百态常春藤| 朱英楠：哥大正经历着一场品牌危机

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思睿说 之 百态常春藤

用心说，珍惜笔下的每一个人生

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编号004 朱英楠David

毕业于哥伦比亚大学，高盛工作两年后北漂的创业者

“提起哥伦比亚大学，中国人脑海里首先浮现的不是全球顶尖的本科liberal arts education，而是王力宏的太太、李云迪的女友、京东的老板娘。”David苦笑道。

“哥大名气很大，甚至大过所有其他的常春藤。但大众眼里的哥大只是娱乐八卦头条的前缀或后缀，很少有人真正关心哥大到底是一所怎样的学府。哥大在中国面临着巨大的品牌问题，她正在丢失自己的identity。”

哥伦比亚大学的精神是政治正确，

是言论自由，是开放包容

藤校教育的核心在于本科教育。其本科的通识教育旨在现代多元化的社会中，为受教育者提供通行于不同人群之间的知识和价值观，培养出可以从事任何行业或领域发展的全方位人才。相比起同样使用通识教育的文理学院，藤校本科更具有与其他研究生学院结合的协同效应。比如哥大的本科生可以去商学院学习为MBA学生设计的市场营销、财务会计、领导力等课程，或者参与国际关系学院邀请来的联合国大使讲座等活动。

“我还记得2007年刚入学时伊朗总统Ahmadinejad受哥大校长邀约参加哥大的‘全球领袖论坛’，全校沸腾了，上千名学生坐在校园草坪上观看对话直播。由于伊朗总统否认Holocaust（犹太人大屠杀）的存在、有明显反同性恋倾向、并且认为911事件是美国政府自导自演的结果，美国和伊朗关系异常紧张。哥大校长鲍林格（Bollinger）是美国宪法的权威研究者，邀请Ahmadinejad对话，正是为了将美国宪法第一修正案 ‘言论自由’的精神传播。所以尽管当时媒体、政客、包括校园的许多教授都强烈谴责Bollinger校长，但Ahmadinejad的讲话和到访都十分顺利，因为反对者们都尊重了校长想要展现的精神。”

伊朗总统访问哥大时的哥大校园，图片/New York Times

哥大激进又自由的大学氛围逼迫David开始接受多文化冲击。对于从小生活在华人社会的David来讲，去接受这些文化上的不同并没有想象中容易。 “尽管出生在中国、成长在温哥华，听起来已经很多元化，但其实这些地方跟纽约比起来根本就不算多元。”纽约融合了来自各个州的美国人、全球各个国家的移民，其文化的多元性体现在纽约街头，更体现在哥伦比亚大学的校内。哥大本科生里只有39%的白人，其余全部是黑人、拉丁裔人、亚洲人等少数民族，更有近20%的国际生，分别来自60多个国家。哥大在上个世纪60年代曾经是黑人革命的历史阵地，也在女权运动中扮演了重要角色。今天，哥大最具前瞻性的政治问题包括LGBTQ人群的平等以及如何解决全球可持续发展、降低第三世界国家的贫困人口等。

哥大学生的多元化背景以及哥大对于社会话题的开放包容性，足以教会学生在国际大舞台上做一名世界公民。但也由于这样多元的环境，使得许多与弱势群体相关的敏感话题和言论都会用比较中立的方式表达出来。在西方，这种言论方式被称为“PC”（“Political Correct”

或“政治正确”）。

“我在大二的时候曾经竞选校学生会议员，我的重要竞选议题之一就是想要为国际生获得更多的助学金，”David说道。“但我在做竞选视频时为了取得传播效果，扮演了一个是戴眼镜，龅牙齿，并且带有很重的中式英语口音的‘国际学生’ 。结果不但没有获得我想要的传播效果，反而丢失了大量的支持者，因为我声称要为国际生争取更多利益，却又同时丑化国际生的形象，这被认为是在侵犯国际学生这一弱势群体，非常政治不正确。”

David认为，过度的纠结于政治正确会降低沟通效率和自由讨论的空间，但是一定的政治敏感度和中立性言论能够更好的维护弱势群体的权利，促进多元化社会的团结和一致性。

藤校的教育只有一半来自于书本，

另一半，来自于校园生活

哥大本科学院Columbia College教育体系中最著名的莫过于她近百年历史的Core Curriculum（核心课程），是全球通识教育的典范，涵盖了包括文学、哲学、音乐、艺术、写作、科学、第二语言、体育锻炼等领域的全方位课程体系，其中必选的Literature Humanities（文学人文学）和Contemporary Civilization（当代文明基础）都是20人的小班教学，各分为上下两学期修完。哥大的核心课程还会根据时代的转变而改变阅读内容，比如面临全球化压力下添加的《古兰经》、Global Core（全球核心课程，即非源于西方的文学、哲学课程）等等。但核心课程仍然有自己非常古老和倔强的部分，例如哥大所有的毕业生都必须会游泳，否则即使所有学分都修够了也无法毕业（《不列颠百科全书》的主编MortimerAdler就曾因为无法完成游泳考试而无法获得学士学位，直到60年后哥大补发了荣誉学位）。

Columbia College Core Curriculum list 图片/Official Website

“我们在核心课程里所学到的课程奠定了三观的建立，”David说。

哥大校内活动百团大战图片来自/微博

但是，课程仅仅是教育的一小部分。和许多藤校一样，哥大的校园活动占据了大部分学生的课余时间。“我参加过学生会、兄弟会，当过街舞社社长、创建过阿卡贝拉合唱团，休过学、创过业，还成立了一个非盈利组织。最高峰的时候，一周每晚的会都能排到12点。”繁忙的校园生活让David获得了充分的成就感，却放弃了许多去纽约市探索的机会。

纽约的常春藤并不一定适合每一个人

哥大的全名并不是Columbia University，而是Columbia University in the City of NewYork。可以说纽约是大部分人申请哥大的重要原因。但纽约的繁华、多元是一把双刃剑：它既赋予了哥大学生更多探索世界的资源和可能性，但同时也让原本应该属于学术、社交、校园活动的时间和精力散落在了繁华纽约市的各个角落。

Wall Street 图片来自网络

“哥大读本科基本上周五都没有课，对我们来说 ‘Thursday is the new Friday’，因此一到周五大批的学生就会坐1号地铁往南20分钟到中城区(Mid-town)看百老汇歌剧、去MET（大都会博物馆）和MoMa（现代艺术馆）看最新的展览、去Governor’s Island骑脚踏车。纽约是一个典型经过周密规划的方形矩阵城市，基本上每走过几条街周边的风景都不一样，比如唐人街吵闹的干货店铺对面就是Little Italy（小意大利）休闲自在的欧式街边咖啡馆。还有些很早就像步入职场的人，会利用这些时间去华尔街投行、Madison Ave.的广告公司（《广告狂人》的故事发源地）、第五大道的Fashion House去实习。”

百老汇狮子王图片来自网络

因此有很多人认为哥大在藤校中是一个相对冰冷的地方，因为大家都在忙自己的事情，并不会像其他藤校学生一样对学校本身有着过多的归属感和依赖性。

在这一点上，哥大充分继承了“纽约人”的调性。冷漠的眼神、高冷的步伐、不耐烦的语气，都是纽约人的特征。在纽约，地铁上经常会留出空位，因为站着更能够显示出他们的个性和主见。无论是华尔街、时代广场、还是哥大的校园，大部分人为人处世的态度都是独立自主的，这也让许多无法独立的人难以适应。

纽约地铁中的舞者图片来自网络

“我见过在父母监督下长大的学生，来到哥大后整晚刷Youtube，无法控制自己的作息时间，结果一学期挂掉好几门课。” David眼里，哥大是一个只有学会独立才能生存的地方，有不少外表低调的人踹坏着自己的野心，默默地独立完成自己的梦想。“每个年级总有那么几个人，不怎么去上课，也很少在图书馆里看到，更不参加很多活动和party，但最后都是拿着4.0的GPA本科毕业就考上哈佛法学院。”

哥大在中国的品牌，

掌握在新一代校友的手中

哥大的精髓在于她的本科教育，在于她的核心课程，在于对世界的包容和理解，对多元文化和言论自由的促进和保护。但哥大在中国的知名度却和这一切没有太多关联，“头条女友的黄埔军校”这样的错误定位尽管提升了哥大的曝光，却同时让这一所拥有260多年历史的藤校在人们眼中距离教育的本质渐行渐远。