有真诚有套路，和老师愉快交流技巧大公开！

家有俩熊孩子，所以从小到大和幼儿园学校打交道的次数不少。我自认为是比较负责的妈妈了，基本俩孩子的学校和班级活动我都积极参加。孩子在小时候积极去班级帮忙，孩子大了就去学校参加活动。孩子们都习惯了妈妈去学校帮忙，时不时会问什么时候还会去。下面我就说说我的一些体会吧。这些都是我的亲身体验，不算是必须遵守的规则。各家情况不一样，学校和老师也不同。

怎么分到一个合适的老师的班级:

在我们学区家长是不能给孩子挑老师的，都是马上开学了才知道孩子的老师是谁。但是一般家长是有机会来表述自己孩子会适合什么样老师的。通常就是学年结束前填个表格，里面我们不能指名道姓地要求要进哪个老师的班级，也不能直白地说不想在哪个老师的班级。

那么怎么样才能分到合适的老师的班级呢？这就需要家长在填表的时候有以下几个技巧。

最重要的就是，准确描述孩子的特点，她/他适合什么样的教学环境。我所了解到的学校都是校长来分班级的。虽然可以想象校长会“照顾”一些学生，但是绝大多数的孩子的班级还是按照老师和家长的意见来分的。所以一定要重视这个表格并且尽量填好。

比如说你可以说孩子比较好动，需要一个能够理解多动孩子的老师，也可以说孩子非常需要structure,那么就需要一个比较有秩序，管理有条不紊的老师。

其次，你可以写下来孩子的弱项是什么，其实就说要避免什么样的环境或是老师。如果你知道哪个老师你肯定不想进她的班级，那么你就在这里按照她的特点来写。

最后，我后知后觉发现的非常重要的一点就是，要写孩子喜欢和谁一个班级。虽然我们不能要求老师但是我们可以要求有朋友。我当年不知道，以至于女儿有一年在班级都没有以前的朋友。这对她打击挺大的。可以多写几个孩子的名字，这样能够保证至少有一两个朋友会在一起的。

在美国分班基本是一锤子买卖，一旦开学了，换班级是几乎不可能的。所以家长一定在开学前搞定。

和老师初次见面：

一般开学前都会有open house让家长有机会去教室见见老师。到那时候你才会真正见到班主任。当然如果你已经认识了就另说了。这是个很好的自我介绍的机会。孩子应该和我们同去的，老师通常会努力去和每个孩子打招呼来熟悉每个人。

这时候你可以观察一下老师和孩子还有其他家长的互动。如果老师很注重和家长聊天而忽视进来的新学生那么我觉得不是个很好的兆头。当然也有例外。

好的老师这时候会以认识小朋友为主，她会到处走动来和每个教室里的小朋友聊天。我们呢，自我介绍是必须的。当然不能指望老师能够记住我们。而且切记不要占用老师太多时间，毕竟人很多，其他人也需要认识老师。另外就是一定要让小朋友和老师交流几句。

教室的布置很重要。如果你不常去教室帮忙那么这时候是拍照的最好机会。把老师的布置尤其是墙上的都拍下来。往往你会得到很多有用的信息。

照片会帮助孩子适应开学第一天，增加他们对教室的熟悉度。这里多说一句，我家孩子从来不告诉我学了什么，但是在小学低年级的时候每周都去教室帮忙，每次我都记下来或是拍下来墙上的东西。老师一般都是把正学的重要的内容贴墙上的，所以我会记下来以便和孩子一起复习。

和老师的日常交流：

开学初老师会让家长填写个表格来介绍自己的孩子。这是个好机会来让老师充分了解自己孩子的特点。除非你有特殊的需求否则这就是老师最初了解你孩子的途径了。

不要以为老师会和上个学年的老师了解每个孩子。我的经验是，很多老师根本就不会向以前的老师了解班上的孩子。所以我们能够做到的就是让老师尽快了解你孩子的特点。写的时候要重点突出。把最重要的写在最前面。

接下来能够见老师的机会就是back to school night了。这是全校性的。基本上这是个给家长了解教学计划的机会。

老师会告诉家长孩子们一天的安排，课程计划等等。有的家长非常积极地跟老师聊天让她了解自己的孩子，但是其他家长都在等着和老师聊呢，所以我尽量不多占用老师的时间，如果没有问题的话我就是打个招呼而已。

这时候一般是老师筋疲力尽的时候了，上了一天的课，准备两个家长会，她一般也记不住什么信息了。所以有问题就问，没有就别打扰她了。还是以前填写的信息更有效。

每个老师和家长交流的风格不一样。现在还有很多老师比较老派，不喜欢用电子邮件来和家长交流。所以最好的日常交流方式是孩子每天带回家的文件夹。如果第二天孩子有事儿要提前走或是你有什么要告诉老师的，写个便条给老师让孩子带到学校去最方便了。年轻的老师更喜欢用电子信箱来交流。

其实美国的老师和家长的交流并不算多。每学期就一次家长会，除此之外可能很多家长就再也没见过老师了。数据显示老师们每个月也就跟少数几个家长交流过而已。交流最多的内容就是学生的成绩和作业了。所以你没见几次孩子老师很正常。

不过能够去班级帮忙，尤其是孩子小的时候还是要提倡的。多见面自然会对孩子的教育有好处。老师当然会对家长上心的孩子更上心点。

和老师平时相处的几点：

1. 要有礼貌：这个大家都知道的，即使是非常年轻资历浅的老师，和老师联系的时候要尽量用尊称。写信的时候称呼 Mrs/Ms/Mis/Mr加姓的，不要直接叫名。写信落款写上Best Regards 等类似的结尾。这些是对老师最基本的尊重。和孩子聊天的时候也要坚持用老师的姓。这样孩子也知道你尊重老师。

2. 要谦虚：我们每个人都可能在自己的事业上是呼风唤雨的人。但是到了孩子学校，你就是一名家长了。不要多说自己，多听老师说。尽量就事论事，多听老师的意见。

即使有时候你有主意了，也先问问老师是怎么想的，别先倒出来。很多时候你会发现原来还有别的办法。毕竟好老师是有很多值得学习的地方的。

3. 退一步说话，给老师留足够的面子。如果有问题需要咨询老师，甚至是你确定老师有错的时候也要给老师留个面子。

我们都有犯错的时候，咱们都不希望被上司劈头盖脸地质问或批评。所以一旦有了疑问最好以委婉的口气提出来给老师，不要用质问的口气。

比如，不要直接说我女儿明明交作业了可是为什么没有分呢？你可以委婉点说女儿说她交了作业，但是分数还是没有显示，请问是不是老师没有收到她的作业呢？需要她再交一次吗？

4. 要表现出积极的态度：积极的态度是指及时地回复老师的信件或是有问题积极和老师联络。和老师通信的时候也保持积极的态度，表明自己合作的态度。

另外，不一定是孩子或自己有问题的时候才联系老师，有时候孩子在课外做了什么你想让老师知道的，也可以给老师通报一下，不是为了炫耀，是为了体现老师的教育。

比如说，我女儿有天晚上画了一幅画，上面是她的老师早上在门口和她打招呼。她下面写下来，我的开心的一天。我看着很可爱就马上拍下来给老师发了过去。不用多说，就告诉老师这是XXX晚上画的，和你分享一下。谢谢你让她那么开心。老师看了非常高兴，她明显看得很仔细，回信说女儿观察能力很好，画里面还包括了她的放在头上的眼镜。

结束语

有的家长会觉得不知道如何写信或是和老师交流，因为毕竟英文不是我们的第一语言。这可以理解，但是不能让这个成为我们不和老师交流的障碍。如果不知道如何措辞，网络上有很多样本来教我们如何写信。另外也有很多书可以帮助我们写日常交流的信件，比如说：How to say it 系列，How to write it.

希望每个家长都能够找到合适自己孩子的老师，并且和老师相处愉快，孩子健康快乐地学习成长。

作者简介

胖宝妈，北大期间苦读语言学，课余时间看了无数英美电影，从而发现媒体更有趣。来美转行成为传媒学的博士。毕业后投身教育行业教书十余年。期间成为了俩孩子的母亲，从此养儿育女成了生活的重心。最大的成就就是把俩孩子喂地白白胖胖的，身体棒棒的。