波士顿高中教育群3群讨论
—————  2016-7-10  —————
周毅杰  12:06 AM

@蓝色的海 因为我本人在美国教育领域有比较丰富的工作经验，觉得有必要出来分享一些我的亲身体验。


1，美国高中不比中国好，即使平均比较。事实上是美国孩子国际横向比较，年级越高，学术水平越差。这个早有多年数据。


2，美国老师水平差异很大。文科强，理科弱。文科很难和中国横向比较。理科大多数比中国差。少数是有理想有水平的好老师。但是美国老师背景多样，很多老师本科都是其他专业，教育学位都是研究生水平的。只有少数老师是本科教育专业。这一点比国内从本科就上师范出来的老师要好。这是我个人的看法。另外这些年因为工作难找，确实有些美国理工科的硕士甚至博士教中学。但这也不是普遍现象，而且这些人也未必教的好。


3，美国中学生学术水平平均肯定比中国差，原因很简单，他们一没动力，二没压力。动力和压力全来自家庭和个人兴趣和野心。但是美国最好的前 10%的中学生水平比中国的最好的前10%的中学生就一点都不差了。甚至可能略强。理由后面会解释。这就是美国的精英教育，重点学校。这些学生就够给美国不断提供领导性人才。中国虽然制造大量人才，却往往不能充分利用。而且中国大量人才还被西方国家吸引走。不过这些现在都在变。


4，美国初高中课程设计极其糟糕，非常不合理。所以很多精英重点公校和私校都自己设计课程。尤其在数学和科学课程设计上，美国公立系统既错误又陈旧。中国因为从苏联学习了欧洲系统，比美国合理的多。当然中国有自己的问题，马上就说到。


5，美国教育系统比中国做的好的最多的一件事就是给老师和学生更多自由空间。美国给学生设的达标底线低得令人发指。但是学生却有几乎无限的向上发展的空间。这种空间目前来看，被大多数美国学生和老师忽视和浪费了。但少数天才和勤奋的精英却得到最大收益。美国少数优异的高中毕业生可以把大学本科某个专业的课程都学的差不多了。本科一二年级就能给其他本科生甚至研究生当助教。也可以很早进实验室发文章。别说中国有那么多奥赛金牌。在这种真刀真枪的实践创造方面，中国顶尖学生比美国顶尖学生还是有差距的。而且在美国就是最差的学校和学区，只要学生自己有心，就能找到很多这种向上发展的空间，虽然一般不会在普通课堂里。但是差学区有时候机会反倒更好。


6，那么中国的问题在哪里？我觉得主要在一是专一竞争，二是横向竞争。中国孩子竞争的空间太窄太专一。大量精力时间浪费在发展熟练度上，而且是在一些非常固定和特定的任务上。中国孩子的竞争策略是要比同类强，不管多么熟练陈腐的任务挑战，我需要做的比别人好就行了。这样的竞争，既不鼓励探索，也不鼓励创造。还会极大的伤害学习热情和个人兴趣，甚至刺激功力主义和投机取巧的学习态度。我并不是说我们应该放弃标准考试的公平竞争，全面学习美国这套大学录取方法。相反我希望中国能够加强考试的设计，让考试的内容和方式更合理多样更公平。我本人就在开发这种软件并且寻求这个领域的投资和合作。至少眼前中国学习美国的 AP考试这种所谓纵向竞争就很不错。也应该鼓励企业大学和民间机构多搞些中学生才艺，创造力，学术水平的活动，camp，竞赛，和社会实践。这些活动可以向教育部申请加分方案，由专家评审公开。这种做法在相互监督和竞争下不会腐败到哪里。


7，美国大学和科研机构除了有他们自己少量精英撑着，主要靠雄厚的资金和普适的语言和包容的文化吸引了大量世界各国的人才。这个和二战以及冷战的历史就分不开了。相比其他发达国家，美国是给外国留学生提供经费和机会最多最慷慨的国家，而且它的语言又是国际通行。其实美国现在高科技岗位上的本国人，尤其第三代或以上的移民是越来越少。这正说明美国的精英教育已经跟不上它的需求和发展。美国大学的录取系统虽然有多样性的优点，但是缺乏公平透明的竞争。现在还有足够多的好大学基本满足社会需要。但是矛盾已经逐渐显露。高涨的学费，下滑的教学质量，不公的录取，经常上新闻。华人尤其是这些问题的受害人。所以我说中国不能学这样的系统。中国的竞争本来就够激烈，一旦学美国这种不公平不透明的做法，就会炸锅了。


8，最后，中国还有一样东西可以向美国学，可能也是除了纵向竞争外，最好的一样东西。这就是教育自由。中国和美国比，在教育上最大的优势就是上进心。中国的学生和家庭比美国实在进取心强太多。所以国家应该充分利用这个优势，尽可能满足人民受教育的需求，放开教育和受教育的自由，发展多种形式和模式的教育机构和资源。公立私立大学，网上实体大学，各种方式满足各种需求，鼓励自由创新和探索。中国不要整天想着怎么选拔人才，而是应该想着怎么创造人才，让尽可能多的人成为人才，做大做强人才资源，充分利用人才资源。这是知识经济时代最大的竞争优势和强国战略。能做到这样，中国想不成为世界一流的强国都难。我本人尤其看好网络教育。这是个可以彻底变革人类社会的新事物。并且我们团队也在这个领域寻求合作机会，希望把一些非常好的设计实现出来。真心希望中国能把握这个历史机遇，把人口优势转变成人才优势！


楚丰  12:26 AM

@周毅杰 ，分析地很棒！


hongbin Zhu  1:08 AM

@周毅杰 美国的底子厚。教育资源丰富。中国需要很长时间积累才可以。谢谢好文


迟芳  1:29 AM

@周毅杰 很有深度，对国内学生家长非常有参考意义！可以转发吗？[抱拳][抱拳][抱拳]


DongHM  1:40 AM

@周毅杰 总结提倒了很多事实，但结论不敢苟同。归根到底什么是教育。美国现在教育体系要灵活得多，不同层次搭配得好。个人经验觉得中国教育全面落后，学完苏联学美国就是没有自己的方向，连套好教材都弄不出来，东拼西凑。唯一好的方面可能是中国家长对学校教育的重视（或崇拜），现在觉得其实未必是好事。


琳山朗月汝  1:47 AM

@Donghui-留 我赞同你说的！


DongHM  1:48 AM

觉得美国大学录取还是很公平合理，否则我们也没机会拿助学金来美读书。[微笑] 我在一所还不错的大学里呆了不少年，华人孩子在里面出头的确实不多，可能都去哈佛了[微笑]


hongbin Zhu  1:51 AM

美国需要理工方面的人才。文医法这些方面拿奖学金几乎没有可能


DongHM  1:53 AM

应该都有吧。


DongHM  1:55 AM

中国学医这边可以考board, 对美国这边孩子不公呀。


hongbin Zhu  1:57 AM

非常少。从每年学校录取专业人数就能看出来。我当初来的那一年就我知道d一个文科专业而且是1/3奖。可是理工科占绝对多数而且基本都是全奖


DongHM  2:03 AM

可能主要因为文科方向funding本来就少。医学方面还是不少。


周毅杰  2:45 AM

@Dong2 大陆和印度学生来美国拿全奖的，大多数是本国人严重缺乏人才的领域。这不说明公平。相反我有很多朋友同学在美国的研究生院拿过学位，我本人在休斯顿大学拿过物理硕士，在USC拿过教育硕士。我太太是USC神经科学博士，现在在UCI做科研。基本上我所见所闻美国本土招来的同专业研究生除了英语溜，大多数专业技能和数理基础都没中国留学生好。连计算机编程的能力也不比中国学生强。这正说明美国精英教育的衰败和人才匮乏。也说明美国录取的里外标准差异和不公。美国最好的科技人才几个牛校都不够抢了。再加上法学院，商学院，和医学院抢走大多数勤奋的精英。可是法，商，医没有一个领域是创造财富和扩展知识的，都是高级服务行业。而且这三个领域收入越高，整个社会的运行成本就越高。看看美国整天在官司上花费的资源，还有昂贵的医保。真正创造财富的是科学，工程，数学这样的领域。美国只能指望外国人帮他们创造财富么？其实美国人自己的危机感已经很强了。教育界整天讨论如何提高数学和科学的教育水平。但是美国的公立教育系统太腐败官僚，做出任何改革都困难重重。美国的公立系统虽然免费，也给有心上进的孩子提供了发展空间。但是对于多数普通美国百姓来说是个低效并且不负责任的系统。


周毅杰  3:00 AM

另外我说美国大学录取的不公，是指程序的不公，因为程序不透明。中国高考在程序透明上比美国好太多。这种不透明基本上让大学想怎么招就怎么招。这就引发现在这么多关于 AA 的争论和官司。其实目前美国大学的数量和经费水平基本是够满足社会需要的。而且美国大学的教育水平也是不错的。反倒美国中学水平和大学存在严重gap，使得很多美国大学新生可能会有不适应，而且大学被迫降低教学标准。所以真正优秀的美国高中毕业生，即使进不了自己最心仪的学校，进所不错的学校是有保障的。但是这种不透明录取系统在竞争最激烈的学校身上已经开始出问题。以后如果美国的好大学不再能够满足社会需求，这种矛盾会被进一步激化。


周毅杰  3:19 AM

@Dong2 关于你对中国教育的批评，有一点我倒是赞同的，就是中国缺乏自己的东西。中国近代以来社会变革的速度太快太具破坏性，使得中国失去了文化自信，这是一个现实。但是积极的一面是让中国人更加渴望去看世界，从别人学习。其实多看多学永远不是坏事。这是后发展优势。但是学习中保持冷静的头脑和自信同样重要。中国自己的文化中有很多可以继承和发扬的精华。也有不少必须革除的糟粕。在教育上中国可以学习一些美国的好东西，如我前面建议的。但是学习的眼光应该放远放宽。能够多学习和比较才是真正的后发展优势。中国也该看看德国，北欧，法国，波兰，日本，新加坡很多其他国家是怎么搞教育的。然后学习之后，再自信勇敢的探索自己的道路。


麦[表情]米  3:42 AM

@周毅杰 深度分析，让我们国内的家长大开眼界[玫瑰]


周毅杰  4:05 AM

说到中国自己的文化遗产，我想到的最好的东西就是两个字，耕读。这两个字可以成为未来中国发展绿色环保经济，高品质小农经济，创新经济的一把金钥匙。想象一下，在农村衣食住行都有基本保障下，利用空余时间精力自由享受和探索知识，自由发明创造，开发软件。没有工业化城市化的喧嚣和压力，没有随时失业的紧迫。这是一种什么样的生活质量和社会环境？这两个字就是我给中国未来开的药方。耕读文明的复兴，会成为中华文明真正复兴的开始。近代的工业化城镇化浪潮让中国的农村被破坏贬低的太严重。中国必须纠正这个错误。否则很难避免拉美化。当然让农村人更集中的住在现代化小城镇，提高土地利用和生活质量都没错。但是大规模集中兼并土地，把农民从土地上赶进城市，变成靠雇佣生存的无产者，将是中国犯的最大的历史错误。


谭古论今  5:15 AM

@周毅杰 周老师能站在中美教育文化交汇的高度上，比较优劣，提出对中国教育改良的办法和期望。我坚信，假以时日，中国教育一定会像中国的航天技术一样走到世界的前列。其实像‘波士顿高中群’就在起着潜移默化的推动作用。


Donghui  8:03 AM

@周毅杰 非常同意你对美国教育的分析。如果美国不提高中学的教育水平， 迟早有一天大学的水平也得下降。


按住二维码，选择“识别图中二维码”，关注我们
继续阅读
阅读原文