伯克利课程Yelp(9)——History 6A:自己批改MT,还没有参考答案?这不得满分?
-EDUCATION-
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PART.
01
Why History 6A
当时在随意地逛berkeley time,发现这门课85%的A/A-率,就选了它当作历史breadth。讲的还是中国古代历史(夏商到元朝),就好奇选了。没想到,这节课竟然如此得 disorganized。
如果还有人推荐这门课,一定要慎重考虑,以免掉进坑里当大冤种。🙂
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02
课程介绍
这门课满足historical studies breadth,4u,每周两节课,每次80分钟。每周有一个2小时的discussion。每周需要根据syllabus阅读材料,并根据材料写一段300字(doubled spaced, 1 page) 左右的感想(不能是概括)。这份感想由你和一个随机分配的partner完成,分到怎样的partner全靠运气。一整个学期下来大约有10篇左右的感想,可以drop 1篇,占比15%。
Discussion的参与非常重要,占比30%。其中会有一次小辩论,占比5%。我的GSI是Aidan Lee,虽然他以后不教了,但是还是很感谢他,人很好,有亲和力,给分也很合理。(yysy,以后如果看到他在别的课当GSI还是可以选一下!)
学期中会有一次参观BAMPFA的机会,并需要写一篇1 page, single spaced 美术作品赏析,占比5%。
学期下半部分需要选一本感兴趣的书,并写一篇 2 pages, singled spaced Book Report,占比10%,并和你接下来要做的历史research有关。这份mini research需要读至少5个source(包含你选的book report),促成一篇mini-research paper(选题不限),占比15%。但是这个mini-research在due date 3天前改动了两次评分标准,并且每个gsi和教授的说辞都不同,十分混乱。
有一个midterm,take-home,closed book,占比10%。教授甚至把互批改成了自己批改,也没有参考答案,十分混乱。(看你好不好意思给自己满分了?
唯一的好处是,期末考试是optional。GSI会对你前期的表现进行一个综合计算,如果达到了你满意的成绩,就可以选择不考final。
总的来说,reading和response paper每周work load至少2-3小时。有些文献可以在网上找到中文版,但有些不行。考试的大部分内容来自这些reading,一小部分来自于课堂。
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03
这学期教授如何
Michael Nylan 对她所教授的内容很热情,可以看出她非常喜欢中国历史,但是她讲课十分混乱,时间线跳脱大(比如讲商朝的时候突然跳到元朝),对完全没有这方面知识积累的同学来说简直就是噩梦。听她的课犯困是常事,笔记也很不好做,因为slides上根本没什么内容。
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04
是否推荐这门课
如果你喜欢历史和阅读,那可以冲。如果想把它当breadth,则需要度过一段心惊胆战的时光。因为你永远不知道会有什么教授突发奇想的改变/new rules 发生,也可能因为突然的改动而浪费更多时间。
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