这是动物双城记的第107篇文章
©麻尾
1、
继肖战粉丝通过举报导致同人平台AO3被墙之后，又有一位高中生举报一位外科医生@李清晨在微博上发表“不爱国言论”。
这位网名叫@谣狗日天的高中生认为，李医生发表的“愚蠢的民族”等言论，煽动了辱国情绪，他要“帮助肃清”网络环境。
高中生举报后发布微博。目前已删除。
医生被举报的“不爱国”微博内容之一。
连续发生的这两件事，都是当代年轻人利用举报制度来打击不认同的人，这种熟练程度、对滥用的全然不知、对所犯错误的缺乏反省，让人害怕。

2、
其实，举报并不是一个贬义词汇，它的使用是有语境的。
之前看过一个比喻，它就好像是一个没有感情色彩的兵器，就比如一把枪、一门炮、一架战斗机，本身没有对错、是非，关键在于在谁手里，怎么用。
在我们之前写过的中国的许多反性侵、反性骚扰的事件中，那些勇敢呈现证据、冒险发声的举报者，还有为了通过举报监督作恶的公权力的人，目的都是惩治违法者，让世界变得更好更健康。
从这个意义上来说，@谣狗日天这个高中生小朋友对李医生的举报，问题要比肖战粉丝更小一点。
因为本性上他可能还是出自自己淳朴的爱国观，希望维护国家形象，并且要借助现有的举报渠道，帮助对方改正“错误言论”。
他的问题在于不知道是读书太少，还是缺乏引导，眼界太窄而形成了狭隘的民族主义，带来了一种你只要发表批评意见，你就是辱国，你就要被举报的思维。
他还不明白，一个健康的社会，要允许人提意见、允许人尖锐、允许人说实话、允许人不叫好。
而肖战粉丝的举报会让我更害怕一点，因为从他们的行径来看，他们并不仅仅出于一时冲动的朴素正义感，而是分工有序、持之以恒地罗列罪名，然后熟练地利用公权力，试图消灭掉对方的话语权。
比如编剧汪海林评论肖战演技，不合他们的意，他们就罗列罪名，说这位编剧“破坏国家公祭活动”、“不爱国”。

这很可怕，因为这么小的孩子，不应该这么懂给人扣帽子，也不应该这么懂，政治罪名在我们这片土地上，是最要命的。
而举报一旦被滥用，那就有可能成为“构陷”。构陷，是成人世界用在政治、商业领域的卑劣手段。
这种举报的滥用和构陷的倾向，也很容易让人想起那个全民举报、草木皆兵的年代。想起那个年代，罪名都可以任意编织，只为把人斗倒。不管是亲人、师长还是朋友。
而最近发生的这些例子中的举报者，这些年轻的90后、00后，也许还有少部分80后，对举报滥用的熟练程度和认可程度，让人惊讶和担忧。

3、
为什么这些90后、00后能够把举报用得这样熟练？
一方面，可能因为他们远离了那个全民举报的年代，因为在平常的媒体报道中也很少提及，成了他们的盲区。
特别是疫情以来，举报更在一些媒体报道中，成了含有鼓励和戏谑意味的词汇。
比如明星会自己发微博说，弟弟“大义灭亲”举报爸妈去打麻将；比如疫情防控新闻里出现频率很高的各种举报，举报邻居、举报亲戚、举报父母。
在这种语境下，年纪小的学生会有误解，特别是在教育背景和生活阅历不足以让他们学会独立思考的时候，他们会认为举报是普及的、被鼓励的、被认可的。
而缺乏思考形成的一分为二的世界观，并不是基于事实，而是基于立场。
它并不需要寻找理性解决方案，也不期待交锋多元观点。任何事都是一场捍卫荣誉的战斗。除了赢，就是输。
只有你死我活，没有中间地带。
这也是为什么肖战粉丝会不明白自己哪里错了，他们举报有理，因为并不是致人死地，只是为了删帖封口。
而那位高中生也会说，我举报外科医生是因为爱国，我只是想让当前的网络更加和平一些。
这就是举报的滥用，使用者只出于自己认定的正义感，但这种正义感，实质是狭隘的，它容不下不同意见。
在这种正义感的驱使下，年轻人会把正常的舆论，都当成要去控评的舆情。它的思维里并没有理性讨论；它的思维是不讲道理的，只要立场不合，都要被当成毒草一样被拔除。
他们不习惯互联网世界的万紫缤纷。

4、
这种逻辑和网络讨论中，动辄就说对方没有传递正能量其实是一样的。
其实，那些真切的悲痛、愤怒和思考并不是负能量，相反，它们是能让人变得更深刻、更勇敢、更谨慎的正能量。恰恰只有那些粉饰太平，阻碍大家反思的才是负能量。
鉴于我们国家曾经在滥用举报上有过这么伤痛的历史，记者们在做报道的时候，能不能也对举报这个词更慎用一些。不要让孩子们产生对这个词的熟悉感和亲切感。比如，你如果不喜欢我这篇文章，那微信给你的是基于证据的“投诉”选项，而不是举报。
另外，拥有话语权的人，也要善用自己的影响力和引导力。张国荣作为一个真正有社会责任感的明星，在2000年千禧年十大红人访谈的时候，谈到自己的心愿，他说，
“我希望下一代能在知识和生活水准方面都比现在有所改进，真的，这是我的肺腑之言。因为我觉得我们的下一代在知识方面开始越来越贫乏。我真正希望他们能领悟，能醒悟一些，能多去学习一些让他们丰富知识和人格的事物。”
也许也会有人问，你没有说到问题的根源。根源是，怎么一举报，就成功了呢？
那这是这篇文章无法回答的问题，而对于这些滥用举报的年轻人们，我想历史学家许倬云老先生接受《十三邀》采访时说的话，也很适合送给他们。
面对大学教育的零碎化无助于建立起人的思考习惯，已近90岁的老先生说，
“知识分子的传统，今天的大学不能完成了。但是今天的书刊讯息，搜索工具只要肯用心，一个人可以自己，从最起码的阅读能力，最起码的思考训练底子上，他可以自己去摸出来的，可以摸出道路来。”

所以，孩子们，把琢磨怎么去举报和实施举报的时间，用在阅读、思考、辩论上，多体会理越辩越明的过程；多感受世界的多元之美；多明白有不同意见天塌不下来；多思考为什么要谨慎利用公权力去对付意见不合的人，因为总有一天，你和我们，整个社会都会被它反噬。
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