伽文纳中学 

The Governor's Academy 
建校年份 1763
学校官网 http://www.thegovernorsacademy.org
学校地址 1 Elm Street, Byfield, MA 01922
所在州 马萨诸塞州
电话 978-499-3120
邮箱 [email protected]
校园面积 450英亩
寄宿生比例 70%
宗教关系 非宗教学校
寄宿：9-12
混校
 城郊
 没有ESL
排行榜
#36FS排行榜
#23FS关注度
#25学美排行
3类NancyFriends
2类平氏分类

FS访校之The Governor's Academy
（摄于The Governor's Academy）
The Governor's Academy是美国新英格兰地区历史最悠久的一所寄宿中学，偏学术，氛围非常温馨。FS采访了学校9年级的在读学生，获得了更多关于学校和中国学生的第一手信息。
初始T是经一位家长介绍来做FS分享会。彼时的他，白白嫩嫩，娓娓道来他的申请过程，不管是择校、申请还是offer选择，父母非常尊重他的最终决定，他是申请高中的主角。
到了美高，独立自信的T如鱼得水。因为参加不少运动晒黑并瘦了很多，跟在国内时白白嫩嫩的他判若两人，散发出青春的蓬勃生气。
下面是与T的访谈记录，他多方面回顾了自己这半年的美高生活，给未申请家庭提供了了解学校的最佳途径，都值得一读。
1、你觉得学校最特别的学术项目是什么？
T: Governer'sSchool有很多项目是其他任何学校没有的，比如文科的历史非常厉害，有着很多独特的课程和项目。我以前知道自己对Social Science（社会科学）和政治非常感兴趣，但来了美国后，上过几次课后，我才发现是发自内心的喜欢。第一年历史老师也教AP美国政府，他的课非常厉害，比如从美国的宪法开始阅读，不断深入讨论到共和国体制好还是别的体制好——从一本书看民主体制的缺陷，引申出各种各样有趣的讨论，我非常享受他的课堂。
理科的Catalyst Internship的项目也很不错，专门为Junior开设，提供各种各样的实习机会，包括和MIT及Havard的合作实习机会，也有金融，医学（比如牙医诊所）、法学方面等实习机会。和我关系很好的Junior朋友，一个要去Newburyport本地的Dentist实习，另一个是school president，要去政府的智库实习。
（摄于The Governor's Academy的图书馆，视野非常开阔）
科学有SMART Team，学校整个科学部门选出最厉害的几个学生组建Team，由一位非常资深的物理老师带领，做research，甚至会去MIT的StepLab做research，还发表了一篇论文在专业期刊上。
还有一个很有特色的项目，叫做Introduction to Fine Arts。这是一学期的课程，能体验4-种不同的艺术科目，今年我上了Photography, Music, Film和Tech Theatre。上完一个学期后就大致能了解自己可能会对哪一种艺术形式更感兴趣，相辅相成的一个课叫Public Speaking，
由教龄30多年的一位老师，同时也是学校戏剧导师和我的一位mentor来教授。这个课帮助大家更好沟通，培养学生自信和公众演讲能力，一些很害羞的学生上完这个课后都变得非常自信, 公众演讲能力也变得很强。
2、目前有多少大陆学生？了解这一届大陆学长学姐们的走向吗？
T：每个年级会有3-5个纯大陆背景的学生，但是我们会招很多华裔，或者不是中国国籍但是有大陆背景或者是说中文的学生。每个年级的话，封顶6个，少的话也有3-4个。
今年纯大陆背景的学生，录了一个cornell，一个西北大还有一个NYU Stern，其他我就记不太清楚了。
去年有一个Wharton BusinessSchool（weiling 注：这是UPenn的商学院），两个NYU Stern，还有一个忘了是cornell还是Colombia。
3、作为一个freshman，你每天花在学术上的时间大概是多少？学习占用课余多少时间？
T：我学习压力不大，封顶的话，3-4个小时。我今年选了两门Honor课程，按理来说应该压力很大，但是并没有占用我太多时间。不过这个完全得看个人，比如历史老师给我布置一个research，研究卢旺达大屠杀，我可以一个小时做完，也可以做5个小时。
（摄于The Governor's Academy）
我这个学期在做一个Independent Study，学校请了美国的智囊团Thinking tank CNA的部门主任来我们学校，在每个年级选了几个对政治非常感兴趣的学生，组了一个团队研究中东政治、美国和叙利亚关系。上周二我们组织了一个专题讨论，回答问题。这个活动是面向大众的，有很多当地教授，甚至包括麻塞诸塞州的一个议员也参与了活动。Facebook上有一个live stream，有700到800人参加。
4、你觉得来这一年，你感受到中美最大的差异是什么？
T：最大的差异就是自己可以安排时间，可以尝试以前没有机会或没办法做的东西。之前我在国内好好学习天天向上，能学到很多东西，但是学习压力很重，平时喜欢的徒步与摄影，都没时间去做。但是在Governer's，每天下午3点钟以后，如果没有集会，我就可以自己决定做什么事情了。一般我3点到5点，有时候会到6点有体育活动。比如说lacrosse，之后就可以安排自己的club。做完club我还可以自己去健身，参加学生会，去烧烤，去附近城镇里吃饭，去图书馆学习。
（摄于The Governor's Academy，暗房）
我们也有adviser，好像每6个人就有一个adviser，还有college counselor，还有你的dorm parents。他们都可以给你一些建议，告诉你有什么club，什么时候可以参加这些。学校官方也会提供你很多信息，比如几点钟有club，这个星期要干嘛，sports有哪些项目，教练是谁，很多很多资讯。而且也可以问学长学姐，这个途径非常有效。
5、你对学校有什么不满意的地方吗？
T：当然会有，在一个地方生活，肯定会有不满意的地方。我说一个我不是那么满意的地方——校舍并不是很豪华，跟Andover和Saint Paul’s没有办法比。
还有个可能是优势也可能是劣势的——学校大部分美国学生都是来自马塞诸塞州和新英格兰地区的，很少有别的美国地区，例如中部西海岸的同学。但是也有可能是个优点，因为我们的学校氛围非常东部，新英格兰。We are New England, We are Massachusetts.我可以认识更快融入这里。
（摄于The Governor's Academy——剧院）
6、新一年即将来面试访校的学生家庭，你对他们有什么建议？
T：我觉得最好的方法，就是问在校学生。把官网全刷一遍，还有就是看学校的ins，facebook,twitter,vimeo是一个很好地方法。留意一下学校的社交网站会有不一样的发现。我觉得Youtube Page是最好的一个地方，上面有很多很学校发的能展示学校视频。
7、当时还收到了别的学校的Offer，为什么会选择这里？
T：我想通过FindingSchool平台告诉大家，我来了Govs以后，有机会接触到很多的美国东部寄宿高中的学生，也有机会去各个校园并深入了解一些其他学校。我觉得比起其他很多学校我觉得Govs的人与人之间的关系非常好。可能在别的学校有时候感受人与人之间的关系是冷的，是很紧张的，同龄人之间过度的竞争和紧张的关系让我很难受。
（摄于The Governor's Academy，学校画室）
在Govs有很多家庭背景特别特别厉害的同学，也有很多某些方面能力特别强的同学，但是大家就是像朋友一样相处，彼此尊重，彼此帮助。老师也是，就像朋友一样。人与人之间的关系很开心，在这个环境下生活很快乐。这是我最喜欢Govs的一点。
听The Governor's Academy招生官告诉你他们想要什么样的孩子，点：干货 | Governor's Academy招生官告诉你他们需要什么样的孩子？
下载APP，查看The Governor's Academy录取所需托福和SSAT分
继续阅读
阅读原文