【这是一则寓言，但是如果它与事实雷同，欢迎对号入座】‍‍‍‍‍‍‍‍‍
学生：老师，我以前一直尊重您，但也对您有很大的意见，就是您在校外写的文章，有些批评太激烈，我们不相信学界如此不堪。‍‍‍‍‍‍‍‍
老师：哦。我公开批评的是我所知的一小部分，有时实在忍无可忍。我们国家对科学的支持越来越多，而学界的道德滑坡却越来越快。我积极参与体制建设，但如果只有体制建设，没有学界的文化和道德改善，担心体制建设不足建立和维持可持续的改革。
学生：我今天联系您，是感叹自己参加工作后看到学界的问题，才认为你的极端是反过来，很多事情，要么您其实不知道，要么您其实不敢说。‍‍
老师：我听着。
学生：例如，您知道不知道，什么国际几大刊物，论文是可以购买的。‍‍‍
老师：怎么讲？
学生：很多作者，与编辑拉关系。更有甚者，您认识的人里面就有牟利者。‍‍‍‍‍‍‍
老师：牟利？不是发文章需要给刊物交发表费，几千美元？
学生：那是合法合规的。您知道不知道，投稿人A得到编辑B来的信息，如果A给C几百万人民币（300到800），B就可以保证C是审稿人，而C就保证接受A的稿件。‍‍‍‍‍‍
老师：真的？
学生：当然。我有确切的证据，作案者就包括您认识的人。当然，您不认识的人里面这种更多。我问这种投稿人：三百到八百万一篇文章对你是什么意思？投稿人说，如果有个三四篇，以后杰青、长江、院士接踵而来，后面我掌握的资源肯定比几百万、几千万多，你傻啊。
老师：这，我闻所未闻。
学生：还有其他诸如此类，让我感到悲哀。‍‍‍
老师：这些事情，人家可能都离我远远的，所以我不可能想象。‍
学生：不过，这里面肯定有您认识的，您敢揭发批评吗？
老师：...这样吧，我们写一则寓言，这样，如果我认识的（或者我不认识的）人里面有过去做过这种不道德（不合法）事情的人，如果还有良心未泯的，也许以后不敢再这样了。不良编辑找代理人的时候，以后也需要担心哪些人会供出他/她来。‍‍‍
学生：老师，走上社会，才知道不是您的行为极端，而是其他人普遍不作为、甚至参与舞弊才是极端。
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