月薪3千和月薪3万的简历，究竟差在哪里？

眼看着就要放寒假了

心里是不是已经开始盘算着

该如何度过美好假期了？

先准备过个大年，领点压岁钱，顺便再做个头发？

待到春光灿烂，再去春招大杀四方？

醒醒吧！同学！

秋招都不是秋天开始的招聘！

春招还能等你到春暖花开？！

所以开始假期开始的第一件事

就是！准备简历！备战春招！

HR是一个充满好奇心的花季少女

你的目的是追求她

首先要引起她的重视

然后努力博取好感

之后才会有后续交往的可能

所以肯定不能莽撞地上前去问

“美女，你喜欢什么？我都能送给你！都能满足你！”

这样搞，你不仅追不到女孩，还会把她吓跑...

在投递简历这个过程中

你是见不到HR的

你只能通过增加超出其他竞争者的展示率和展示面

来吸引HR小姐姐，让她约你面试！

不论你的经历多还是少

不论你过去的经历与岗位性质是否相同

只要你的简历上出现了 HR 想看的内容

那她在这份简历上停留的时间就会更多

你的通过率也会大大提高~

所以，在写简历的时候，我们一定要明确这几个问题：

HR 眼中的干货是什么？

HR 筛选简历的机制是什么？

HR眼中的简历雷区是什么？

HR眼中简历的五大“干货”

HR一般会把简历中的内容，分为五个档次，有效性逐级递减：资源 > 业绩 > 能力 > 知识 > 自评。

资源

能带来什么？

资源是你能完全把握，能够跟着你走的东西，是简历中最硬的内容。

做销售能带来多少客户，做财务的能搞定多少贷款，做采购的有多少多年合作的供应商。

对很多人来说，拿到一个好职位最重要的筹码，可能是生在一个好家庭。

对很多公司来说，干活最少的人可能是公司最重要的人。

业绩

做成过什么？

业绩是过往成就，对很多领域来说，一次巅峰可以受用终生。

做过什么项目，实现什么目标，解决了什么问题，处理了什么突发事件，达成什么计划，获得什么奖项。越是竞争激烈的领域，越是参与人数众多，越是公开可查的业绩就越有价值。

当你拿着金牌的时候，你说什么都是对的。

能力

会解决什么问题？

能力是体系化的知识，是经过实践打磨沉淀下来的智慧。知道怎么做计划，知道如何切入，知道如何破局，知道如何求得结果。

我们的收入和能解决的问题的价值成正比，和能解决问题的人数成反比。

解决有价值的问题，解决别人不能解决的问题，收入和地位都不会是问题。

知识

是什么和为什么

知识是能力底层的基石，知识不等于能力，但是丰富的知识可以转换成更高的能力，而更高的能力可以创造更好的业绩。

除非是完全没有以上三条的应届生，否则简历中不应该强调知识。过于强调知识，等同于强调自己没有知识转化的能力。

互联网时代，知识获取的成本越来越低，如果你的知识停留在百度的水平上，很难赢得竞争。

评价

聪明人的小花招

价值最低的是主观评价，我们经常可以在简历中看到，熟练 XX，精通 XXX，这类主观评价，谁都知道这些套话没有任何意义。

稍有价值的是客观评价，喜欢读书，过去一年读了几本，爱好摄影，照过几张照片。

更有价值的是三方评价，前公司上司甚至老板的推荐信，相对来说参考意义就大的多。

无论是主观、客观还是三方评价，其实都说不上客观。不过看简历的 HR 和直属上司也绝对称不上是理性人。所以，一段真挚的自评，几句诚恳的推荐，能够打动很多人。

HR 筛选简历的机制是什么？

针对不同的招聘岗位，HR会先列出最多三个关键词出来，只要都满足的就推给直线经理。HR在筛选过程中真正关注的关键词大概有这些：

专业背景

毕业院校（院校档次）
专业
学历
证书
特定培训经历

从业背景

工作年限（相关工作年限）
行业工作年限
同级别企业或行业领先企业工作年限
职位变化
项目经历与成果

稳定性

职业连贯性
行业倾向
籍贯、家庭住址
婚姻、小孩状况
薪资期望

通常情况，从一、二大类中选择几条核心内容，匹配的就是能过的简历。但对于特别重视稳定性的企业，第三条在筛选的时候也是重点，尤其针对是做校招的时候。

简历雷区，真一踩就爆！

内容不实

除非你是撒谎天才，否则，不真实的经历几乎几句话就能揭穿。

而一旦穿帮一次，整个人的信用就破产了，你的整个职业生涯也会因此被埋上地雷，聪明人绝不会干这种蠢事。

过分夸大

简历上写“曾在世界 500 强企业从事现金流通管理工作”，其实就是在肯德基前台收钱。

故作幽默

比如，在简历上写，本人在校期间多次获得康师傅「再来一瓶」奖励。

又如，本人熟悉 Windows、Linux、Mac OS、IOS、Android 等系统的开关机，擅长 Ai、MM、Axure、Ps 等软件的安装与卸载，精通 SEO、CPS、SEM、JavaScript、PHP、C、Java、Ruby、Perl、Lisp、Python、Objective-C、ActionScript 等单词的抄写。