小学老师辱骂学生，被家长录音曝光
宁波一位小学生出现了心理焦虑问题，不愿意和家长说起学校里的事情。妈妈在孩子书包里放录音笔，结果意外发现班主任对孩子们的辱骂。待孩子小学毕业，家长便把录音曝光于众（文后转载有新闻详情）。
为了家里的宝贝疙瘩，新一代父母很多都在积极地学习育儿知识，并且努力改变自己的言行，尽力给孩子最理想的成长环境。然而一旦离开家长视线，孩子究竟会遭遇什么就完全超出我们的控制范围。
孩子因为老师辱骂而产生焦虑，这种情况似乎并不少见。中国的传统是严师出高徒。这个“严”字往往意味着：为了学生学业进步，老师是有权利打骂学生的。
这在过去是一种社会共识，家长是要感谢老师对孩子的打骂的。但是到了现代社会，越来越多的家长开始了解儿童心理学，知道“打骂学生”会对孩子造成心理伤害。我的父亲是高中老师。在十几年前，我弟弟上小学的时候，他的班主任对学生实行侮辱体罚。父亲知道后，马上联合其他家长告到了教育部。那位班主任后来也认识到自己的错误，给大家道歉。
十几年过去了，教师队伍中依旧不乏打骂学生的人。我们爱之旅家庭教育群里便有一位妈妈诉说自己儿子挨老师揍，一看到老师就浑身发抖，对上学充满恐惧。
类似的事情在美国一个小镇也上演了。在美国，棒球教练是很重要的工作。这个小镇上的高中棒球教练成绩斐然，格外受人尊重。然而有一天他骂了一位学生。那个学生情绪低落回到家。他的妈妈了解情况以后，气愤至极立刻给学校写信要求教练道歉。学校委员会站在了这位母亲一边，指责教练是种族主义者。没想到这份公开的指责信捅了马蜂窝。教练通过律师否认了委员会的指责，而其他家长干脆联合起来要求委员会请辞。
这件事情目前还在拉锯中，没有得到最后的解决。
美国在多年前也曾是一个体罚大国。我经常听四五十岁左右的美国朋友们说起自己小时候如何害怕打学生的老师。经过多年的努力后，现在校园体罚已经基本消除。然而最近在有的地方，反而重新捡起了责罚棍，祭在教室里。
老师和学生的关系究竟应该怎样才最有利于孩子的成长？看来这个问题，即使在美国也存在完全不同的声音。
目前宁波这件事情刚刚曝光，具体真实情况究竟如何，还有待海曙區教育局的官方调查报告。
在这件事情上，我们或许可以充当吃瓜群众。然而它却着实让我们看到了赤果果的现实。社会不完美。校园也绝非完美无瑕的象牙塔。我们的孩子注定要进入这片有玫瑰也有跳蚤的土地。
我们没有办法在短时间内改变社会。但是我们可以增强和孩子的链接和沟通，可以培养孩子的情绪弹力。即使遭遇了不公正待遇，孩子可以主动向父母寻求帮助，也有足够的情绪恢复力保持心理健康。只要保持强大的内心，孩子就可以抵御来自外界的伤害，有时候甚至能从中获得成长的力量。
如何才能增强和孩子的链接？如何增强情绪恢复力？
欢迎加入“爱之旅家庭教育”，和来自中美的数千位家长、老师、和教育专家一起探讨。
以下是新闻原稿：
1

李女士：
沒想到老師言語如此激烈
李女士提供的錄音：
寧波海曙廣濟中心小學 陳老師：“你爹娘沒的是吧？家長沒的是吧？把電話問過來，去打電話！滾！”
李女士有個女兒，之前在寧波廣濟中心小學世紀苑校區上學，剛剛六年級畢業。這段錄音裡說話的，據說就是孩子的班主任陳老師，錄音有些模糊，有些話聽不太清。
李女士：“之前也大概知道一些，老師非常嚴厲，但是我們家長就覺得，孩子的話，嚴厲點是好的，因為現在的孩子比較嬌慣，但是沒想到，她會用這麽惡毒的字眼，去侮辱他們，去罵他們。”
李女士說，孩子從一年級到六年級，都是這位陳老師帶的，之前雖然知道老師嚴厲，但沒想到老師跟孩子對話用詞這麽激烈。
有段時間，李女士感覺孩子很焦慮，不太願意提起學校的事情，就帶去看了心理醫生。
李女士：“醫生說就是焦慮引起的，她不缺什麽東西，焦慮的話，我們家裡面又不可能說去打壓他們。”
2
偷偷放了錄音設備
聽完非常震驚
為了搞清楚孩子在學校的狀態，李女士在孩子書包裡放了錄音設備。
李女士：“當我聽到的時候，我整個人汗毛都豎起來了，當我聽到她罵我女兒是‘鬼’的時候，她在罵我女兒，什麽樣的爹娘，生出什麽樣的孩子的時候，我非常震撼，非常憤怒。”
李女士錄了20多天，整理出來長達半小時的音頻，並根據錄音整理了一些文字，以下是音頻中的部分內容。
李女士提供的錄音：
寧波海曙廣濟中心小學 陳老師：“有兩個‘鬼’扣了兩分，這兩個‘鬼’要批評，錯兩個，是全班最多的人，這兩個‘鬼’，扣兩分的兩個‘鬼’，這種人臉都不要的，他就是沒關係的。”
寧波海曙廣濟中心小學 陳老師：“白癡班，教的是白癡班。”
寧波海曙廣濟中心小學 陳老師：“不要臉的貨，臉不要的，臉皮給你撕下來好吧，臉不要的東西，我從來沒有看到過，世界上有不要臉的女孩子，不幸被我教到了，禍國殃民，不要臉的，你分數還要的，還知道拿出來看。”
3
李女士現在說出這事
有幾方面的考慮
李女士說，因為有一些顧慮，之前沒跟老師溝通過這件事，也沒有向學校和教育部門反映過。現在出來說這件事情，主要有幾方面的考慮。
李女士：“想要得到一個答案，或者說，老師給他們一個道歉，再一個，是考慮到下一屆的孩子，我是出於這幾點，如果說我不去反映這個問題，老師有可能變本加厲。”
4
陳老師：
辛苦帶了六年，反咬一口
學校已經放假，門口的保安表示沒法聯繫上校長，記者撥打了當事人陳老師的電話。
寧波海曙廣濟中心小學 陳老師：“我也帶了很多屆，但是現在的家長，我覺得這個我真的很不理解，我要吐血了，辛辛苦苦帶了他們六年，有個別的家長我知道，他們背後可能在抱團，然後畢業了，來反咬一口，家長我知道的，因為孩子學習成績不好，比較拖拉。（您心目當中那位家長，孩子是男孩女孩？）應該是一個男孩吧。”
李女士不想透露自己的資訊，不過她表示，自己的孩子是個女孩。陳老師表示她知道是哪位家長，但對於錄音的真實性，她有所懷疑。
寧波海曙廣濟中心小學 陳老師：“我不知道她錄音的真實性，是不是錄的是我的，這個我要聽到以後再說，她不能把所有老師的缺點，都集中在我身上。”
5
教育局介入調查
記者隨後把李女士的錄音提供給了海曙區教育局，工作人員表示會介入調查，等事情調查清楚再公布。

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