棕榈 23Fall 学员 C
本科 ：清华大学
专业：英语（世界文学与文化实验班）
GPA：3.94/ 4.0 
专业GPA 4.0 / 4.0
雅思：8
GRE/GMAT：无
两段科研+1年牛津交换
offer
University of Oxford
 MPhil in Greek and/or Latin Languages and Literature
University of Cambridge
MPhil in Classics 
出国留学，志存高远▼
PART 01
吸取国外知识，引进中国校园
我本科就读于清华大学新雅书院，大一学生共同修学文理通识课程是新雅书院的一大特点。我在大一学到了关于古希腊、古罗马方面的古典文学，并产生了浓厚的兴趣。
升大二时，可以在全校范围内任意选择自己感兴趣的专业。于是我选择了一个“特殊的英语专业”，用英文去学习文学与文化，与纯英专生学的内容不同。
个人生活照

棕榈学员供图，未经允许请勿转载
狭义上的古典学是包括古希腊和古罗马这两个主要时期的历史、文学、考古等。这并不包含中国的文化，但其实中国本身也有很灿烂的文明，比如先秦时期等。所以我希望读完古典学硕士后，短期目标是升博士，之后留在大学担任研究员或教授，为长期目标做铺垫。
我的长期目标是，希望将西方古典学和中西古典学的对比引进中国的大学校园，同时为我们中国的古典学建立一些话语和语境。
在西方古典学领域，目前较好的学校集中在英美和欧陆，于是我从中选择了英国的顶尖学校进行申请。
我的留学规划▼
PART 02
扎实成长，成为稳健申请者
规划在申请中至关重要。这场申请我准备了两年，这两年中，反而是申请季前的那一年半最重要。早规划有一个很大的好处，不仅能激励自己提升绩点（目前我专业GPA满绩），也给我们预留了不少试错的空间。
夜景

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01 我有两段科研经历
我真正的科研经历大概有两段。当时我们学校有一个选修课程，叫做学术论文写作训练，于是利用一学期(3/4 个月）和导师做了一段和古典学哲学相关的研究。
第二段是剑桥的暑研。当时我通过棕榈申请了剑桥和港大的科研项目，但很遗憾港大的科研因为疫情原因全部取消了，所以提交申请后，去了剑桥的项目（申请的时候需要提交自己大概的科研计划，以及目前为此计划做了哪些准备）。
剑桥根据我的研究兴趣来匹配导师，在四周的时间内和导师会面八次，在他的指导下完成一篇完整的论文。
我申请需要提交的 research proposal 和 PS 都基于剑桥那四周的研究来开展，并且这四周让我进一步收窄了研究兴趣点，所以我在 PS 上呈现出的研究兴趣是非常具体的，提到了 20 世纪上半叶古希腊女诗人萨福在中国的译介。
03 一年牛津交换经历
因为清华内没有太多古典语言相关的学习课程和资源，所以我规划在牛津交换时，去充分利用资源来学习古典语言。另一方面，我想申的学校也是牛津，也能向相关老师了解信息，建立人脉资源。
除了语言资源、人脉资源，牛津的课程也很值得分享。牛津的课程采用 tutorial 形式，一个导师最多带三个学生，每周 1-2 次针对一个话题展开讨论。这种形式意味着导师不会准备教案、不会准备 PPT、不会传授固定的知识点，而是根据需求去定制课程内容。
古希腊语学习资料

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这与传统意义上的大学听课、笔记、考试三件套不同，牛津的基本要求是自学。
比如导师会提前一周布置一个 topic，让我在上课前写出一篇 2000 字的英文 essay，课堂上花一小时去讨论 essay 所提出的重点、欠缺的要点以及更深一步补充我对 topic 的理解。

每一个学期有两门 tutorial 课程，每两门课程我会要求有一门课程于古典语言相关，让导师带我阅读古希腊原文，以及帮我巩固语法知识。
因为我的每个导师都只带我一个学生，所以和他们接触会很频繁，哪怕在某一篇课前论文种表现不太好，也能通过学习与思考的潜质来和他们建立良好的学术关系。
牛津的传统 formal 晚宴
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回过头来反思当时的交换经历，实际上作用很大。我申请季共有三封推荐信，其中有两封都是来自于牛津的老师。也正因为在牛津交换时，打好了古典学语言的基础，我才能达到古典学研究生项目的最低要求。
03 关于留学规划，总结三大重点
第一点是需要去官网查看意向项目的信息，逐字逐句去做 close reading 来提前了解项目要选拔什么人，再根据这些标准来从容地做相应准备。
第二点是尽量利用好寒暑假。以文科同学举例，文科生平时做 independent research 的机会不多，所以寒暑假是个参加冬/夏令营的好时机，能一步步明确研究方向和学术兴趣。我们在后续写文书之时，很看重是否能用凝练的语言合理表述自己的学术兴趣。
如果完全没做过 independent research，不仅在 propose the topic 时，会显得很浅显，还会在写个人陈述的时候，直接高下立判。
第三点是可以抓紧和相应老师沟通的机会。我与牛津老师的沟通对我的申请帮助很大。不管是本校老师还是交流交换遇见的老师都可以建立联系，目的不一定是获取推荐信，而是在沟通的过程中，更帮助你去了解这个阶段的欠缺、应该积累什么、甚至选校建议。
“光环无数”的我...▼
PART 03
十拿九稳与
被拒也
在一念之间

老师和同学们都认为我比较稳，但我也想传达一下自己的真实想法。大家可能看我身上有很多标签，清华、高绩点、牛津交换、有科研，看上去是个十拿九稳的申请者，但根据我在官网的调研来看，光环不是那么重要，重要的是你的学术兴趣、学术潜质，以及与项目的匹配度。
所以，从 10 月 17 日提交最梦想的牛津项目开始，一直到第二年的 2 月 14 日，我有近半年的时间都处于一个等待和焦虑的过程中。
牛津自习照
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因为我的竞争对手是全球范围的同学，大部分欧美学校在本科阶段就扎实培养了语言基础和阅读文献的能力。这算是一个比较白人精英主义的学科，近些年才接受更多元化的人种和群体进行学习。而我作为古典学非科班出身，有着先天性欠缺，需要做很多弥补。
而且近五年来，相关申请案例非常少，可以说是孤军奋战，这是我的第二层焦虑。所以我也希望我的申请经历分享出来后，让学弟学妹们摸一个底，对你们来说不再是个前无古人的状态。
★最终牛剑双录，情人节发 offer 是牛津的浪漫
我总共申了四个项目，剩下的是一个牛津的 classical archaeology，古典学偏考古方向，而我没有考古学相关经历，这个项目的结果还在等待中。

其他三个 offer 分别是牛津、剑桥、UCL 的古典学，和我的方向都比较匹配。目前我心中的天平偏向于牛津的 MPhil in Greek and/or Latin Languages and Literature。
offer 合集
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这项目的学制为 2 年，有更多的时间去补充本科欠缺的基础，也有更多时间去探索研究兴趣和方向。剑桥的项目是 1 年制，主要以做研究为主，没有太多授课的部分。这适合基础很好，研究方向十分明确的学生，算是一条快速通往研究的通道。
与棕榈一起成长▼
PART 04
棕榈引领，规避弯路
在我选择留学机构时，朋友向我推荐了棕榈，这是我认识棕榈的契机。其实我也对比过其他机构，个人更偏向棕榈的原因是棕榈有一定的纯文科案例，让我更放心。
我当时参加了棕榈种子计划，此辅导项目包含了规划，这一点与我的价值观很匹配。这种服务不会等到各种经历已经定型了再帮你打磨，而是一开始把你当作一个种子选手去进行规划，浇水施肥、呵护成长。
与主导师沟通
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在申请季前，我会及时把自己的学术动态、学习情况和我的棕榈导师交流，她也会跟我说不同阶段应该考虑的问题。比如我去牛津交换前，导师提醒我交换这一年需要和教授有怎样的接触，对课程有什么规划，相当于领着我往前走，规避弯路，这让我很感动。
此外，申请季期间，我的 PS 由棕榈导师帮我改了很多遍。主导师帮我抠细节和强调逻辑，没有一句废话，上下文连贯；专业导师给我提出专业性的意见，不断加深我对专业的理解。

外教老师神速返稿，主导师修改 PS
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提交申请后，煎熬等待的期间，专业导师和主导师都会在群里给我各种鼓励，这让我觉得很温暖。
收到牛津录取后，与棕榈主导师沟通

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最后，我想说
牛剑这两所学校看起来排名很高，但我本质上更看重这两个学校在古典学上的成就。
与排名相比，专业匹配和项目的厉害程度更为重要。大家不妨去认清真正热爱的方向，去选择适合自己的项目~
在牛津拍到的流星，作为给大家的祝愿！

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