小编知道，关注双语新闻的朋友都对英语或者英语学习很感兴趣。这次特地邀请了流利说的雪梨老师，来跟大家聊聊英语学习这件事儿。
先跟大家简单介绍一下雪梨老师，她是一位货真价实的英语学神，以全 A 研究生毕业于哈佛，托福 GRE 距满分只差一分！
如果你很想知道这样的英语大牛有什么英语学习建议给到大家，就看下去吧～
01
为什么你一腔热血学外语却很难进步？
大家好，我是雪梨，很开心能在双语新闻跟大家分享一下英语学习心得。
从小到大，我被问及最多的一个问题就是：怎样才能像你一样英语好？
以前，我总是回答说：你要有兴趣啊，我就是因为对英语有兴趣学起来才轻松。
在哈佛读研的时候，我到美国一所私立高中教汉语，班上有一个被诊断为ADHD（注意力不足及过动症）和阅读障碍的男孩子。刚开始的几个星期，他坐在教室里不太说话。第二个月，我们开始学汉字，有一天下课，他跑过来跟我说，他一直觉得汉字看起来很美，所以想学好汉语。
这种自发的兴趣让我很激动，我当时想着，一定要以此为切入点，让他的中文好起来。放学后我特地把他留下，给他开小灶。他想学习写汉字，我就教他分辨汉字的偏旁部首。他拿着白板和马克笔，认真地跟着模仿汉字的结构。
但我很快就发现不行。他过于习惯英语字母，汉字对他来说太陌生了。汉字不像字母，和发音没有明确的联系；汉字象形，看起来像是一幅抽象画，有左右上下结构。他盯着白板上的“他”“她”“它”，皱眉思索，却仍然无法理解。
这件事情给我冲击很大，我的学生对汉语这么有兴趣，而我也迎合了他的兴趣，可他为什么连部首都搞不清楚呢？
这让我开始焦虑，更严重的是，我意识到我的学生也开始丧气，开始怀疑自己，他对汉语的热情在慢慢消减。他上课提问的时候少了，下课也不会来找我问一大堆问题，我甚至在他的眼睛里看到了对汉语的抵触。
02
正确的学习方法到底是什么？
为此，我尽可能找到于他而言正确的教学方法，国外很注重学习的灵活性，而我本身也很推崇教育学中的 authentic material（真实语料）理论，所以在学习素材的选择上，我尽量选用原汁原味的中文内容。
我的学生们对中国流行音乐（他们称为 C-pop）很感兴趣，我就给他们放当时大火的《青春修炼手册》，带他们看 MV，还跟着模仿动作。这样极大调动了他们的学习热情，“左手”“右手”也因为 MV 中的动作好理解了很多，这让我高兴坏了。
从《青春修炼手册》教学过程中，我发现最重要的就是用学生能理解的内容来解释汉语。所以在学令人头大的汉语声调时，我用画过山车的方式给他们解释一二三四声，还用不同颜色标注每个声调，比如蓝色是第一声，像天空一样高而且平，用各种方法让他们理解什么叫抑扬顿挫，上下起伏的声调。
事实证明这个方法非常有效，有阅读障碍的小男孩也完全被吸引，非常认真地跟着我画过山车的笔练习声调。后来他成了班上汉字写得最好的学生，他对汉字整体美感的把握让我也自叹不如。
03
真实语料和有效输入理论
类似以上的教学经历（包括教中国人英语，教外国人汉语），以及研究生阶段所学，让我发现对于中英文切换来说，最有效的理论就是 comprehensible input（有效输入） 和 authentic material （真实语料）。
真实语料可以给学生一个语义环境，而不是让他们孤立地摄入单词、短语，却不知道如何使用。有效输入理论用来帮助学生消化真实语料，如果学生完全看不懂，只有真实语料也是不够的。所以需要老师帮助学生建立起两种语言之间的联系，讲解明白，让学生踮起脚就能理解吸收地道的语料。
如果现在你问我，怎样才能像你一样英语好?
我会用如下这张图来表达我的看法：
离开美国后，我带着所学教育知识和教学经验，加入了一家互联网教育公司：英语流利说。做了一款基于“真实语料”和“有效输入”理论的英语课程「流利阅读」。
国内英语教育很大的问题是所用教材是中国人编写的，并不是英语母语者会用的“真实语料”。所以我想直接选择英文原版阅读材料作为学习内容。英文名著、小说、诗歌等等都有考虑过，我仔细回想自己学习英语的场景，我学英语时的真实语料到底是从哪来的？最后我决定选择内容新鲜、贴近生活、语料地道的新闻外刊。
现在，在流利阅读，每天我们的用户都将读到来自国外知名媒体的新鲜报道，包括 WASHINGTON POST(华盛顿邮报), THE GUARDIAN(卫报),  REUTERS(路透社)…确保输入给我们用户的语料都是地道真实的。
我们的选题又覆盖政治、经济、科技、娱乐、社会热点等生活的方方面面，可以让用户足不出户，用英语发现世界。甚至昨天学到的内容，今天就可以跟同学同事一起讨论。
但随之而来的问题是，新闻外刊具有一定的难度，对于英语水平不够好的人来说过于难。如果太难，一篇文章70%以上都是看不懂的，那就无法做到“有效输入”了，好比看美剧，盯着字幕看的很开心，但真正输入给自己的语言知识极其少。
于是，我又组建了一支来自哈佛剑桥曼切斯特 UCL 的教研团队。每篇教学内容都需要整个团队花费70多小时，然后打磨出每天15分钟的音频讲解，用大家能理解的方式讲解内容，深挖知识点，科普外国文化，多维度拓展。
确保单词、语法、句型、结构、技巧等高频有效输入，保证我们的用户可以吸收真实语料中的精华，从而让用户可以听说读写全面提高。
以上为「流利阅读」内容团队部分讲师介绍*
为保证语言环境的纯正地道，我们还特聘了美国专业播音员录制外刊的原文音频，每天母语式的听力输入，有助于语感培养，同时带来听力的提升。
至此，「流利阅读」才终于做到用正确的学习方法让大家提高英语水平。从第一次内测到现在已经开班16期了，很开心在半年多的时间里看到报名我们课程的同学们经常在我们的学习群里晒出学习笔记和学习反馈。
以上内容选自流利阅读前16期用户自发做的学习笔记和学习反馈*
语言的习得需要持续的学习兴趣以保证坚持学习的动力，而正确的学习方法恰恰可以激发持续的学习兴趣。希望大家都可以找到适合自己的正确学习方法。最后还是想为自己打个广告。如果你拿不准正确学习英语的方法是什么，不妨试试我们的课程。
04
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