孩子是狼还是羊？（用管理学管理熊孩子系列之六）

上文讲到管理学的经典研究“霍桑实验”，孩子们的人来疯，诸葛亮的“隆中对”，以及把他们三者串在一起的、对人而不是机器的、有强大作用力的因素——关注。

在亲子关系上，畅销书和电视连续剧里常常有两种父母，虎妈/狼爸 vs.绵羊妈/猫咪爸。他们之间的戏剧冲突常常来自于一个涉及人性根本的问题：你希望把孩子培养成狼还是羊。那么问题来了，为什么不可以是人呢？也许因为人性是这个世界上最复杂的、多样化的系统，所以人们宁可用一个简单整齐的二元世界，来取代真实的、复杂的、多元的现实。

其实育儿界关于狼vs.羊的争论，在管理学界也曾发生过。管理学者在此基础上发展出一套XY理论，将管理者分作两类，一种是X管理者，另一种是Y管理者。

做虎妈还是猫爸，很多时候取决与对孩子本性的不同看法。X理论和Y理论的差别，也来自于对人性的不同假设。

X理论

假设人心险恶，在工作上的具体表现就是懒惰，逃避责任，怠工，因此必须有严格的监督和奖惩制度来管束他们。

Y理论

坚持人性本善，广大劳动人民都是勤勉，有担当和富有创造力的，因此管理者有责任激发他们身上这些“善”的力量。

XY理论有缺陷，就好像真正摸着石头过河亲历亲为的父母，不会当把自己和自己的孩子当作狼或者羊一样。然而，在以人性为核心的现代管理学之前，XY理论因为它的简单明了，在当时有独特的生命力。同样，在以简单粗暴为特色的微信阅读时代，虎妈/猫爸这样走极端的对比，仍然是育儿文经久不衰的理论核心。

万千理论，不如一个案例。接下来我将把镜头对准《红楼梦》里的大观园，给大家讲讲两种不同人性假设的管理风格，是如何深层影响到作为父母的管理者，和作为子女的被管理者之间的关系的。

敬请期待下期连载。

夏安在小枇杷公号发表的部分文章：

用管理学管理熊孩子，四大名著出奇招

把孩子当机器，还是当人？（用管理学管理熊孩子系列之二）