总是讨好孩子，为什么孩子和你不亲？
在讲科学实验之前，先来聊聊最近被黑的超惨的黄圣依吧。在《妈妈是超人》中，她跟安迪的貌合神离成了大家育儿道路上的反面教材。
△黄圣依成了娱乐圈罕见不合格妈妈
黄圣依努力讨好儿子，给他准备吃的、买玩具、带他一起拍照，这一切都是在迎合安迪。但从安迪的反应来看，黄圣依所做的事情都不合他的心意。
安迪甚至在单独采访环节中说：“我不想要她陪我。”
△一脸冷漠的安迪
有吃瓜群众说，黄圣依完全没有跟孩子建立起良性而有效的沟通方式。
△安迪不喜欢妈妈为他做的一切，妈妈也不喜欢安迪为她选的衣服
且不说黄圣依这两年都去干什么了，我后来看到过一篇文章说，其实黄圣依也有自己的苦衷，她总是希望能当个好妈妈，只要有机会见到安迪，她就会主动陪伴安迪，所以，其实还是很重视亲子陪伴的。
可为什么安迪对她这个亲妈，依然是一副可有可无的样子？
答案已经在节目中给出：
安迪在下车时不小心碰到了手，喊了一声“我的手”。但黄圣依完全没听到，自说自话的说“来，外面冷”。紧接着，安迪又说了一遍“我的手”，但黄圣依依然没有搭理。
△答非所问，互相活在不同的世界
黄圣依看似一直围绕在安迪身边，但其实她的内心离安迪很远。
孩子玩玩具，总是第二、第三次失败
我的朋友叫娇娇，她的儿子叫小树。娇娇很喜欢给儿子买益智类玩具，但最近发现一个问题。
她第一次带着小树玩的时候，他都玩的很好，但是当小树第二次、第三次自己玩的时候，反而会失败。不管是记忆类、语言类、逻辑类的玩具，小树都出现了无法集中精力、一会儿一换、或者出错的问题。
于是我问朋友：“你陪小树的时候，是怎么陪的？”
她说：“就是让他玩玩具，我坐在旁边陪着他啊。”
我问：“那你当时在干吗？”
她说：“一般在看手机……”
嗯，是时候来说说我看到的科学实验了。

讲一个科学小实验，
告诉你为什么这不是有效陪伴
那天我在知名国外权威杂志Child Development看到这样一篇文章，非常清晰的告诉我们什么是有效陪伴，于是赶快分享给大家。
实验是这样做的：研究员让孩子和父母一起看电影，并设计了三种不同的观看场景：
1.父母和孩子一起看电影，并就内容进行交流。
2.孩子和父母都在房间里，但孩子看影片的时候，父母做自己的事情。
3.父母不在房间，孩子独自看影片。
简略跟大家描述一下这部电影的内容，大家也要边看边记哦，下面会有测试。
△这是Maxi，Maxi五岁了，他最喜欢玩飞机了。Maxi你好~
△生日的时候，Maxi的奶奶送给了他一个红色飞机，Maxi在他的房间里玩这个飞机。
△这个飞机是Maxi自己的，它飞得很高，很快。
△Maxi的朋友Charlie来了，Charlie邀请Maxi出去玩，Maxi说好。
△Maxi把飞机放到棕色箱子里，然后跑去和Charlie一起玩了。
△Maxi和Charlie玩滑梯，他们你追我跑地，非常开心。
△Maxi的爸爸来了，他打扫了Maxi的房间，把乱七八糟的东西都收拾了起来。
△爸爸打开棕色箱子，发现了Maxi的飞机，他把飞机从箱子里拿了出来。
△爸爸把飞机挪到了紫色的抽屉里
△Maxi从外面回来了，回到了他的屋子里。Maxi又想玩飞机了。
当看到最后一幕时，测试者会停掉影片，然后问孩子：“你觉得Maxi会去哪里找飞机呢？”
正确答案当然是左边的箱子。因为Maxi并不知道爸爸把飞机放到了右边的抽屉里。
大家可以猜猜，最开始设定的在三种不同陪伴质量的情况下，孩子的表现都是什么样的？
△重点看后两行！
可以看出，测试结果显示，孩子只有在“大人陪着孩子一起参与到影片观看中”时，孩子才有很大机率get到正确答案。
而大人只是跟孩子呆一起，做自己的事情时，和根本没有陪着孩子的，对孩子的影响相差无几。
说人话就是：当你坐在孩子身边，但是并没有跟孩子一起，关注他正在关注的东西，而是做自己的事情，那跟没在他身边的效果是一样一样的。
这就是陪伴和陪着的差距！
△网上很火的一张图表达了陪伴和陪着的区别
原因是什么？
联合注意会影响到孩子各方面能力
为了解释这个现象：我给大家普及一个心理学词汇——联合注意（joint attention）。
什么意思呢？就是父母和儿童一起专注于孩子正在关注的事物，双方都把注意力放在一个共同事物上。
联合注意对孩子的语言能力、专注力、理解力以及辨别能力有着巨大的积极影响。
Child   Development上的一篇研究论文提出过这个概念。论文中说：“成年人对一件事物的关注和识别，有可能会把这个识别方法带给正和自己一起关注这个事物的婴儿的视线中。”
△关于联合注意的研究
好吧，论文好难懂，我们还是说人话：当你陪着孩子玩游戏或者看书，你对玩具或者书的关注度、理解度，会直接影响到孩子接收玩具或者书信息的效果。
当孩子跟你一起完成游戏时，你如果陪着他一起研究、思考、执行，完全参与到这个过程中来，对孩子的语言学习和注意力集中都有很大好处。
这其中，语言的学习能力决定孩子未来的阅读质量以及学习质量。而集中注意力除了可以提升孩子的学习质量，更影响到孩子观察事物的能力，从而提升孩子的情商。
不要觉得孩子还小，你的陪伴和解读以及关注并不能有什么作用。能够跟孩子一起认真参与游戏或者阅读的家长，慢慢的就能感觉到：自己的孩子在语言、理解力、注意力和社交能力方面，能力都要高于那些只是独自游戏、阅读、缺少有效陪伴的孩子。
陪孩子请走心
如果你陪孩子的时候走的是形式，没走心，孩子是能感觉出来的。
从“联合注意”给我们启示的来看，重视陪伴的妈妈要注意：
当你陪孩子阅读的时候，就跟他一起认真的看这本书；
当你陪着孩子玩游戏的时候，就好像这游戏是你在玩一样；
你要把孩子看成你的搭档，你们需要合作来完成这项任务。
而不是坐在旁边只是陪着，心不在焉的偶尔看孩子一眼！
这里没有大道理，只有一个真实逗比妈妈的育儿分享。毛豆妈是北师大教育学硕士，专注于0-6岁的育儿心理和性格培养。长按二维码关注，你可以看到更多好文章。
继续阅读
阅读原文