特写君:
第一期ZI学员访谈里,我们和一位ED录取纽大,有点丧,又有点燃的学长Derek聊了聊他申请的故事点此查看原文。第二期,我们抓住了一位活力四射、想法奇特的Winson学长和我们聊聊他对文书的看法。
Winson今年ED录取美国排名第3的芝加哥大学,而他则自称是“中二少年”,在文书中写了一套自己发明的理论——Game Theory。申请结束后,他还将自己所学到“申请法则”传授给其他正在申请的同学,活脱脱变成了一个辅导老师……那他对申请、对文书的理解到底是什么呢?一起来看下今天的采访。
文章略长,建议阅读时间8分钟。
Winson
芝加哥大学ED录取
ACT33,托福113
体制内学生 / “怪咖” / 浪漫主义 / 爱哲学 / 想法独特 / 好奇心严重 
Q: 特写君
A:Winson

1. 你被录取之后是什么感受?
无感——“哦,有学上了……”
然后还有一种蜜汁被安排好的感觉——因为从小学升初中,到初中升高中,再到高中升大学,我的“信仰学校”从来都是不可触及的存在,而一直是不知哪里突然出现的第二个选择后来渐渐进入我的目光并成为我最后的目的地。比如我这次第一想去Caltech,第二想去芝大。哇,有种蜜汁被动技能的感觉。
然后就是有些小窃喜——“呵呵,还好我作死的赶在芝大出结果前交了我的Caltech申请,完成最初的愿望~”
总之和芝大也算挺有缘分的了,夏校很巧进了芝大,进了之后莫名喜欢上,最后在Caltech申请难度极高的圣光下成为我的ED校,也真是不容易……
当时是在寝室里一大早查的结果——一句“同志们,我有学上了”之后好像也就没什么了。
因为真正的战斗,这才开始……
2. 经过申请,你自己对文书的理解是什么?
总的来说一句话——文书整体分为“形象”和“想法”两部分。
首先文书需要的是一个客观而真实的个人形象,一个活的人,即需要经历(而且是最真实最深刻的经历)。
在形象之上,我们可以表达自己的想法,这些想法可能会有雷同,但是在作为基础的形象是独一无二且鲜明的情况下,想法自然也有了实在的精神。想法非常重要,因为那是大学看你是不是契合自己的方法。但是想法不是首要——因为想法终究是空的,必须先要有那个实在的形象,想法才能展现其价值。而PS的作用即这个首要——是呈现那个人的。
Supp更多的是在题目引导下,呈现你的想法,并且和学校目标、理念去契合。所以PS尽可能地展现个人鲜明独特的形象,稍微加一些反思和目标即可,想法在Supp里面展现。
所以PS是who I am,Supp是what I can bring and what I need from the university。前者是后者的基础,没有实在的经历,任何想法都没发说明问题;后者是前者的升华,如果没想法,那经历再丰富也没理由招你。当然牛逼的人可以在经历里写想法,但依然充分展现经历,只是尔等渣渣现在做不到,那么只能先在PS里面,好好描绘好经历。
3.很多申请者在写文书的时候很头疼,写不出很好的文章来。你怎么看这个现象?
我认为是,因为申请人——作者,写自己的经历,而且是细致的刻画,会很无聊。因为潜意识上,这一切的一切就是作者十几年来一路成长,天天在被熏陶的——会觉得很有趣就怪了(顶多是对之前没想到的反思感到有兴趣)。
写的时候,作者肯定会觉得a little uncomfortable,毕竟还要考虑读者能不能看得懂文章,不可以按自己的语言写自己的经历。这是为什么随便写experience and reflections很开心,但是一开始写文书就炸了。
可是你的一切自以为很boring的经历,在一个不知情的人看来,会很有趣。比如Jinbo看到我爱看纪录片,改班级制度,觉得很impressive,但是我自己看这两个东西会觉得“这不是挺正常的吗?我就这么过来的有啥稀奇的?”一样。
于是乎,分析到这里,我觉得“文书指导老师”这样一个player的meaning就非常明显了:除了引导不知情的玩家了解游戏规则(让申请者在不断尝试中了解文书原理,毕竟这个你不写东西肯定感觉不到),还有最关键的是,即使是一个老司机,还是要人在旁边指导,因为当事人需要外界的评价——毕竟个人形象这个东西,当事人90%觉得没意思,到底效果怎样,要看外界的判断;基于外界的判断,当事人能够进一步改进。
你们肯定要问:“为什么当事人自己不可以从第三方视角看?”其实可以,但是非常难——因为这需要克服的就不是简单的,当下的主意识,而是一个人的潜意识。一个人的实实在在的经历,可是伴随着成长,花了几十年印刻在当事人的潜意识中的,要去摆脱这个潜意识的影响做到完全的第三方评价,你得牛逼得不要不要的(玄学大师什么的)。对于大部分人,更何况是年少无知的申请者们,这,太难了。可以做到的人,我觉得可以跳过大学自己自学一切然后碾压整个世界了——因为那样的人可以和自己的潜意识抗衡……
这也是为什么,DIY的人不少,但是你不可能找到一个DIY的人,没有任何一个其他人的帮忙。因为再怎么样都是需要外界评价分析的。
4.你觉得芝大为什么会录你?你写的文书是怎样的题材呢?
呵呵——你知道Game Theory吗?不不不,不是那个著名的“博弈论”,而是诞生于Winson大脑中的“游戏理论”——用游戏解释一切(一切的一切,从自然法则到社会发展到哲学人生,反正只要存在的,都可以解释)。没错,这只是一个脑洞的产物,而且在不善表达的我的各种描述下,结果就是,ZI的辅导老师一群惊叹:“天哪!这第一句话就看不懂啊!第二句话又在说什么?你不能用自己的语言去解释自己的东西啊……”
也许芝大就是发现我的Game Theory很有道理才录我也说不定。芝大有个比较独特的地方,是文书里有一篇Uncommon,我尽可能用人话把我的理论讲清楚了,我觉得能做到这一点是真的不容易,非常感谢ZI的每一位老师!
其他的话,从开始的夏校,到最后的面试(嗯,不得不强调,嘴皮子更加灵活的我,在这种face to face 的环节优势很大,面试效果还是很好的,唠嗑半天给学长的印象好像不错)一连串过程中,可以说和芝大内在的精神都始终在同一条路线上吧——这就和找你的另一半是一样的,心在一线,就有限可能。
5.你在申请的整个阶段里,遇到过的shock是什么?
我觉得遇到ZI算是个最大的shock吧——原来世界上还有这样一片“极乐净土”……不得不说在这里,我算是把我到现在为止的乱七八糟的东西全部展现出来了,和大家玩得很愉快——就是这样一种始终存在的愉快伴随着整个申请吧。即使被莫名探讨人生探讨到一些本来想要回避的点,发现自己就是那么菜,那么无知,那么孤独,但是还是很快乐啊~
此外,ZI还是我的人话翻译中心——把Winson语言翻译成了人话。但是真正的作用,可能是那种真心诚意地接纳我,又真心诚意和我怼来怼去,不断让我思考的感觉吧。感觉在这里找到了另外一个自己~每天印象都很深刻——I love QCS!
还有就是,慢慢地愿意接受自己生而为人的部分吧——因为以前的自己总是抱着极端厌恶人类的情感行事,不过现在是真心觉得,人类这个存在还是相当有意思的。
有什么想对还在申请季的ZIer和朋友们说的?
咧嘴笑吧!能在危机面前展现自己的全部实力,展现真正的自己!
咧嘴笑吧!在甚至自己都怀疑自己能不能完成this mission impossible的时候,义无反顾地和敌人殊死搏斗!
咧嘴笑吧!如果死亡近在眼前,then cheat the death! How can there be anything cooler than that!!!
不要放过这独一无二的机会,尽情思考,尽情打字,尽情地在这个无情的世界面前释放自己的一切!这正是这场申请游戏的独一无二的机会——没有人有权利责怪你,没有人有权利控制你,没有人有权利干涉你的游戏。
You are who you are! Believe in yourself, and show yourself—that's it.
7.恭喜你这么早就结束申请季啦,接下来准备做什么呢?
哈?这么早就结束申请季?抱歉,我开头好像说过真正的战斗现在才开始吧……
我开始当一个申请辅导老师了。
我正在辅导一位对我的存在而言很重要的同学,她在美国,现在也面临着申请大难,我没有理由不倾尽全力予以帮助。
Of course, this is still a game—a much more exciting one.
抱歉了,我就是这样的中二——时时刻刻都处在:
“真正的战斗,现在才开始!“
所以,随时拿出自己的全力吧!

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