分析师妈妈说：
转眼又到了天才班报名注册的时间，今天有妈妈说这篇文章很有用，那我就厚着脸皮炒个冷饭：）希望对大家有用。
1月份的时候我做过一次天才班的微课分享会，这是后来整理出来的文字稿。这段时间，我也多了些帮儿子“备考”的亲身经历，最大的感触就是过程远比结果重要。
美国的天才班和私立学校考试都属于智商考试，通过了解他们的考察项目和考察方式，我们可以对开发孩子的智力有一个大致的思路和方向，也可以知道自己孩子哪些方面是强项，哪些方面是弱项。我一直反感刷题式的“备考”，孩子们将来要面临的考试还不够多吗？从思维方式上培养孩子才是天才班的正确打开方式。
什么是天才班？
天才班，官方称谓“资优课程”。“天才班”是美国华人圈里对美国教育部开设的的gifted and talented program的普遍叫法，其实我觉得有点误导作用，让大家觉得听起来很高大上，天才～天才～，天生我才。 于是很多妈妈会说：我自己和孩子他爸都不是天才，我的孩子估计也不是天才了。或者说，我孩子平时表现就是个普普通通正常人，没有发现什么特别的天分。关于这点，我想跟大家分享两个故事。
第一个故事是一个天生耳聋的孩子Sam。他的妈妈发现，Sam到3岁了还不怎么说话，于是带他去看专科医生。医生给Sam做了全面的检查以后，告诉他妈妈：我有一个好消息和一个坏消息。好消息就是你儿子的听力有缺陷，听不到，所以不会说。不过没关系，一个小手术就可以完全恢复正常听力了。坏消息就是，你儿子的IQ智商只有37%，永远不能和正常孩子在同一个课堂，要去特殊学校。这个妈妈怎么也不敢相信这个消息是真的，她和孩子爸爸都受过高等教育，事业也非常成功，怎么会生出一个弱智的孩子来呢？于是，她给Sam的外婆，早期儿童发展学博士，打电话求救。外婆安慰她，没关系，我们一起努力帮助Sam。她们就专门制定了一套计划， 开发他的智力 ，争取能和正常孩子一样上学。每天妈妈下班回家以后不管多累，都陪Sam按照计划中的活动”玩“半个小时。1年以后，Sam的智商测试达到了94%，顺利被曼哈顿一家竞争非常激烈的私立学校录取。去年，Sam从NYU毕业了，计划加入门萨。（门萨是全球著名的高智商人群会员制俱乐部）。Sam的妈妈回忆起来，她每天和Sam一起学习半小时的那一年，是她人生收获最大的投资。
另一个故事，在我公众号的文章“揭开犹太虎妈育儿的神秘面纱” （关注公众号并回复“犹太”查看）中提过，关于全球多动症领域的顶级专家，Edward Hallowell。一次他来纽约演讲的时候坦承自己不仅有多动症，还有阅读困难症。很难集中注意力做一件事，而且读书速度非常慢。他能取得今天的成绩，归功于一个小学老师。每天学校的阅读时间，这个老师都会搬个小凳子，坐在他旁边，一只胳膊从他背后绕过去轻轻的搭在他的肩膀上， 什么都不说，安静地陪着他。那时候的Edward觉得，老师的臂弯是他安全，温暖的港湾，因为没有同学敢嘲笑他，欺负他。于是，渐渐的，他从惧怕阅读时间变成了期待阅读时间。尽管他还是很慢，但是他开始对阅读产生了极大的兴趣并且自信心也开始建立起来。最后他走了多远？他成功的被哈佛大学录取，是英文和医学预科双学位的优秀毕业生，全球知名儿童心理学家。他的一句话颇让我感动：我不认为多动症是一项缺陷，而是一项有待打开的礼物。I don’t think ADHD is a disability, but a gift to be unwrapped. 事实上，很多多动症患者的智商极高。他们需要的是，童年时正确的指引。我小学也有个同学是多动症，可惜当时信息没有这么发达，最后他的父母实在没办法，用手铐把他拷在座位上。我在想，如果当时我们的处理方法不同，他现在的状况会是怎样的。

总体上，美国东北部的教育水平是全美最高的，特别是纽约和波士顿。在我公众号里美国前十的私立走读学校文章中，有6所在纽约曼哈顿，2所在麻省波士顿，2所加州。本文也会以纽约为例，不同的州略有不同。
公立学校的天才班和私立学校，都会有入学考试，一般是智商考试。
一般来说，公校可以细分为普通公校和公校天才班，其中公校天才班又分市级天才班和区级天才班。市级天才班在全市范围招生，整个学校所有学生都通过了考试选拔。一般从K-12或者K-9。区级天才班，在学区的公校里特设的几个班级，一般从K-5。所有的天才班都是由学校自行决定课程设置，没有统一的教材。K－3年级都可以参加资格考试入读。从4年级开始不对外招生。私校则可以细分为非教会学校和教会学校。非教会私校一般学费比较贵，师生比高，硬件设施好。教会学校学费比常规私校低，有的有宗教学习的要求，有的没有。比如一些中国家长喜欢送孩子去犹太学校读书，因为他们觉得犹太人教育有一套，而且犹太学校和一些好的大学关系非常好。

天才班都学些什么？和普通班有什么区别？


下面这个统计数据来自testingmom, 是美国最大的天才班预备网站，我们的战略合作伙伴。这个数据把3到5年级的一般公校和市级天才班学生的统考分数进行比较。前3个，PS 9, PS 41, PS234 是公认的好学区里的一般公校，后2个，NEST和Anderson是市级天才班学校。考试为4分制，3，4表示达标或者优秀，1，2表示没达标或者有留级危险。我们可以看到，非常明显的区别，一般公校达到3分和4分的学生在60%左右, 30-40%的不及格率。2所天才班学校98%的学生都拿到了3分和4分。
那么，是不是天才班的学生就成天埋头苦读呢？大家请看下面2张照片。
教育局在天才班的投入远大于一般公校，而且纽约有得天独厚的文化艺术资源。这两张图片来自纽约的区级天才班。他们有非常丰富的课外活动和field trip (实地考察旅行)，仅K一年他们就组织了50次实地考察旅行。按一年54周，除去暑假2个月，春假，寒假各2周和各类节假日来算，平均每周有1-2次field trip。学习历史就一校车拉去自然历史博物馆；学习美术就一校车拉去中央公园或者各景点写生，还有去大都会博物馆，MOMA, 设计博物馆这些地方接受熏陶；学习政治又是一校车拉去现场观摩民主党和共和党辩论。顶级的艺术文化中心，比如林肯中心，卡耐基音乐厅，纽约城市芭蕾，百老汇都和学校有合作项目。把课堂延伸到教室外，学生学的活，而且乐在其中，丝毫不觉得有压力。

天才班的资格考试都考些什么？
那么，申请天才班，要通过什么样的资格考试呢？教育局使用两项评估来确定学生是否有资格申请入读天才班：非语言测试NNAT和语言测试OLSAT。他们认为，在非语言和语言方面对学生进行评估，可以对每一位学生的智力有一個全面均衡的评定。而且，学生有12种考试语言可以选择，中文分普通话和广东话。考試由持纽约州执照、接受过专业培训的老師执行。首先，对考生进行非语言评估，然后进行语言评估。按学生出生的季度划分为4个对比组。比如，1，2，3月份出生的学生在同一个评分组里。这样就消除了年底出生的学生和年初出生学生自然发展差异的因素。下面这2张图非常重要，建议大家都存下来，不管考不考天才班，在家培养孩子的时候可以用这个做为蓝图。


非語言评估旨在评定在不使用语言的情況下的推理能力和基本问題解決能力，时长30分钟，48道题。测验包括诸如完成模式、排序和将观点联系起來之类，这是因为这些任务排除了学生第一语言、社会经济背景、文化或先前的学习经历的因素。我们来看下非语言测试的样题：
1. 完成模式、

主考老师会问：空白的地方应该填哪个选项？答案是D

2. 透过类比进行推论

正确答案是D. 顺时针旋转90度

3. 系列推理

蓝色部分不断翻边，正确答案是E

4. 空间想像

第一格格子加上第二个格子得到第3个格子。答案是B


语言评估旨在评定与学业成就最为紧密相关的语言推理和理解能力。一共30道题，大概30分钟。申请K的学生不用自己填写试卷，只要用手指出正确答案，老师会把相应的圆圈涂黑。这些任务包括探究相似性与相反性、回忆词语和数字、解释词语、遵从指令、分类、排列順序、解答算术題以及完成类推等，因为这些任务被证实是评定逻辑推理能力的有效方法。测验也将评定学生的思维能力（包括抽象思维和推理），该评估可了解学生在进行各种推理任务时所表現出的强项和不足之处。

语言理解样题：


语言推理样题：

怎样才能让孩子愉快无压力地“备考”？
大家是不是觉得要答对这些题目，如果一点准备都不做的话，对孩子来说还是有点难度呢？没有答对并不代表孩子不够聪明，原因有几种。
一是可能他不熟悉测试形式。我给我大儿子试过玩“找不同”。下图里所有的交通工具都是机动车，一辆自行车。他选了各种各样的车，就是没选自行车。我问他，为什么？他说因为只有消防车有楼梯，或者只有吊车有挂钩，只有水泥车会转。这些都是他平时最喜欢的工程车，理由听起来还是那么回事，但这样回答是得不了分的。

也有可能原因是不能集中注意力，有些坏习惯，也有可能就是本来就不懂。那怎么准备呢？
5个P: Plan, Practice, Play, Progress and Pray.
Plan 计划: 了解试题类型和内容，制定备考计划
Practice 练习: 让孩子熟悉考试问题
Play 玩: 让孩子觉得是在玩，很有趣，而不是在题海战术
Progress 进步: 刚开始孩子可能只能坐的住10分钟，只能做简单的练习，慢慢的增加时间和难度
Pray 祈祷: 我们不能控制的因素就求老天爷保佑吧。
有个孩子考了不到一半，就说肚子疼，要上厕所，上完以后就再没回考场。爸爸妈妈很生气啊，不管是真的肚子疼还是借口，既然已经过了，就没法再重新考，除非再等一年。

怎样在轻松的家庭环境中边“玩”边开发孩子的智力，而不让孩子产生抵触情绪？
最最重要的就是我们家长内心要强大，放轻松，不要有压力。抱着开发智力的心态，我们更能发现孩子的进步，他们的特点和天赋，从而更加享受孩子成长的过程。而且，我们如果有压力，焦虑，他们是能感觉到的。Sam能从被诊断为弱智到今天的NYU毕业生，不仅和他妈妈当年的决心有关，更重要的是，她给出Sam的是积极的信息，每天晚上和妈妈在一起的半小时是在玩很有趣的游戏，而不是“弱智治疗”。

给大家介绍一些好的日常的小游戏：
  • 坐电梯，走楼梯的时候，和孩子一起数数，往上走，数字增大，往下走，数字减少。随机说出一个数字，让他们指出来相应的按钮，还可以玩看谁先找到正确的数字的游戏。
  • Froot loops。最简单的，学数数，1-10，加减法，直观，形象，答对了还可以有奖励吃几颗。刚开始学数数的孩子，让他们指着书上的东西数，往往有的重复数了有的漏了。怎么培养次序感呢？数一颗froot loop, 拨到一边，数一颗，拨到一边。既不会重复也不会漏。分类：黄的放一堆，红的放一堆，绿的放一堆，哪个颜色的froot loop最多？哪个颜色最少？哪个数量相等？

再复杂一点，加几颗m&m豆进来。在纸上画2个圆圈，中间有重叠，左边是froot loop, 右边是m&m豆，中间重叠部分是红色。这样的方法学数学，是不是孩子的积极性会比较高呢？孩子喜欢什么就用什么做教具，动物饼干，奥利奥，贴贴纸，车，手指娃娃，都可以利用起来。
  • 一根绳子，几颗彩珠。让他们在绳子上按照黄－红－蓝－绿的模式重复。等这个熟练了以后，2黄－2红－3蓝－1绿的模式重复。再往上，几根绳子排成矩阵，介绍行和列的概念。

  • Spot it，有动物，字母，数字，frozen主题。31张卡片, 每张卡片上有6种不同的动物。每2张卡片有且仅有1种相同的动物。小朋友们来找找看, 先找到的说"I spot it!" ! 可以作为全家人一起玩的亲子游戏, 也可以有小朋友来做客的时候一起玩。刚去过动物园或者海底世界是很好的给小朋友巩固动物名字的时机, 培养专注力, 视觉反应, 语言能力。我们在墨西哥看到的很多动物卡片上都有, 哥哥找到相同的动物以后超级兴奋" 啊! 我在墨西哥也看到火烈鸟/乌龟/鹦鹉啦!!!"
  • 练习pattern的拼图。从简单到复杂，Amazon上这类玩具很多。
想知道你孩子和美国同龄孩子相比，在美国的这类入学考试中是个什么水平吗？想知道你的孩子智力发展的强项和弱项吗？欢迎加我的微信二维码预约模拟考试。

分析师妈妈
- Maccabee Mom创始人
- 北美超级妈妈养成记公众号创始人
- 曾经的金融分析师，现在的全职妈妈，崽崽分析师。结合中美教育理念和犹太育儿方法，为家长提供K-12教育咨询及留学游学咨询。
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