在中国，有着一群受够了孩子作业太多的家长们，急需要休息一下。最近的一次抗议是由一篇名为“我到底造了什么孽，让我不得不和我的孩子一起做作业”的帖子引起的。
这篇文章在中国各大社交平台上一经发布就被疯狂转载，中国的父母们开始在社交媒体平台上分享他们各自的悲惨经历。一位网友写道，在被孩子的作业折磨到心脏病发作后，他终于决定选择健康，选择顺其自然了。

另一位家长写道，由于她经常在家“大呼小叫”，让她在整个社区都出了名，而原因也正是为了陪孩子写作业。
一些家长甚至承认，在陪孩子做作业的时候，“恨不得揪起他们的耳朵揍一顿”。

为什么中国家长们如此关注孩子的家庭作业呢?
“老师给家长分配任务，比如检查家庭作业，监督他们背诵，并帮助他们做单词听写，”孩子在读三年级的陈妈妈在接受采访时表示，如果父母不帮助孩子完成这些作业，老师就会批评家长不够关注孩子的学习。
“老师通过微信批评我，就因为女儿在课堂上不能背诵课文，但是在家的时候我的女儿确实背得很好，我还在她的作业本上签了字，老师因此责备我不负责任。”

由于家长和学生的压力越来越大，中国一些省份颁布了禁止学校分配涉及父母协助的家庭作业的规定。而在过去，相关部门曾多次试图减少学生家庭作业的工作量，却屡次遭到了家长的反对。
第一次尝试发生在1988年，当时国家教育委员会(教育部的前身)发布了削减小学生工作量的规定。2000年是第二次，2010年，该计划再次在中国的教育改革中出现。

21世纪教育研究院院长熊丙奇表示:“很多家长干预学生的家庭作业，是因为他们坚信自己的孩子是最优秀的，并希望他们成为班级第一”熊丙奇认为，想要真正走出现状，首先学校需要改变教学制度，父母也需要转变他们的观念。“当父母的如果事事都围绕着孩子的成绩转，那么他们最终会把自己和孩子的关系仅建立在考试成绩上，不仅增加了父母的焦虑，还会导致亲子关系紧张，并剥夺了孩子独立的能力。”

根据2015年一项中国私立教育app的研究表明，中国中小学生平均每天要花3小时完成家庭作业，是全球平均水平的两倍。此报告中还强调了家庭作业对父母的影响，80%的家长表示孩子的家庭作业让他们精疲力尽，还有大约45%的家长认为自己已经到极限了。
那么到底什么是合适的作业量？
美国教育部给出的家庭教育专业意见认为，家庭作业的数量应该取决于学生实际的年龄和技能。许多国家的教师和家长团体，包括美国家长教师协会(PTA)建议，幼儿园至二年级的孩子的家庭作业每天不要超过10 到20分钟。三年级到六年级的时候，孩子们每天的作业时间可以增加到30到60分钟。初中和高中的学生则可以在此基础上适量地的增加。
在家读书对于年幼的孩子来说尤其重要。兴趣度较高的阅读作业尤其能提高学生的学习效率。此外，研究表明，对于年幼的孩子来说，用时更短、更频繁的作业会比耗时很长的作业更加有效。这是因为孩子们的注意力较难集中，他们每成功完成一项任务，成就感就会增加一些。

父母应该怎样辅导孩子的家庭作业？
父母的参与可以加速孩子的学习，增强家长对教育的认识，也可以给他们一个机会表达对学校教育的积极态度。但是家长的参与也会负面影响到孩子。例如，如果他们使用的教学技巧与课堂上老师教授的不同，孩子的认知可能就会被混淆。
如果一个孩子在家庭作业上有困难，父母应该密切关注，并与老师协调配合，而不是代替孩子完成作业。
如果孩子在学校表现很好，家长可以考虑转变他们的做法，给孩子更多的自主权。

家庭作业的政策和做法应该给予教师和家长更灵活的教学环境，满足孩子的个性化需求，这样才能最大限度地发挥家庭作业的积极作用，把消极影响降低至最小。美国本土机构续航教育，关注学生的美国留学生活，更关心这背后的学校和家庭教育。为了学生的未来，我们是认真的。

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