之前我在公号推荐过一套超有魔性的书👉一古拉
买过玩过的，都是妥妥的好评：
今天推荐的这套书，和一古拉有着异曲同工之妙。
《丹尼决定这样做》
开本：16  年龄：5-8岁
页数：72-96页/册   册数：3册
定价：149.70元/套
最初其实我是因它稍显粗糙的画风有嫌弃过的，但架不住叮当“玩”了两遍，确实趣味很足，所以来和你们做个推荐。
和一古拉一样，这套书也是把故事的发展，“授权”给孩子。
读到关键时刻，书中会有2个选项，供孩子选择，然后跳转到相应页码，继续故事（具体阅读方式，下面也有详细介绍）
一古拉，侧重的是游戏性，孩子就像拿到了一种新奇的玩具，百玩不厌。
而这套书，我看中的是它把这种模拟人生的游戏模式玩到了极致。
在选择的游戏中，潜移默化引导孩子的行为。将孩子会遇到的现实困境，放在故事中，提前预演（最后一部分，有举例介绍）
这套书的实用性也不是开玩笑的，全美有数千家幼儿园引入了这套书日常使用。
2019年，相继获得了美国国家育儿产品奖（NAPPA）及父母选择奖。
我仔细看了三本书，无论是故事，还是教育理念，都没有“水土不服”的情况。
三本书分别对应家庭、学校、公共场所三种场所环境，选取贴近孩子日常的故事。
一句话概括：孩子做出选择，看到结果，并为此负责。
01
情节跳转式 
选择权交给孩子
在开始阅读前，有几个标识需要先认识下。
这四个标识👇
是图书的使用说明书
前进键👉看到它继续翻页。
选择键👉看到它做选择。
后悔键👉看到它可以重新来。
结局键👉到达其中一个结局。

跳转式阅读，把选择权交给孩子，这可以充分挑起孩子的阅读积极性。

不过我觉得更重要的是，不同选择会带来不同的结果，从而促进孩子主动选择做正确的事。
02
3本书  26种结局
孩子读出37个故事
为了方便大家观看，我特地用思维导图做了统计，3本书一共有26种结局。
随着选择，孩子能读到37个故事。（有的故事指向同一个结局）
《超级选择力》
9个结局  15个故事
弟弟的刨冰调到了地上，你（丹尼）会怎么做？
是分享还是独吞？
柠檬水被撞翻了，你会怎么选择？
《学校我来了》
8个结局  10个故事
午餐时间，看到利欧独自坐在一边，你会怎么做？
是忙着吃自己的午餐，还是先关心同学？
《外出请注意》
9个结局  12个故事
游泳池里的一个男孩的泳裤掉了，大家都在嘲笑他，你会怎么做？
是随大流一起嘲笑，还是做唯一的援助者？
03
沉浸式体验阅读
引导孩子为“结果”负责
在这本书中，孩子不仅是读者，也是故事的创造者，他会身临其境体会到“选择”带来的“结果”。
也要为此负起责任，承担后果。
不过孩子替丹尼做的选择，是有正确和错误之分的。
而且，大部分选项很明确，孩子一下就能分辨出应该选哪个。
这不是送分题吗？还有选择的必要吗？
但叮当在阅读时给了我启发。
第一遍，他会全选对的，力求做到最好。我称为答卷式选择。
然后，他会对错组合着选，大有一种掌控感。我称为体验式选择。
玩够了，他就变身捣蛋鬼，专挑错误的选项，带着好奇，就想看看能多糟。我称为捣蛋鬼选择。
1
答卷式选择
孩子是有判断力的，他能很轻松从两个选项中，选择正确的。
吃早餐时，弟弟抢了丹尼的忍者盘子。
丹尼怎么办？
×错误选择：大喊大叫，想要拿回忍者盘子？前往第16页。
√正确选择：吃掉字母表盘子里的松饼？前往第26页。
吃完饭，妈妈要带丹尼和弟弟去公园卖柠檬水。
柠檬汁溅到了丹尼的眼睛里。
面对弟弟的嘲笑，丹尼怎么办？
×错误选择：狠狠地踩查理一脚？前往第56页。
√正确选择：告诉查理他这样做很不友好？前往第34页。
卖柠檬水时，最后一杯柠檬水被一个女孩撞翻了。丹尼怎么办？
×错误选择：因为女孩撞翻了最后一杯柠檬水而冲她大喊大叫？前往第42页。
√正确选择：把女孩扶起来？前往第38页。
因为丹尼的正确选择，妈妈给了他奖励：去玩具店，选择晚餐。
来到结局1。
全程“正确”选择，堪称“完美”小孩。
2
捣蛋鬼选择
再来看看全程错误选择，感受下结果有多糟糕。
还是以早餐盘子为例。
这一次，丹尼要大喊大叫。
√正确选择：吃掉字母表盘子里的松饼？前往第26页。
×错误选择：大喊大叫，想要拿回忍者盘子？前往第16页。
👉结果：丹尼耍脾气，弄得一团糟。
当他看到弟弟在玩轨道赛车时，他决定报复一下。
√正确选择：想个办法跟查理一起玩？前往第30页。
×错误选择：把轨道弄散？前往第12页。
👉结果：妈妈不带他们去公园了。
吃过午饭，丹尼看到弟弟在打游戏，他也想玩。
√正确选择：等查理打完？前往第64页。
×错误选择：把游戏手柄从查理手中抢过来？前往第66页。
👉结果：他们被罚，回房间反省。
以上两组是两个极端的对照，会让孩子看到，一件事的不同选择，带来的不同结果。
孩子往往凭着本能行事，用丹尼的故事，和孩子预演，就能帮孩子逐渐建立起预测事情的演变，遇事会思考，寻求多一种解决方法。
3
体验式选择
用好“反悔”键，重新去选择。
当孩子看到选择的结果很糟糕时，他可以随时后退，重新选择。
接上图：丹尼把游戏手柄从弟弟手中抢了过来，结果两人吵了起来，还被妈妈惩罚了。
按下返回键，退回到15页，重新选择。
重选：等查理打完？前往第64页。
挑战又来了：谁和小狗奥利奥一起玩飞盘？
选：把查理推倒在地？前往第10页。
👉结局3，妈妈让丹尼回房间反省。这可不太妙。
退回：退回到第65页。
重选：找到两个人可以一起跟奥利奥玩的办法？前往第52页。
👉结局7。可想而知，还不赖。
或许你的选择不正确，但你会收获经验，下一次在选择时，会做出智慧的决定。
生活没有反悔键，但做下错误选择和决定后，我们可以找到弥补的方法，也会扭转局面。
随时纠正自己的行为，导向正确的结局。
一个选择，往往会引起一连串的蝴蝶效应。
但生活中的困难，就像考卷的多选题，答案并不唯一。
一大早，丹尼就玩起了游戏。妈妈叫他为上学做好准备。
来个捣蛋鬼选择：继续执行逃脱计划？前往第20页。
👉结果：没做好准备，宠物狼蛛从书包中逃脱，爬到了曼迪的身上。
为了给狼蛛做个旅行箱，丹尼错过了足球组队，只好去玩篮球。
但两队实力悬殊。丹尼怎么办？
2连捣蛋鬼选择：转身离开，去找点儿别的乐子？前往第30页。
👉结果：丹尼度过了一个超级无聊的课间，而曼迪还在为狼蛛的事情生气。丹尼怎么办？
纠正自己的行为：为狼蛛的事项曼迪道歉？前往第70页。
曼迪接受了自己的道歉，两人和好。
复盘这一天的选择：前两次的选择让这一天变得慌乱而无聊，但是最后的道歉，让这一天变得没那么糟糕。
或许你的选择并不正确，但生活不会一锤定音。
当下的决定也许不对，带来的结果也挺糟糕，但结果不是结局。
04
为孩子的“困境”
提供有效的解决方案
这套书故事的主题全面，贴近孩子生活。
面对这些难题，作者提供了有效的解决方案。
原本是说教的教导，但利用“自主选择”这种形式，冲淡了教导主任的训诫口吻。
这不是纸上谈兵，而是困境的预演。
它提供的解决方案，也非常实用。
1
面对校园霸凌
即使是超级英雄，也不单枪匹马行动。
课间踢足球的时候，小霸王帕克对同学们非常不友好。
为了履行英雄使命，丹尼决定阻止他。
但英雄也有点害怕，他找到了一个搭档。其他同学看到挺身而出的两人，也纷纷站队。
面对帕克的霸凌，大家的解决方案是：不和他玩。
被孤立，是孩子最怕的制裁方案吧。
这个过程中，没有激烈的争吵，没有肢体冲突，只是丹尼获得了大家的支持。
他保护了自己，也完美解决了问题。
最后，小霸王帕克变得友好多了。
2
如何对待差异
在水上乐园玩耍时，丹尼看到一个坐轮椅的女孩。
如果选择不和她玩，女孩就可能一直自己待着，独孤地度过一天。
但是换个选项就会发现，虽然我们不太一样，但我们也可以一起玩得很开心。
丹尼：你的胳膊很有力气啊。
女孩：是的，因为我老得推着自己到处走。
3
有责任，有担当
丹尼弄坏了弟弟的水枪，正确的选择是承担起自己的责任。
具体要怎么做呢？
第一步：坦诚自己的错误。
第二步：提出弥补方案。→给弟弟买一把新水枪。
第三步：承担当下的责任。→把自己的水枪给弟弟玩。
5
建立金钱观
孩子对钱没有概念，尤其是电子支付的时代，孩子看不到实物，只知道花钱能得到自己想要的东西，就很容易乱花钱。
对于这个问题，书中的教育理念是：不打不骂，但要把花掉的钱赚回来。
看似是让孩子选择“正确”or“错误”的行为，实际是放权给孩子，让孩子在自主选择中，拥有更多的主动权。
以上，就是今天的种草。
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编辑：程程      美编：可欣
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