深圳理科女孩获约翰霍普金斯大学神经科学offer丨开挂的录取

啄木鸟教育，相同的分数，更好的结果

在多数人还在等offer的时候，深圳啄木鸟教育的Z同学已经获得了排名11的约翰霍普金斯大学提前录取，专业是神经科学。

人工智能是现在的前沿科学，神经科学和人工智能一脉相通。神经科学的研究对人工智能的开发实现有理论意义。Z同学录取的这个神经科学专业，未来发展潜力巨大。

Z同学标化成绩：

深圳某高中，GPA4.2/4.3，托福111分，SAT单次最高1490，拼分1510.

啄木鸟教育给Z同学制定的活动规划：

1、体现社会责任感、领导力：环保项目，主要讲述为什么要做关于环保的事情，从学校的垃圾分类开始进行，加入了在环保事业中做了哪些事情。

2、凸显跨学科背景：脑科学人工智能+音乐结合，通过音乐及脑科学的结合，对于脑瘫儿童进行干预，并且和之前项目的教授保持联系。

3、强化团队领导力：Z同学之前在社团中是leader，自己比较喜欢做主，后面通过和社员的配合及努力，将社团做的更出色。

4、体现对地域文化的关注：Z同学对在香港读书的跨境学童有一定了解，发现跨境学童对于深圳本地的文化认同感不高，所以学生就深圳本地跨境学童问题进行调研。

Z同学分享约翰霍普金斯大学申请经历

大家好，我叫Z，现在就读于深圳一所中学的高三，很高兴分享我的美国大学申请经历。我是在早申阶段获得梦校约翰·霍普金斯大学（The Johns Hopkins University）的offer。我希望自己分享的过去三年的一些经历和经验会对学弟学妹有所帮助。

【专业和梦校确定的过程】

主动去探索和了解相关信息，愿意付出努力

第一个想跟大家分享的是，我的专业和梦校的选择探索过程。这里我想强调的是：不管是选专业还是选学校，都希望大家做功课，主动去了解。我申请的专业是神经科学。这个专业实际上是我自己在主动了解之后，最终定下来的。

选择专业的过程其实比较曲折。

高一的时候，因为我有和环境保护有关的社团活动的经历，我一开始想选择环境科学或者环境工程作为我的专业。但在高一暑假，为了防止以后为这个选择后悔，我直接去找环保相关的公司、科研型的机构的工作人员以及大学里这个专业的学长和学姐做采访和沟通，从中我了解到，这个专业并不是我一开始想的那样，我可能并不是真的喜欢环境方面的专业。所以，高一暑假时我决定放弃这个方向，寻找我真正感兴趣的专业。

接着，我发现了神经科学这门学科。我之前有留意到比较火的科技公司发明了通过脑机接口让大脑实现意念打字这种方式，这让我觉得很cool，之后进行更深的的了解以后，我发现它有一些很有趣的点！比如说它可以用一些生理的机制去解释一些我们生活中习以为常的行为现象。我觉得这很有意义，在未来也会有很大的发展空间。

高二暑假，啄木鸟教育的老师就给我推荐了一个跟人工智能和脑科智能有关的一个暑期项目。这个活动对我的帮助很大，它让我了解到未来想学的专业到底在研究些什么，在读学生是什么情况，这个学科的研究领域里又发生了什么变化。我认为，探索自己专业兴趣的过程中，可能会逐渐发现有些原来喜欢的事情，可能并不是自己想的那个样子，接着你会发现新的目标。这个发现的过程是需要付出一些努力的，比如去看看和你兴趣有关的书籍，主动联系可能对你有帮助的学长学姐老师教授。

这就是我选择专业的过程。同样，在选择梦校时，我也经过了很长的探索。

我对约翰·霍普金斯大学最初的理解是，它的生物很cool，缺点是所在的城市治安不是特别好。知道的信息片面而零散。之后，我是从学校官网上了解这个学校的强势学科、整体氛围。在知乎上看了很多“在某某大学就读是怎样一种体验”的话题。通过官网、知乎、在校生的分享等途径，这个学校给我的印象逐渐完善立体起来。

我发现它是一个偏学术性的学校，而且就如它所宣传的，它会鼓励学生进行undergraduate research。同时，它给我的感觉比较幽雅安静。尽管治安环境一般，但是从它到华盛顿只需要四十分钟公交。这种地理因素能保证我没办法天天到处玩的同时，在想去大城市玩一玩的时候仍然不至于很麻烦。我最终决定，将约翰·霍普金斯大学作为梦校申请。

【时间规划】

高一和托福分手，高二准备SAT，是否选夏校因人而异

在时间规划上面，我希望大家能在高一阶段解决好托福，最好是可以高一就和托福一次性分手。在高二的时候马上准备SAT，建议12月的时候可以去考，因为每年的12月SAT都相对简单。在高二的时候最好确定下来专业和梦校。

我是在高二下学期的六月，选择啄木鸟教育作为我的申请机构，确定留学机构的时间其实比较晚了，但是在选申请机构之前，我已经有比较清晰的想法，知道我未来想去的学校和专业，所以无需花太多时间和啄木鸟老师探索、确定目标大学和目标专业。

在高三前的暑假，最好要把托福考出来，SAT在10月份还没有考出来的话，为了保证之后的时间不会那么赶，就要在10月份前冲刺，因为10月份ED申请开始。

最后说说暑假时间怎么利用。我的学校暑假的课业压力不会很大，关于怎么度过暑假，我们面临了很多选择。高一高二两个暑假，我都是在探索我的专业，这对我很有帮助。当然我的一些同学会选择参加暑期项目。关于是否参加夏校，我个人觉得，你如果对这个学校有所好感但不太确认，可以参加这个学校的夏校。我当时也有考虑过去参加Johns Hopkins 的夏校，但是我已经很确定它是我的梦校，夏校不会对我的申请有什么帮助，所以我还是选择去做其他对我更有帮助的事情。

【活动规划】

多方位展示，不固化自己的类型

在活动方面，除了和我想学的专业相关的活动之外，我在学校担任了环保类型社团的社长，平时组织过深圳湾的海滩清洁，倡导校园垃圾分类这样的活动。同时我对音乐感兴趣，我回去研究编曲啊混音啊这些，实际上跟我想学的专业没有太大关系，但是，在申请时需要尽可能的展现自己，这个展现是多方面的，不是局限于你对某个专业的兴趣。你不能把自己固化成某一个类型的，所以说在高一高二的时候，尽可能去开发自己的新的兴趣。

【标化提分】

老师帮助入门，获高分还需长期刷题总结积累

标化方面。我认为，所有标化的学习过程应该一开始都由老师引领着，了解一些技巧，再然后就是一个长时间的自己刷题积累的过程。我刷SAT课时，自己一个人每套真题至少刷了三遍。自己刷题有个好处，就是你可以根据需要分配时间，比如我刷阅读一套1个小时，我可能会再用1个小时时间去分析这个我写题的思路，分析完对答错的题总结。总结时没必要把它很整洁地整理在一个本子上。我会贴一些标签，提醒我在复习时要看一下这些我的错题。然后是在考前半个月一个月可以去模考。总之，我建议大家标化方面多花时间自己准备，虽然有时候有点颓，但是坚持就是胜利！

【感谢和寄语】

在这里，很感谢啄木鸟对我的帮助，一是在专业活动方面，对我的帮助很大，这些活动既帮我了解这个专业，也成为了我以后文书写作的素材。同时，也很感谢我的文书老师。我记得，在写第一篇文书的时候我们都很焦虑，之后磨合得越来越顺利，合作也很愉快，文书老师很尊重我的想法，最后呈现出的文章能充分体现出我的特质。

最后，给学弟学妹寄语：

第一，多沟通，多向家人、朋友、老师寻求帮助；

第二，要自控自立自主自信。

自控，不用说了，少拖延少熬夜。

自立，在出国留学的路上，大家的方向不一样，你要想清楚，你是什么样的人，你应该为你的选择负责。

自信，你会遇到很多peer pressure，会经历很爆炸的一段时间，感到很低迷，但是这段时间总会过去的。

高中是全面成长的阶段，你可能会发现在这段时间，比如说你会发现自己有多的兴趣，甚至你会发现自己的性格跟之前有了天翻地覆的改变，这时候，就用一种乐观良好的心态接受这种变化。在你成长的这个过程中，不管是你在做活动时候，还是你其它有时候冒出的一些奇怪的想法，都尽量用文字或手机记录下来，这个在你最后写文书申请阶段会有很大的帮助。最后感谢文书老师顾问规划老师还有活动带队老师，感谢跟我一起丧一起努力的同学，感谢家人感谢我的家人。最后祝愿大家都能录取到自己很喜欢的学校！

约翰霍普金斯大学简介