最近在网上看到一个爸爸推迟让孩子入学的事情，颇为感叹。
事情是这样的：
芒果（孩子名字）一家是河南郑州人，去年7月，6岁的芒果从幼儿园毕业了，但是因为年龄没有达到，9月上不了公立小学。
芒果父母也曾经考虑过让孩子去上私立学校，但是考虑到他年龄太小，不想让孩子这么早入学，而且也不想让孩子再上一年幼儿园。
于是，芒果父母做了一个大胆的决定：推迟一年让孩子上学，带6岁的孩子全国游学。
看完报道之后，我最大好奇就是，芒果父母到底是怎样的育娃心态？这一家莫非“不差钱”？
就算孩子的确是因为年龄没到读不了公立小学，但是为什么也不给孩子送到另外学校辅导班之类的，让孩子在这个阶段做好幼小衔接？
毕竟，我看到现在社会上很多家长都很“鸡娃”，很多幼儿园小朋友甚至都已经在为幼小衔接做好准备了，课后报了好多辅导班。
而且推迟一年上学就意味着孩子到时候会比同班同学大一岁，那么到时候毕业工作都会不具备年龄优势，毕竟，现在35岁都被称为“中年危机”了，对不对？
再来，我看到网上有的父母也说，你带这个年龄阶段的孩子出去没有意义，因为他们什么都不懂。
有人说，自己带孩子去了一趟西湖，问孩子记得什么，孩子说记得那里的淀粉烤肠最好吃。
所以，带孩子走万里路的前提是孩子读了万卷书。
这些顾虑不无道理，所以芒果父母是怎么考虑的呢？
翻开芒果爸爸的主页，简介赫然写着：
郑州市十佳家长，前上市房企高管、公关公司创始人，因娃转型亲自教育。
这么看来，芒果爸爸这次带娃旅游的决定不是冲动之下做出的，而且家庭的经济实力也不错吧。
当我这么想的时候，却看到芒果爸爸说，其实自己家压力并不小，这几年收入也不稳定，而且每月还要还两套房的房贷。为了这次出行，把两台车也卖了，房子也挂出去了。
两夫妻现在的工作比较灵活，靠着过去工作十几年的积累，卖房卖车来缓解这一年的压力。当然，家里还有一套常住的房子。
在芒果父亲眼中，他认为这是个好机会，因为以后孩子上学了，很难有这样的时间出去了。
而且他相信，先要观世界，才有世界观。
虽然带孩子出去，其实不容易，但是孩子的成长更宝贵。
所以他们决定用一年的深度陪伴，带孩子一起去看这个多彩又多元的世界，相信会给孩子也会给父母留下难忘的记忆。
芒果一家火了之后，有媒体问：在教育如此内卷的河南，你们不担心孩子之后的成长吗？
芒果爸爸说：迟一年上学没有什么不好的，有时候慢就是快。
芒果爸爸把这次旅行定义为“知识+体验”的研学旅行，不是下车打打卡就完事，而是提前做了大量功课，了解当地的人文、历史、地理、市井百态和生活方式。
而且在过去这么多年的育娃过程中，他坚信让孩子爱上阅读，教育就成功了一半。
所以从孩子半岁开始，他就陪伴孩子做阅读，每天至少阅读40分钟，到现在给孩子藏书3000多册了。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。这次研学旅行就是带孩子在天地万物间阅读。
也因为这样的教育理念，所以这次他们决定带着芒果去往二十多个偏远地区，给那里的孩子赠书，尽己所能把书籍带给渴望阅读的孩子。
到现在，他们带着芒果一路走过天水、兰州、西宁、新疆、北京、上海、南京、江苏，看了麦积窟、壶口瀑布、茫崖翡翠湖、黄河、雅丹地貌，金色胡杨、明孝陵、江南园林……
孩子在旅行途中听父母讲解，学习知识，和当地人社交。
在我看来，芒果父母这一做法背后其实有3点教育心态，特别值得人思考。
第一，你有没有跳出“内卷”的勇气？
现在孩子读书有多内卷？
从去年网上流传的一张图就能看到。
生病的孩子们无法安心在医院休息，需要一只手挂着吊瓶，一只手写作业。
还有一些家长喜欢在网上炫耀孩子的成绩，你看看，现在的孩子考94分就要被狠狠批评一顿。
因为很有可能这个成绩都排不上名。
在这样的教育环境之下，作为家长摆脱焦虑是非常不容易的事情，因为不想自己孩子落后是所有家长的心理，对不对？
但芒果爸妈能够让芒果在这个阶段花费一年时间“跳”出来，我觉得十分难得。
他们深深明白人生不是为了和别人比较，而是找到自己的节奏的道理，所以才会放下那么多顾虑出发。
第二，你能不能回归到孩子本身成长中来？
不是为了跳出“内卷”而跳出，是因为芒果父母有自己的教育理念，这一点从他们培养孩子的阅读习惯就能看出来。
他们教育孩子的目的不单纯是为了成绩、升学，而是回归到孩子本身的成长，培养孩子热爱生活和世界的能力。
记得著名的教育家陶行知先生就曾经说过：“生活即教育”、“社会即学校”。只是现在我们的教育变成了无休无止的考试，家长和孩子都被卷入其中，很多孩子反而变得厌学、压抑。
芒果从小见到更大的世界，而且一路上跟着爸爸妈妈解决问题，听爸爸妈妈讲解人文历史，更重要的是他内心会种下一颗颗小小的种子。
这是什么种子呢？对自我和世界探索的种子。
我到底喜欢哪个城市？喜欢过什么样的生活？见过那么多人，哪种人是我希望成为的人……
或许芒果现在的脑海中不是这些具体的人生问题，但是他已经在这条路上开始了自我探索。
第三，你能不能放下对孩子的期待，而只是去影响他的成长？
我看到芒果爸爸说，很多人也会质疑现在带孩子出来没有多大意义。
他的回复是，学会降低对孩子的期待，放下那些功利化的想法。
其实说来说去，又回到教育的本质上，教育本身是一种缓慢发生的事情，这就意味着教育并不是立马能够看到结果。
如果父母每做一件事情都希望立马从孩子身上看到回报，那么自然就焦虑，也无形中增加了孩子的压力。
其实孩子有自己的人生，父母能够做的就是不断去影响他，而不是要求孩子成为自己期待的样子。
所以，我很佩服芒果父母为了这个计划所做的一切。
经济物质方面有积累、有安排、敢于投入；精神心理方面独立自主、决策清晰、意见统一。再加上一家人超强的行动力，所有对孩子的影响本身就在这个过程中发生了。
我看到芒果爸爸在游拙政园、何园和个园时有一番感悟。
他说拙政园园主王献臣去世后，他的儿子因为赌博，没有多久就把家底败光了。
个园的园主黄至筠是富甲一方的盐商，他重视子女教育，倡导耕读传家、勤俭持家。
5个儿子都小有成就，但后代子孙不知去向，仅仅繁荣了两代人。
但是反观何园，祖宗翰林、兄弟博士、父女画家、姐弟院士，历经百年依然是名门望族。
被誉为“中国第一颗原子弹爆炸”的王承书是园主的曾外孙女，理论物理学家、中科院院士何祚庥是他的曾孙，上海外国语大学的前身也是何家人创办的。
为什么何家能够人才辈出？
看看《何氏家训》就明白了，这个家训还曾经被中纪委网站推介过。
比如“家训”中不要求后代学而优则仕，而是鼓励子女走自己愿走、能够走的路。
现在，当地还会举办各种活动，让大家都来学习借鉴何家的教育理念。
能够想象，在游览这些园林的时候，芒果父母是如何耐心地把这些故事讲给芒果，也能够想象这样的故事会在小芒果心中慢慢扎根，带给他勇气。
这不比整体拼命“鸡娃”好得多吗？
其实如何育儿本质上反映的是每一个父母自己的人生态度。
你焦虑，你的孩子自然就焦虑；你能够生活得从容安心，你的孩子也会具有松弛感。这样的“家风”无形中就是在传承着，带给孩子长远影响。
我看到整个旅行途中，芒果一家也会遇到各种意外状况，比如停车问题、带的被子不够厚、行程安排被意外打断……但芒果父母一直在积极解决问题。
当问芒果说住酒店还是住房车舒服时，芒果说，和爸爸妈妈在一起，住在哪里都是舒服的。
我想，这就是家庭给与孩子面对世界的底气、勇气和安全感。
当一个孩子能够感受到父母的爱，家庭的支持，即使他以后的人生会面对各种坎坷，他也一定是勇敢的，对吗？
因为他感受到的不是来自父母的要求、索取，体会到的不是家庭的压力、负担，而就是父母对自己的鼓励，让他成为想成为的人。
希望我们都能坦然面对孩子的人生，也能坦然面对自己的人生。
原创：磊磊
编辑：盼盼
设计：小白
图片来自网络，如有侵权可联系我们删除。
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