本文转载自公众号成长无国界（ID：G-citizen）
文：shasha
财富能买到经典，却未必买得到精彩。
最近结识一个90后小朋友，非常有想法、有视野。看她在一个国际组织举办的论坛上用英文发言，我猜，她大概很早就被送出国了。
然而一问，结果出乎我意料。她来自陕西县城，高考没考好，先念了大专，后来考了一个二线本科。读书期间在网上卖化妆品赚了一些钱，自己付路费参加国际组织举办的活动，去美国交流、非洲开会、到泰国当义工。
她参加的那些活动，很多名校学生可能都还没听过，因为在中国没有推广，只是在西方有认可度。
毕业时，她是学校唯一一个杀进500强企业的。
我对她的总结有三点：英文好、求知欲强、信息收集能力不是一般的厉害。
如今，她仍然坚持做义工，去了全球40多个国家。
跟她聊天一次，获得的信息胜过跟不够精彩的朋友聊一年。
我说得“不够精彩”，是指没有梦想、缺乏动力、花了很多钱接受教育，但不爱学习，也不知道自己想干什么的人。
很多孩子，出身富裕家庭，精神上却活得非常贫困。拥有名牌，但找不到人生的动力和方向。
如何给孩子一个真正“富裕”、充实的人生？这里提供三点建议。
1. 求知欲，比教育资源更昂贵
前不久在地铁里碰到一个祖母背着小提琴，牵着孙子。
老人一上车就不停的问孩子：上节课学了几个单词？你背得出吗？测验成绩出来了吗？下一节课的曲子，你才练了5遍，老师让拉10遍的，你听到没有。
而孩子的目光被地铁新换的网络超市广告吸引，聚精会神的问祖母：这个是什么超市啊？这种猕猴桃我在咱家门口也看到过的！
祖母不耐烦打断他：我在跟你说话呢，你没听到吗？
结果是孩子的注意力被广告吸引，没有认真听祖母的询问嘱咐，老人着急了，一句连一句的教育孩子。
孩子刚上车时的好奇眼神，变得越来越暗淡，不再讲话了。
我心里暗暗地替祖母和孩子难过。
常有家长问：我的孩子缺乏动力，花了那么多钱上课，一点都不好好学。为什么？
上课，本来应该打开一扇通向新世界的门，让孩子渴望进入，了解更多。
但结果是，很多孩子的求知欲，在求知的过程中被扼杀了。
教育的方式不同，会导致相反的结果。
同样是念书，有的家庭精选教育资源，留出一些时间空间，引导孩子探索，启发孩子寻找答案；还有的家庭陷入一种赶路模式：每天打仗一样送孩子上学、紧盯着孩子做作业，周末也排得满满。
就好像出门旅行，有的父母和孩子一起研究路线，一起画地铁图，让孩子寻找目标并带路，把走错路也当作学习经历的一部分，感兴趣的地方多停留，启发孩子观察。一趟旅行，花钱买到的是好奇心和新发现。
而有的家庭，来不及让孩子参与。父母全程设计好路线，定好酒店，一家人忙着到各个景点拍照打卡。当孩子提出某个地方很好玩，想再看看时，父母会进入“来不及模式”：没时间了，下面还有呢，快走吧！
忙忙碌碌，丰富了孩子的时间表，贫瘠了她的求知欲。
学习的意义是什么？课程越满，孩子的求知欲越强么？上学路上看到的风景，比如地铁里的那个广告，是不是一种教育资源？
如今，很多人说教育资源昂贵；但比教育资源更昂贵的，是孩子的求知欲。

孩子日复一日背单词，只是求知；而孩子沉浸在学习中，渴望知道更多，才是求知欲。
父母带着孩子看路牌认字，也是求知；孩子路过时主动询问，期待父母的答案，才是求知欲。
孩子满满的课表，只是求知的方式；而父母的耐心启发，对于孩子好奇心的保护，才是求知欲的引导方式。
任何的课程，无论多么昂贵，都有终点。而求知欲却可以伴随一生，在课堂之外引领精彩的人生。
2. 坚持是钥匙，固执是一把门锁
求知需要坚持，但坚持，不一定通向胜利和精彩。
一个朋友的小孩，上学期地理考的很差。问他，他说地名和方位明明背了好多遍，考试还是填错了。
我随口问了他几个问题，比如大西洋和太平洋的位置，他回答说：之前背过的，可是考完却想不起来了。
第二次见面时，我带了个地理拼图给他。他饶有兴趣的拼完，再问他，思路一下子清楚了。
任何的学习需要坚持。但坚持不改变方法，一条路走到黑，那是固执。
坚持，坚守的是正确的方向和目标；而固执，坚守的是自我的情绪和方法。
道不变，是坚持；术不变，则是固执。
曾经有一位妈妈说，孩子特别叛逆，不按照老师的方法学。
有一次在她家，母女为了背单词，又发生冲突。
妈妈坚持说：老师让今天背30个单词，不背完不能吃饭（后半句是妈妈自己的要求）。
而女儿委屈说：已经学了大半天，想先吃饭。
妈妈认为，女儿是在找借口，到了晚上还要做其他题，后天要考试，哪还有时间。
看母女僵持不下，时间一分分过去了，单词也没背。我委婉插进去问：能不能先背10个单词，我和她一起，放到句子里记忆，10分钟就搞定了；吃完饭消食的时候，再记20个。睡前再过一遍。
这样，把一节课的时间，分成几部分，做愉快的短跑冲刺；不要在饭前，体力不支的时候，硬逼着自己跑完马拉松。
女儿表示同意，欣然完成了10个词和句子。
母亲的担忧很能理解：怕孩子来不及，没时间睡觉。但一片好心，却可能因为忽略孩子的请求，制造对抗，降低效率。
聪明的家长懂得坚持，大方向不变，但顾及孩子的感受，适当调整方法。
亲子对抗，往往因为家长固执的只坚持自己的方法，好像用一只门锁，锁住了孩子的内心和主动性，最终把孩子的人生，变成了自己的。
所有精彩的人生，需要自发的行动力，坚持目标，并调整方法。
3. 国际化是必须品，不是奢侈品
如何确立目标？
你会发现，同样20多岁毕业，一线城市和四线城市的年轻人，对人生的追求大不同。
这跟上进心无关，与眼界有关。
但也有例外，比如文章开头的那位90后姑娘。她身边资源有限，但因为英文足够好，可以通过互联网跨越国界，找到全球范围内的优质资源。
这样的故事，在没有网络的年代几乎不可能。但现在，已经不是什么励志新闻。
如今的信息和教育资源，都在扁平化。
以前在四线城市很难接触到的国际、国内资源，如今通过网络实现了。
很多家长看到富人的孩子念国际学校，少年留学，开始焦虑自己的孩子资金不够，缺失机会。
实际上未必。
只要孩子有足够的动力，愿意通过各种渠道收集资源，他同样可以让视野和脚步走出国门，并且确立紧跟时代，甚至超越时代的人生目标。
知识2.0的年代，互联网让教育资源跨越国界，国际化已不再是普通人无法企及的奢侈品。
当然，前提是英文要足够好。
“成长无国界”创办人Shasha：本科复旦，硕士英国，英国外交部旗舰奖志奋领全额奖。28岁获英国记者协会纪实报道奖，32岁任华尔街投行项目经理。生活了3个国家6座城市。观察东西方教育，陪伴中国孩子走向国际。
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