3岁前宝宝打人，大人会不会管是关键！

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OK妈说：

昨天在《让娃先学会“自私”居然是如此重要的事！》一文中，我和大家分享了有关要不要让孩子学会分享的一些思考。

好多妈妈又在留言里提到，孩子在玩玩具，但被抢了，我要不要介入，怎么介入比较好？如果孩子没啥反应，他是不是比较“傻”，长大了会吃亏？嗯，这个我有发言权，OK小时候也是这样“木木”的，但现在并没有问题，他被人“欺负”或者抢了东西，会据理力争保护好自己的权益，但又不失得体……之前没有写出来推送给大家，是因为OK小的时候也是弱弱的，尽管书里的经典理论告诉我，不用着急，等娃长大了，只要我们怎么做了，娃不会吃亏。但我还是想在带OK的实际过程中找到更有底气的答案，所以现在可以了，回头我捋捋思路具体分享给大家孩子是怎么发展的，我又做了哪些引导！

最近好多人也问，孩子总是会去打人，攻击性比较强，说了没用，我该怎么办？把去年写过的文章重新找出来再分享一下，希望可以帮到大家：）

OK一直比较腼腆文气，从来不会主动攻击别的小朋友，但几个月前的某一天，因为我阻止他去拿桌上的瓶瓶罐罐，他居然冲过来，“啪”地朝我腿上打来，嘴里还喊着“臭妈妈”。

虽说只是这么撩了一下，我心里还是很震惊的，这还是我那个温和的儿子吗？当时我有些生气，蹲下身直视着他的眼睛，有力地抓着他的小手固定住他，严厉地说，“妈妈不让你玩小瓶子，你不高兴是吗？那你可以告诉妈妈，但不能打人！”OK见我这么严肃，有些慌张，憋了一会儿，哇得哭了……

来不及整理思绪，下意识的处理方式虽说尚可，但自觉不是最妥帖。那天夜里我和好友港大教育心理学博士范老师就此好好探讨了一番。她笑我“你知道啊，0-3岁孩子打人太正常了，只是对于你儿子来说，那有些状况外，所有一下子大脑空白了吧！”

真的是，攻击冲动是每个人与生俱来的，在0-3岁间，孩子的自我控制能力还没有得到很好的发展，所以经常出现打人、推人、咬人的情况，这都不是问题，爸妈的引导才是大问题。

三岁前3个阶段宝宝打人原因不一样

0-12个月

不到1岁的孩子的打人、推人行为往往不是有意的，这些行为在他们眼里可能和其他活动中愉快的游戏没什么差别。很多时候，他们只是在想要搞清楚自己的小手小脚可以做点什么，这是他们正常的学习和发展过程。

12-24个月

这个年龄的孩子开始发展自我意识，开始了解“我”和“你”之间的区别，自主意识发展得比较快，但语言能力还跟不上。他们有很多需求，却不知道如何用语言表达，急了的时候就容易诉诸肢体力量。而且这个时候ta还没有办法很好地理解自己的行为和后果的关系。

24-36个月

这个时候孩子的语言能力逐步发展，开始能够在一定程度上表达自己的需求，但还需要我们一定的帮助。

OK当时就属于有自己的需求，但情急之下，也还说不清楚，就直接打我来表示了抗议。他的小手劲道很足！我那么生气，只是因为他平时很讲道理，突然有了反差。但事实上，打和拍，3岁以下的孩子有时候是分不清的，他们还没法很好地控制自己的力量。所以，我们也要告诉孩子，“你像我这样轻轻地拍，很温柔的，对……”“轻轻拍是可以的，但是打就会痛”。

四个策略让孩子改掉打人的习惯

因为1岁前孩子打人大多是不经意的，所以我们也只需要用一两句简单的话告诉ta这不可以，然后用其它东西转移注意力就好。比如当孩子打我们、扯我们头发的时候，给ta一个玩具，让ta的手有事可做。或者当孩子喜欢“练习”手臂挥动的动作时，给ta一个软垫。或者给孩子其它的东西玩、去看看窗外、去楼下转转等。

但是1岁之后，就需要我们一些合适的引导了，不同情况下的不同策略和方法分享给到你。要知道，孩子的情绪本身不是问题，表达情绪的方式才是问题。所以我们要做的是理解孩子的情绪，帮助他们找到合理的可替代的表达方式。

1、帮着孩子命名情绪

事实上，要解决“打人”，就是让他们有个正确的途径去把一些负面的情绪排解掉。比如先说出来，这一点我在OK很小的时候就开始引导了。所以在OK打我，我一时间有点大脑空白，本能还是记得跟OK说，“我看得出来你不高兴了，你很生气。”这一点很简单，但足够有用。因为孩子可以感受到你理解了他们的情绪，也能从中学到如何用语言而不是用手来表达自己的情绪。

2、帮助孩子学会表达

孩子差不多到了三岁，掌握了一定的语言后，我们该时不时和他们交流。如果在和小伙伴发生冲突后，我们可以试着教教他们表达。比如下次乐乐抢你的小车时，你就可以说“乐乐，这是我的小车，请把它给我。”当你想和其他小朋友玩时，你可以问他们“你愿意和我玩会吗？”你可以告诉小祯：“你坐得太近了，我不喜欢你碰到我的头发”。这些表达方式对宝宝看似有些难度，但是我们说着说着，他们就会运用上。

3、关心被打的孩子也是一种间接告知

有一种情况特别想说，有些宝宝会发现平时很少受到爸爸妈妈的关注，但是只有在打人的时候，爸爸妈妈才会花很多时间关注ta。这也会强化他们的打人行为。针对这种情况，讲道理的效果就不大了。这个时候我们应该用简单地用一两句话说明打人的后果后，就把注意力放在被打的孩子身上。我们可以对被打的孩子表示关心、同情。这一策略就是清楚地告诉孩子“打人不会受到关注”这个信息外，还很好地在孩子面前示范了同理心，这对孩子情绪能力的发展是非常有帮助的。

4、帮着一起找到生气时的替代策略

我们也可以用枕头和坐垫在角落做一个“平静的小窝”，放些孩子喜欢的玩具、书等，告诉孩子生气得不得了时，可以去那里休息一下，让自己平静下来。对于有一定语言表达能力的孩子，我们可以和孩子一起画一张生气的脸、撕报纸什么的，帮助孩子学习以一种健康的、不伤害他人的方式来管理自己的情绪。

两种错误的方法一定要规避

1、嘴巴上不说“不要打人”，表情上是嬉闹的

千万不要孩子打我们的时候，嘴上说，“宝宝，你不能打人”。但表情上却是高兴的、很享受这样的互动，“你这个小坏蛋。”这往往给孩子传达混乱信息，让他们感到困惑，没法区分打人是对的还是不对的，有可能会从我们的表情中判断这样做是被支持的。

2、面子上挂不住，羞辱或严厉惩罚

看到孩子打别家孩子，有点不好意思，就当着别人说，“你这个坏孩子，妈妈不喜欢你了”，或者也去打他一下，要知道小小的他们早有了大大的自尊心，这样无疑会增加孩子恐惧或焦虑，你打他也是一种不好的示范作用，如此他们打人行为的情绪没法得到排解，会出现更多的问题行为。

OK妈最后说：

当孩子打人时，我们往往会生气、尴尬或者紧张，这些情绪都很正常，但是要提醒我们自己，不要在一个情绪极其激烈的情况下去管教孩子，就比如我告诉了OK，我了解到他生气了，他可以表达但不能打人，这做得很对。但有一点，我忘记控制了情绪，当时着实有些懊恼和愤怒，OK显然有点被吓到，要知道他不高兴的情绪，还没过去，又目睹了我的小小失控，这样的效果一定是有所减弱的。所以当爸妈的我们一定要记住，当我们在教育孩子控制情绪的时候，永远要首先学会控制自己的情绪，这是最好的表率。

作者：“妈咪OK”智囊团成员