一. 主讲人：刘震老师 
「一起英语」校长；英语文学、语言学研究者；托福成绩常年处于118分，阅读、听力、口语教师；
5年来致力于在托福课堂内外观察学生的生活习惯和学习技术，24小时和学生一起住校、一起跑步读书，
主张对学生严厉、自我负责的教学和生活态度，反对没有惩罚措施的温柔和退让，学习是不轻松但愉快的；
坚信「托福」只是人生宏大学习的一小部分，「分数」不是目的，「分数」是成长的水到渠成。
二. 讲座介绍：
1、寻找学习的「元规律」：一个小故事
2、获得「无人机」视角
（1）（托福）学习的无意识行为——学了很久，标化考试始终没起色，在60-70-80之间徘徊：
· 所谓的「高智能行为，完全可以是无意识的」——怎样才能当着老师的面走神？
· 越熟练、越无意——昨天刚背了单词，今天就记不住？
（2） 学校学习和托福成绩
· 托福从来不是一座孤岛——为什么听到的每个人都是105、110，而我不行？
（3）（托福）学习的「作品意识」
· 在衣食住行中培养「仪式感」
· 没有「拖延症」这回事
（4）竞争意识会削弱竞争力
· 为什么初中以前的孩子根本就不应该学托福
· 「习得性无助」——如何亲手浇灭小朋友的英文学习乐趣
3、最后的一点湿货：「无效学习」
· 「加入收藏夹」不是学习
· 「捡到篮子里就是菜」
· 先别急着找答案，先学会「问对问题」
· 「人」永远不是工具：「人」是目的
三. 讲座时间：
北京时间，3月17号，周六晚9：30-10：30
四. 报名方式：
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