突发！当地时间4月22日凌晨1点14分，哥伦比亚大学校长米努什·沙菲克宣布，从即日起，
哥大全面转为线上授课
，以“缓解仇恨”并“给予所有人考虑下一步行动的机会”。

自当地时间4月17日开始，
哥大在校学生告诉我们，抗议声
已经6天6夜没有停下来过了。现在，他的所有课程都变成了Zoom线上课，哪怕大家都在校园里。

事情的缘起是在4月17日，哥大校园内搭建起了一座座帐篷，它们并非学生们为露营活动所设，而是百余名亲巴勒斯坦抗议者的临时驻地。
抗议的导火索是学生们对校方的投资政策的不满，学生们的诉求是：
要求学校从在以色列对巴勒斯坦的种族隔离、种族灭绝和占领中获利的公司撤资。
而后警方共逮捕了108位抗议者。
目前这一场冲突已经蔓延到哈佛、耶鲁、布朗、普林斯顿等众多精英大学，不知将会如何收场。在美国的中国留学生们也请注意安全！
哥大亲巴勒斯坦抗议学生遭逮捕
在这场冲突中，哥大抗议者们以行动向校方施压，但校方并未妥协。在收到多次警告后，抗议活动并未停止，反而愈演愈烈。
终于，在4月17日早晨，纽约警方在校长的授权下，走进了这片被抗议者们占领的校园。他们播放着驱散人群的录音，警告着抗议者们若不离开，将面临逮捕。
当警察们手持塑料手铐，开始逮捕那些拒不离开的学生时，现场的气氛骤然紧张起来。
尽管学生们静静地坐成一排，没有抵抗逮捕，但周围的学生和旁观者却开始高声呼喊，要求当局停止行动。百余名抗议学生被一一逮捕，他们的帐篷也被一一拆除。
这一幕，无疑给哥大的校园蒙上了一层阴影。
哥大抗议事件并非孤例。
事实上，在过去的几个月里，波莫纳、范德堡、康奈尔、布朗、达特茅斯等一系列顶尖高校都相继发生了学生因抗议活动被捕并面临法律起诉的情况。

4月19日，哈佛大学在图书馆前集会，谴责哈佛与加沙战争的关系，并且声援哥大学生；同一天，耶鲁学生也在校内进行抗议，本周一有47人被捕；布朗大学校内有约100名学生集会；普林斯顿大学约有200名学生集会……

除此之外，西北、北卡罗来纳教堂山分校、波士顿等大学陆续加入。美国大学还有放得下宁静的课桌吗？
更为严重的是，有些学生的抗议行为已经触及了学校的底线，导致他们被学校开除。
清场行动：
校方安全考量的无奈之举
对于此次逮捕行动，哥大校长米努什·沙菲克在声明中解释称，这是出于对校园安全的充分考虑。
首先，校方担心抗议活动可能引发更大的冲突和暴力事件。
随着抗议活动的持续，越来越多的学生加入其中，现场秩序逐渐失控。一些抗议者甚至采取了激进的行为，如封锁道路、破坏设施等，给校园安全带来了严重威胁。
为了维护校园的和谐稳定，校方不得不采取果断措施。
其次，校方也考虑到了抗议活动对教学秩序的影响。
作为一所世界知名的高等学府，哥大每天都有大量的教学活动和学术研究在进行。
抗议者的营地和示威活动不仅占用了宝贵的校园空间，还干扰了师生们的正常学习和工作。为了保障教学秩序的正常进行，校方不得不采取行动。
然而，清场行动并非易事。校方在做出决定前，曾多次尝试与学生进行沟通，提出解散抗议营地的解决方案。但遗憾的是，学生们并未接受这一方案，坚持要继续抗议。
在这种情况下，校方只能求助于警方，采取强制措施来维护校园秩序。
校长表示--
抗议学生们已经收到了多次违反学校政策包括书面警告，并要求他们在晚上9点前离开校园，否则将面临停学的处罚。
然而，抗议者们并不认同校方的做法。他们认为，校方未能充分理解他们的诉求，也未能尊重他们的抗议权利。他们坚信--
通过静坐抗议的方式，能够迫使学校改变立场，从支持以色列在巴勒斯坦的侵略行为的公司中撤资。

抗议活动的深远影响与校园未来的思考
此次抗议活动不仅引发了人们对校园抗议权利与校方安全考量的思考，也让人们开始关注起高校与投资公司的关系问题。
事实上，高校作为教育机构，其职责本应是传授知识、培养人才。然而，在现实中，高校往往与投资公司有着千丝万缕的联系。
这些投资公司可能会支持一些有争议的政策或行为，而高校则可能因此受到牵连。当学生的价值观与学校的投资选择发生冲突时，可能引发抗议活动。
对于这一问题，高校需要认真反思。
另外，在校园这个特殊的环境中，如何平衡言论自由与校园安全，成为了一个亟待解决的问题。
巴以冲突是一个复杂而敏感的问题，在巴以冲突的背景下，学生们也更应该理性表达自己的观点和看法，避免使用极端言辞或进行煽动性宣传。
在此次事件中，我们看到了校园抗议活动的力量，也看到了校方在维护安全方面的决心。但更重要的是，我们看到了一个值得深思的问题：
如何在尊重抗议权利与维护校园安全之间找到平衡？
这不仅是哥伦比亚大学需要思考的问题，也是所有海外高校需要共同面对的挑战。
每一次的冲突与碰撞，都是对校园规则、对自由表达权利的一次深刻反思。

对于校方而言，如何在维护校园秩序与安全的同时，尊重学生的多元声音和诉求，是一项长期而艰巨的任务。这需要他们不仅要有坚定的立场，更要有开放的心态和包容的精神。只有这样，才能真正实现校园的和谐与稳定。
对于学生而言，抗议并非目的，而是手段。他们希望通过这种方式，引起校方的重视，推动问题的解决。但同时，他们也需要认识到，抗议并非无限制的，需要在尊重规则的前提下进行。
在未来的日子里，我们期待看到哥伦比亚大学乃至更多的高校，能够在尊重抗议权利与维护校园安全之间找到平衡，成为更加和谐、美好的学术殿堂。
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