亲爱的园长、老师，
您是否存在家园共育难开展，组织教研活动效率不高，团队建设不得法，幼师专业技能提升缺乏渠道等难题？
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山东宁津
主讲人
专题
教研中心总监孔维婷
《如何有效组织教研活动》
教研中心西安分部主任
白景辉
《家园共育从心开始》
培训现场
主讲人：孔维婷
孔维婷老师（专题：教研活动）：
教研是为了改进教育教学，提高保教质量，从实际出发，依托自身的资源优势、特色进行的教育教学研究。教研活动是指以幼儿园为基地，以园内保教工作实践中的实际问题为研究内容，以幼儿园管理者和教师为研究主体，以促进师生共同发展为研究目的，所开展教学行动的研究活动。
孔老师从教研活动的概念和定义出发，深入剖析了教研活动的重要性。现实生活中上，很多幼儿园会忽略教研活动，或者是对组织教研活动不得章法，不能有效的组织并利用教研活动，使得工作效率难以得到提升。孔老师生动形象的为现场老师提供了有效组织教研活动的方式方法，帮助他们以后在幼儿园更好的开展保教工作。同时，孔老师亲切的交流，明确的指导，也一定程度上提高了幼儿园老师组织教研工作的兴趣和热情，相信大家以后会做的更好。
培训现场
主讲人：白景辉
白景辉老师（专题：家园共育）：
无论你的幼儿园有多好，无论幼儿园老师整体素质有多高，无论你在幼儿园如何的帮助孩子培养习惯，单方面的培养，都难以让孩子更好的养成习惯。因此，幼儿园老师们你们必须得让家长了解、配合，做好家园共育才行！一个孩子习惯的养成，只靠老师是不可以的，从周一到周五艰难养成的习惯，周末一懈怠，就化为乌有了。因此，为了让孩子更好的养成习惯，家长老师必须高度一致，互相交流，实现家园共育！
白老师用生动的案例为现场老师进行了深入的分析，让老师们明确了教育孩子不只是老师的工作或者只是家长的工作，而是老师、家长互相配合，互相沟通才能很好完成的工作。家园共育从心开始，白老师针对幼儿园家园共育的系列问题给予相应的指导意见，让现场的老师收获颇丰，还有老师现场表示，回去立马和家长联系沟通。
88
辽宁抚顺
主讲人
专题
教研中心济南二部主管
王红丽
《家园共育从心开始》
教研中心济南三部主管
黄磊
《团建之雄踞高山搏击蓝天》
培训现场
主讲人：王红丽
王红丽老师（专题：家园共育）：
我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说道“幼稚教育是一种很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。”
王老师从传统幼儿教育模式出发，层层递进，深入剖析单方面教育孩子的不足。同时，为了能更好的让大家切实学到实用的课程，王老师积极与大家互动，详细的为大家讲述了如何开展多种多样的家园活动项目，并结合经典案例为大家详细讲述了家园共育从心开始的具体开展方法。在场老师们像孩子般不断汲取知识，进行问答和互动，收获知识的同时笑意萦绕。
培训现场
主讲人：黄磊
黄磊老师（专题：团队建设）：
人生有如登山，在路上别人可以为你提供水分、食物，也可以为你鼓掌加油。但是要想登上山顶，享受成功的喜悦，需要自己一步一步的艰苦跋涉。现在的社会是一个合作共享的社会，个人的单打独斗绝不会有太大的成就，因此，幼儿园更要加强团队之间的凝聚力，团结一致，为孩子做好团结合作的榜样。
黄老师首先从幼师职业素养等方面进行概述，通过现场有趣生动的游戏环节，让大家懂得人生路上，只有相互扶持，才能共赢抵达终点。从临时团队组建到分享团队荣耀，从陌生散漫到熟知协同，感动与坚持并存，收获与梦想同行。通过黄老师的引导和互动，现场的老师充分认识到：抛开上下级的观念，每一所幼儿园的园长和老师本身就是一个命运共同体，只有团结一心，彼此驱动协作，才能实现合作共赢。
89
信阳淮滨
主讲人
专题
成都分公司教研主任
李青
《家园共育从心开始》
教研中心分部经理
王艳菲
《如何有效组织教研活动》
培训现场
主讲人：李青
李青老师（专题：家园共育）：
前苏联教育家马卡连柯说过家园共育平台的理念：“变被动接受为主动参与”，让家园全面互动起来！家园共育，从心开始，更要从细节开始，因为细节虽小，但是它发挥的作用往往是巨大的。对于幼儿教育方面，任何时候，任何细节对孩子的影响都是巨大的。因此家长和老师要联起手来，从小处入手，协调统一，帮助孩子养成良好的习惯。
李老师与大家交流中说道，“无论在何种场合，细节的重要性都不言而喻，对于幼儿的教育更是”。因此，幼儿园老师要和家长搭建起一个积极活跃的互通渠道，让家长了解幼儿园从硬件设施、保教质量、习惯养成、活动组织等方面的优势，进而更好的窥见幼儿园孩子日常的园所生活，一起帮助孩子养成良好的习惯，李老师细致的讲解，赢得了现场阵阵掌声。
培训现场
主讲人：王艳菲
王艳菲老师（专题：教研活动）：
教研活动引领教师专业化成长，教师专业化发展提高教研活动质量，两者相互促进，探索适合自己园所的教研活动形式与方法，才有效地促进教师的成长。
教研活动是增强幼儿园凝聚力的有效途径，它能够增强教师职业的价值感和尊严感，有利于促进教师的专业化发展。王老师针对如何有效组织教研活动等相关问题，给予了相应的指导意见，帮助大家明确了教研活动的重要性，并提供了一系列的建议和指导意见。现场很多老师表示，学完之后一定会将日常的教研活动更有序的进行，不断探讨，加强交流，切实解决好组织教研活动的相关细节，让自己和孩子一起受益。
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