到南方走了一圈，看了三家企业，两家纺织企业，一家服装企业。回京飞机上，与邻座的乘客——一家医药公司企业家聊了一路，四家企业的创始人谈到一个共同的忧虑：
靠责任苦撑了一辈子的企业，工厂骨干现在基本都是50后、60后、70后在支撑，年轻人不愿到工厂做工，好不容易招到人，干几天就走了。
　　——以前从来没有觉得招人难，现在真是难招人……
　　——到了我们这个年纪（60岁上下），吃穿不愁了，真不想干了。干实业，利润越来越少，不亏损已经不易。看看那些工人，放不下他们，跟着干了一辈子，如果工厂关门了，他们怎么办？……
　　——这几年，春节上班第一天，最担心的事是员工走了，拿到春节前发的奖金后就跳槽了。年轻人太爱跳槽了，忠诚度没有……
　　——老员工闯不动了，招聘年轻人增加新鲜血液，开口第一句就是提工资有多少。你跟他们谈工作责任、谈付出、谈奉献，他们会把眼睛瞪大看着你，觉得你不正常。价值观念冲突很大……
　　——除了工资要求，年轻人还挑剔工作环境。等我把办公环境给搞好了，却发现他们在好环境里窝着，享受着空调，更不爱到外面去干活了……
　　……

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　　中兴的芯片危机，真的给国人上了一课了吗？
　　在飞机上看报纸，一则这样的新闻是这样说的，自今年3月份开始，中国的一些企业考虑到国际贸易摩擦带来的风险，已经提前到以色列寻找芯片研发企业，并重金投资了很多以色列高科技企业……
        看到这个新闻，我想插入网上看到的一段话：

　　问题又来了，中国现在有钱了，GDP世界第二了，芯片产业也在芯片危机后获得巨额投资，接下来类似芯片危机会避免吗？
2
　　再来给各位看一段父子对话吧，读初中的儿子问办企业的父亲：
　　——爸爸，你失业了能干啥？
　　——当医生，或者当教授讲课，最坏的是去中学当老师，教你。
　　——你教不了我。生物你只能教一半，数学、英语、语文你教不了，尤其语文。
　　——开玩笑，你爸爸写文章也是好手，好歹在大学当教授，能教不了你语文？
　　——我问你，千里赴戎机怎么翻译？
　　——这不是《木兰诗》里的话吗？就是木兰到千里之外的战场打仗啊。
　　——错，你这么回答得不了分数。应该是到千里远的地方去（边走边打探消息），要用括号里的话强调过程……
　　父亲有点疯了。有一次，父子俩在江边散步，父亲心血来潮，朗诵起毛泽东的《沁园春长沙》里的诗句：鹰击长空、鱼翔浅底，万类霜天竞自由……
　　——爸爸，鹰击长空怎么翻译？
　　——老鹰飞翔到天空啊。
　　——不行，你这样回答没有分数，应该是老鹰扇动翅膀（搅动空气）飞向天空。一定要把括号里的话写上。老师说了，现在电脑判卷子，不按照标准答案回答，得不了分数。
　　两次对话下来，这位父亲担忧起孩子来。如此机械记忆，拿到的高分有什么价值？孩子的发散思维、创新思维全部被扼杀了。妻子每天焦虑，一早一晚骂两遍，骂孩子不写作业，如果不写作业，拿不了高分，就上不了重点高中，上不了重点高中，就考不上重点大学。为了高分数，孩子每天就是在各种补习班之间穿梭。
　　中国家长为孩子上学焦虑了之后，中国的教育成功了吗？

不畏将来 不念过去

作者：十二　著
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　　想必，前阵子，你和我一样，看到下面这条信息：
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　　借用杨锦宁先生说的这句话：
　中国的物质建设已经到了没有精神的提升就不能再发展的历史节点了。摆脱洋迷信和土迷信，用汉字体系建立自己的思想体系、知识体系、认知体系以及教育体系等理论体系构成的新文化体系，即现代文明体系很有必要。
　　好了，最后，我还是想再分享一个故事吧。
　　日本一个爱哭的6岁小男孩凌，因为妈妈生病要搬到另一个城市不得不转校，学校为他提前举办了一个人的毕业典礼。典礼上，老师们还为他准备了一个挑战——跳过10段跳箱（说实话，那个高度我也不敢挑战）。这是凌最不擅长的，每次体育课他都不自信，遇到跳箱失败会哭。典礼上，他失败了一次又一次，边挑战边忍不住抹泪。老师说，大家把力量一起借给凌吧。
　　幼儿园的孩子们跑到凌身边，围成一圈，给凌加油。最后一跳，凌一跃而过，成功了。
　　看完这个故事，很多朋友哭了。在我们为了孩子能上幼儿园要花钱打点关系时，日本为幼儿园孩子提供的，是体能训练，是勇气、意志力训练，是团队合作，是存在感。毕业典礼上，没有分数排名，没有舞蹈表演，没有歌唱表演……而是举全园之力，让6岁小儿再次挑战自己，战胜自己！
　　从幼儿园，可以看到一个民族的未来，从幼儿园，可以看到中国实业的未来，更能找到今日实业遇到的人力困局的根源。
　　百年学堂今犹在，巨变之下，中国进化了吗？要知道，今天只是芯片做不出，明天还有比芯片还严重的危机！
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