取阳光。
第六课：Explain how a plant makes its own food by writing about photosynthesis.
这是一节科学阅读课，我们将会阅读一个英文的段落，来探索植物的光合作用。
第七课： Write about chlorophyll by explaining how a plant makes its own food.
小杨老师带小朋友们用叶子来做拓片练习！
第八课：Locate interesting plant facts by reading nonfiction books and viewing websites about plants. Reading strategy. Compare nonfiction books and fiction books
阅读课，学习三项阅读基本技能：读图片、读文字、复述。并且学会比较信息类书籍和非信息类书籍。
Ms.Williams和小杨老师会分别通过介绍三种读法来读一本书。
第九课：Compile knowledge of the plant life cycle by making a flower booklet.
艺术科学：制作花朵小书。通过整个单元的学习，在每个课程中小朋友将会完成花朵小书的一部分，在这节课里，我们会把所有的写作练习组织起来，最后加工成一本充满艺术氛围的花朵小书。
第十课：Thinking Maps practice.
最精彩的部分到了！在学习完整个单元以后，我们会做一个思维导图的练习，用思维导图把所有内容梳理一遍。
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