三次成为父亲之后,我的人生观的转变
文 | 张华
少年商学院创始人兼CEO
曾经有朋友问我,你家里有三个娃,而且是清一色的男孩。养育三个男孩是什么感受啊?我的回答是:生养老二,把人累成狗;生养老三,把狗累成死狗。
当然现在基本可以用“从容”来形容了。孩子们在慢慢长大,老三也五岁了。
不过我们在许多时候,特别疫情前在国外“二拖仨”旅行的时候,还是会收到不少朋友惊讶的表情,正如我们还没生娃的时候看到不少国外多子女家庭旅行时的神情。
今天是父亲节。我要分享的不是“死狗”的故事,而是,10多年来三次做父亲,我的人生观和世界观的演进与变化。
(今晚8点,聊聊如何做个好爸爸,欢迎预约)
人生中第一次做父亲,实验开始了
新手爸爸就这么启程了。
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两大引导关键词:多元、专注
回顾老大出生以来的这10年,特别是他小的时候,我在引导他成长过程中,两个关键词,一是多元,二是专注。
第二个时刻是2002-2003年,大三到大四因为课程很少,加上毕业前夕非典来袭,我再次徜徉于书的世界,读了大量的通识著作。现在还能回忆起和睡在我下铺的兄弟,讨论何新老师政治经济学著作时的激辩,以及在天涯社区“关天茶舍”不断发贴与跟贴的畅快。
之所以絮叨这些陈年往事,说自己“晚熟”且幸运,是因为少年时代尽管资源匮乏但阅读给我打开全新世界,毕业之后在媒体的工作属性,则进一步让我在知识获取和思辨能力上持续积累,这一切都让受益良多。
所以在第一次做父亲时,从阅读开始,以好书为载体激发孩子的好奇心、求知欲与想象力,成为我的工作内容之一。
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对我世界观的启发:终身学习力
第二个孩子不期而遇,家庭即团队
老二的降临,颇多风险。后来一切健康,我们给他取小名“佑佑”,寓意就是承天之佑。
和老大出生时不同,老二降临的时候,我也在产房里,紧紧握着妈妈的手。她所经历的痛苦,让我泪流满面。这样的生命教育,让我一生难忘。
我给老二说,你和少年商学院是同龄的。正是因为他的到来,我觉得做两个孩子的爸爸,责任重大,开始系统思考如何将孩子培养成人。没想到几乎没有任何仪式感地,我离开媒体行业,创业做了儿童教育。
四口之家也算是一个正式的“团队”了。在养育老二和创办少年商学院伊始,我的世界观又开始发生新的变化。
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两大引导关键词:能力、未来
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对我世界观的启发:终身游戏力
心理学家和脑科学家们认为,无论家长还是孩子,在面对一件事情的时候,他们经意与不经意间都在用二分法给事情贴标签——它是工作(学习)属性还是娱乐(游戏)属性?或者分析哪种属性所占的比例更大?如果是娱乐或游戏属性,那么就会毫无压力,也会更加积极主动。
《游戏改变教育》的作者格雷格·托波说,那些采取游戏化教育的人投身此领域“并非因为他们有多么热爱游戏,而是由于他们热爱孩子,并且希望给他们更美好的东西”。
如果用一个词概括老二出生后对我世界观启发的话,那便是——终身游戏力。
用游戏化的方式,激发孩子的好奇心与求知欲,内驱力与自信心。于孩子自身而言,他们更愿意迎难而上,可谓事半功倍;于为人父母的大人而言,也学会了情绪管理,不再那么焦虑了。想想看,如果学习是一场游戏,成长是一场游戏,人生是一场游戏,该多好玩。当然前提还是:价值观要正。
“食物链最底端”的老三的到来
我常常会感慨造物主的神奇。每个孩子都长得不同,性格也不同。相比老大的闷骚,老二的温良,老三非常生猛。从小就脾气大,跑得快,雷厉风行,敢为兄弟先,事事有主见。我们开玩笑说,这是因为小盆友们一般喜欢跟自己大一点的孩子玩,所以他处在家庭食物链的最底端,而这也正是造就他生猛性格的原因吧。
不管是不是规划中,孩子都是上天给人的馈赠。老三出生时,我创业已经快三年,也算是左手家庭、右手事业的状态稍稍稳当了一点,所以相比之前,已然从容了不少。而我当时年龄又临近35岁,正式进入中年的河流,所以世界观又开始发生不同的变化。
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两大引导关键词:乐观、豁达
老三的小名叫多多,哥哥们开玩笑称他为“加多宝”。如果同样用两个关键词概括,我们引导老三成长的内核,则是“乐观”和“豁达”。
我们家在疫情期间,老大老二拼积木拼得不亦乐乎。老三一开始也拼,但要求也必须是小颗粒的,而且难度能至少和二哥的相接近,他不希望大家把它当小朋友。
老大自己发明了一个下棋的方法,老二和妈妈都来和老大对弈,老三当仁不让,也参与其中,水平还挺高,而且总是挂在嘴边一句“我就不信赢不了你”,气场十足。
在“我就不信赢不了你”背后,其实我看到的不是他爱争第一的好胜心,相反,他非常豁达,输了比赛也不会哭、不会气馁,无论面对什么样的挑战,无论对手是谁。
如果你问多多,你最好的三个朋友是谁?他会告诉你是马良、司马光和花木兰,在他眼里,马良神秘能干,司马光果断有主见,花木兰既漂亮又勇敢,小家伙还大话说长大了要娶花木兰为妻。
《新神笔马良》是我和老三共创的IP。一次陪他读到《神笔马良》时,我突发奇想:马良画什么,什么就能变成真的,但如果变出来的东西给人类带来了灾难,他该怎么办呢?
于是我借鉴《巴巴爸爸》系列,郑重其事地对只有 2 岁的老三说: “马良没有去过动物园,有一天他画了一只老虎,没想到老虎跑到了城市中央,周围的人都吓坏了,四处逃窜,马良大惊失色,但是无计可施。
“这个时候,当年他梦到的那个白胡子老爷爷的声音出现了:‘你找到一个叫多多的小朋友,他有办法。’马良迫不及待地找到了多多,多多对着老虎连喊三声:‘变,变,变!’老虎就消失了,重新回到了画里。马良如释重负。”
老三像当年的老大一样听得如痴如醉。自那天起,他就有了两句口头禅:一句是“我的好朋友马良......”,另一句是“我有办法”。
也是自那天开始,我就开始了“新神笔马良”系列故事的即兴编写和演绎工作。晚上陪老三睡觉的时候,他让我给他讲一集;周末出去玩的途中,坐在车里,他又让我讲一集。
我讲啊讲,讲啊讲,有的时候真是讲到绞尽脑汁、口干舌燥了。一年下来,讲了 50 多集之后,实在讲不下去了,我想让这个故事大结局了。
于是,我就借用了普瑞斯特在《致命魔术》中的桥段,大意是说:马良画画的技艺日益精湛,有一天他画了一个自己,一个看起来和他一模一样的马良出现了。
听到这里,多多先是惊喜,然后又郁闷了,因为他分不清哪个才是他真正的朋友马良,所以他马上喊“变,变,变!”结果两个马良都被变了回去......
幽默感与故事力是生了老三之后,在我们的家庭教育理念里,浓墨重彩的特点。尽管在《新神笔马良》之前,我也给老大老二讲过我自创的《爸爸小时候故事系列奇幻版》几十集。
老舍先生说过:“所谓幽默,既不是呼号叫骂,看别人都不是东西,也不是顾影自怜,看自己如一活宝贝。”幽默,在我看来是在平时、不经意中运用了一些技巧或智慧,将想表达的意思与情绪用看似轻松的方式甩出来,引人发笑,同时给人启发。
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对我世界观的启发:终身幽默力
为什么说幽默感是养育自信孩子最大的法宝?在我看来,引导、营造和培养孩子的幽默感,至少会产生以下 4 个方面的积极作用。
第一,幽默感能充分调动孩子的想象力;
第二,一起做幽默故事的编剧,这种“深度幽默”的能力,能激励孩子不断追求新知识,并且融会贯通新知识。
第三,有幽默感的孩子心态永远乐观向上,而且会慢慢地学会控制自己的负面情绪。
第四,幽默感是促进亲子沟通、升华亲子关系的绝好砝码。“读万卷书,行万里路。”在这个带孩子观世界、建立孩子世界观的过程中,幽默感不但能让孩子身心愉悦,还能建立孩子的健全人格,更能使孩子与父母彼此更加信任,感情愈加牢固,且不会随着物理距离的扩大或孩子年龄的增长而变得疏离。
有人会问;这样培养的孩子会不会没个“正形”?我想问的是:你能描述一下你认为的“正形”到底是什么样的吗?
幽默感,并不代表不会严厉。对于一些原则、是非、边界的事情,一定不能含混,这些东西要非常认真、非常严肃地说明。
与此同时,你也可以用幽默的方式去讲一个故事、还原一个场景,潜移默化地告诉他,这个边界在哪里,原则是什么,以及底线是什么。
我们同样不能把幽默简单地理解为搞笑或取悦他人,理解为在气氛非常沉闷的时候逗个乐子;也不要试图把孩子变成一个幽默、搞笑的人。
我们用幽默感作为家庭教育的一种理念,并不一定是因为我们本身就有幽默基因,而是因为我们非常喜欢孩子,非常希望孩子能全面认知这个世界,永远乐观自信,永远积极向上。人生或许不易,但幽默永不缺席。
今天做父亲,扮演的三个角色
我复盘和思考自己三次做父亲后,世界观的演进。希望对大家有一点小启发。
很多时候,孩子是大人的老师。我们为孩子们提供成长的营养,他们何尝不是在给我们重生的机会。
少年商学院的英文是 YouthMBA,在我的世界观里,它的含义是“孩子让成人变得更好”(Youth Make Better Adults)。
归纳起来,我认为,今天做父亲,最应该教给孩子的三样东西即是:终身学习力、终身游戏力与终身幽默力。
它其实正好对应的是少年商学院全人教育冰山模型上,自上至下的知识体系、核心能力与全人品格。
用再时髦一点的话来说,今天作为一个父亲,应当是一个家庭的“首席学习官(CLO)”“首席游戏官(CGO)”和“首席幽默官(CHO)”。
当然,不管什么官,都应当听领导的,领导是谁?当然是孩儿妈,因为她是家庭的首席执行官(CEO)嘛。
今天是父亲节。祝所有的父亲节日快乐,同时向所有的母亲们致敬。毕竟,生养孩子,母亲的痛与累无论如何也是父亲们所难以真正比拟的。
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