据说“女人是天生的管理者”，在《红楼梦》里面差不多是真理。理论上应该当家作主的男人们，实际上目光短浅，糊里糊涂的居多。薛蟠贾蓉之流肯定是酒囊饭袋。贾链是贾府公开的“管事的人”，冷子兴说他“于世路上好机变”，但是连鸳鸯都嘲笑他“事情又多，口舌又杂，喝了两杯酒，哪里清楚得许多？”至于迂阔公子贾宝玉，是贾府内头一号“富贵闲人”，甚至没心没肺的说“凭它怎么后手不接，也短不了我们两个的”。殊不知真到那时候，第一个倒霉的就是他这个饭来张口衣来伸手的呆少爷。

相反，曹雪芹笔下的“异样女子”，却各个都展现了非同小可的管理才干。王熙凤不用说是个中翘楚，贾府上上下下“几百男女，天天等着她调度”。尚未出阁的“腼腆小姐”探春，也是公认的“厉害”，“心里，嘴里都来得”。宁国府中被王熙凤在恼怒中嘲讽为“又没才干，又没口齿”的尤氏，在比较公允的脂砚斋眼里，其实颇会当家，只是差在“不能谏夫治家”。就连最清高的林黛玉，也很有见地地指出贾府“出的多，进得少。如今若不省俭，必致后手不接”。
从这么多出色的管理者中挑出一两个来细讲，不是容易的事。好在早期西方管理学里的XY理论所描述的两种管理风格，恰好十分切合贾府内最有管理才华的两位女子，王熙凤和薛宝钗。
X管理者
的代表是自幼“充男儿教养”，很会打市井算盘的王熙凤。

Y管理者的代表是颇读了一点圣贤书，有君子风范的薛宝钗。
《红楼梦》不是育儿经，不过在中国传统的伦理框架里面，主仆，君臣和父子有相对应的上下级关系。《金瓶梅》里的奴仆干脆把男主人叫做“爹”，女主人叫做“娘”。所以在下文的讨论中，我暂时把主仆之间的管理，和家长对于孩子的管理相对应。虽然现实中现在很多家长都是孩奴。
如果我们使用XY理论的框架，《红楼梦》里将会出现这样一个故事：从前，有个家庭叫贾府，贾府里面有两种人，一种是家长（主人，也就是管理者），一种是娃（仆人，也就是被管理者）。家长里面有两个阵营，一个是X，一个是Y。双方阵营经过无数轮激烈的竞赛和淘汰，剩下最优秀的两个代表，当当当当当……主持人郑重宣布，今天的决赛将在他们两个人之间进行：王熙凤vs. 薛宝钗。
竞赛的第一个环节是概括讲述各自阵营的基本理念。第一个上场的是王熙凤，她款款走到台前，不怒而威，开始了她的陈述，“我们X家长最根本的理念就是，每个人天生都是懒骨头”。
“人天生就是好吃懒做的，没有任何远大追求。学习的时候他们能偷懒就偷懒，只有玩电子游戏的时候才精神抖擞。他们自私自利，不会为别人着想。“坐山观虎，借剑杀人，站干岸儿，推倒油瓶不扶，都是全挂子的武艺”。如果不是我紧紧盯着，他们一定不会做作业，不会练琴，不会锻炼身体，只会没日没夜地玩电子游戏。”
这个时候薛宝钗温柔的开口说“姐姐说的这些有道理。不过我们Y阵营的家长相信，孩子也是人，他们跟我们一样，有志向有理想，有自控力，有才能”（这个时候观众席里的小红热泪盈眶）。
“作为家长，我们必须信任孩子。他们学习不只是为了交差，还是为了创新和追求成就。具有挑战性的任务给他们带来的成就感，不是物质上的好处能代替的。他们有创新的能力和动力，我们家长应该为他们提供宽松的环境，鼓励他们创新。他们也勇于承担责任，责任越大，他们越能感受到自己对家庭的重要性，越能主动为家长们分忧。”。
这个时候台下的熊孩子们纷纷起立鼓掌，场内顿时掌声雷动，王熙凤再次用她的丹凤眼冷冷的扫视全场，于是全场肃静。“妹妹，你年轻不知事，书读得太多，太理想主义了。我在贾府这么多年，手下管理过的熊孩子没有上千也有上百，有哪一个我信得过？就连我的左膀右臂链二爷和平儿，我也必须时时提防他们。”
薛宝钗擦干冷汗，继续保持温文的姿态，徐徐反驳道，“姐姐此言差矣。古人说得好，‘人心都是肉长的’。治家先贤雷老虎也说‘我们要以德服人’。我在贾府，最讲究‘随份从时’，不立威也不树敌。我哥哥从江南带来的礼物，我全府上下人人送一份，不露厚薄，用小恩小惠赢得他们的支持，尊重来收纳人心。我是不得罪君子不得罪小人，管理学把这叫做社会资本（台下的赵姨娘母子表情复杂的鼓掌）。”
“前一阵贾府高层集体出差，我加入贾府临时家长团队。我做了简短演说，处处提及熊孩子的‘脸面’，用荣誉感来激励他们。我站在他们的角度为他们着想，为他们争取利益，对他们委以重任，给予他们最大程度的信任。不用动板子打人，也能鼓励大家谨谨慎慎地把大观园照顾周全。孩子们都听得欢声鼎沸，裁判曹老师也欣慰地把这件事称作‘时宝钗小惠全大体’”。
接下来总结陈词，薛宝钗说：“我们Y阵营家长有三个原则，第一是‘用人不疑’，给孩子们充分的信任和尊重；第二是‘大胆放权’，让孩子们参与决策，多给他们自主权，让他们多承担责任，这样他们才更有成就感和参与感，贾府好，就是大家好；第三‘和风细雨’，和孩子们多交流，多沟通，将心比心，以心换心。”
这时王熙凤在一边已经等得很不耐烦了：“哪有那么罗嗦，我们X阵营的家长就相信三个字：疑，狠，细。疑就是谁都别相信，时刻提防；狠就是千万别手软，该罚就罚，不罚他们就不听话，不听话的孩子就不是好孩子；细就是事无巨细，都要在我掌握中。任何事情，都不可掉以轻心，给熊孩子们空子钻。”
(欲知后事如何，敬请期待下期)
夏安在小枇杷公号发表的《用管理学管理熊孩子，四大名著出奇招》系列文章
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