除了iPad以外,这些国外的儿童桌游也可以寓教于乐!
游戏好处:帮助小朋友熟练对比颜色的技能,训练手部的精细动作,社交技巧与策略思考能力。
游戏好处:帮助小朋友认识数字1-5,数数量,初级的加减法,社交能力(例如轮流与遵守指令)和简单的策略思考能力。
随着孩子的成长,社交圈子扩大了,逐渐地取得了与其他人平等的地位,成为社会中的一分子。于是,在现实生活中有越来越多的机会,可以使自我扩张的需要得到满足。游戏中的同伴增加了,产生规则成为可能,假装的游戏就会转变成规则性游戏。于是就进入了下一个阶段。
游戏介绍:一共有55张卡片,每张卡上有8个符号,总共有50种不同的符号。每张卡之间只有一个相同的符号。其中一种玩法是:
各位玩家同时翻开自己的牌,并仔细的寻找牌堆最上方的图案是否有和自己牌面上相同的图案(大小不同没关系)。当发现到有相同的图案时,最先喊出名称的那位玩家,可以把那张牌拿回累积自己的高塔,并由拿回来的牌比对中间牌堆的牌。
教学运用:必须要用target language来玩。例如,学习中文的小朋友,需要用英文叫出牌上图片的名字。在美国中文沉浸式的教室里,幼儿园的小朋友刚刚学到数字和形状,有一套Spot it专门学习数字形状的,非常适合这个阶段的孩子来学习。
另外,还有专门学习英文基础高频词的版本,这种版本里面不仅仅有图片符号,还有英文单词,例如一张牌上有一个单词是dog, 中间的牌堆中有一个图片是狗,那么这两张牌也是匹配的。
还有不同各种各样的节日版本、动物版本等等。
每位玩家取一条头戴套在头上,并且在不看牌的情况下,将一张牌面插入额头前的插槽。发给每位玩家3个标记,剩下的标记置于桌面中央作为银行。
在玩家的回合,将沙漏倒置开始计时,然后开始对其他玩家发问,以猜出自己头上的卡牌是什么。发问的问题可以是"我可以吃吗?"、"我有生命吗?"、"我是交通工具吗?"之类的题目,但不能直接问头上的牌是什么。
如果玩家在沙漏漏光前答出正确答案,立刻抽取另一张牌置于额头,开始下一张的问答。沙漏漏光后,回合结束,玩家答对几张牌就将几个标记归还给银行,然后轮到下一位玩家的回合。第一位将标记全部归还银行的玩家为赢家。
此阶段的儿童不受具体内容的束缚,而是通过假设推理来解答问题,或从前提出发,得出结论。
游戏以回合进行。游戏开始前,每名玩家各获发7张红苹果卡牌。每回合由一名玩家担任裁判。裁判先翻开1张绿苹果卡牌。
除裁判外,每名玩家先读一读绿苹果卡牌上的单词。例如,有一次小杨老师和朋友一起玩,小杨老师做裁判,抽到绿苹果牌“creepy(令人毛骨悚然的)”。然后其他朋友从手中的七张红苹果卡牌中选出最能形容“creepy”这个词语的卡牌。把牌翻开一看,有North Korea(北朝鲜), Taylor Swift(泰勒),Girlfriend(女朋友), Electric Chair(电椅),最后小杨老师选择 Electric Chair电椅作为最佳配对。因为我觉得执行死刑的电椅远远比北朝鲜和女朋友可怕。
其实想想也是,常常绞尽脑汁想想怎么样设计语言活动,其实有一群专家早早帮你准备好,只需要根据需要稍微变换一下,就会成为一个不错的学习好工具哦!
最后,不知道你们发现没有,其实还有一个玩这些儿童游戏乐在其中的大小孩,那就是我。:-)
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