前几天,我去同事家玩,同事的孩子笑笑,特别爱笑,也很爱玩,我很喜欢她,从她的身上可以看到孩子应该有的童真和快乐,正当我享受着孩子的烂漫时,戏剧化的一幕发生了,笑笑玩得时候不小心把放在窗台的水杯给打翻了。
笑笑的奶奶可能是感觉有客人在,有些尴尬,说道“笑笑你看你丢人吧,这么大了,阿姨来了你还这么疯”。孩子当时有点蒙,于是我赶紧打圆场,“孩子还小,活泼是好事儿”,谁知笑笑奶奶听了这话,开始数落起笑笑的不是。

笑笑活泼是活泼,但是注意力总是不能集中,早教开小差、练琴坐不住、玩具玩不过10分钟,他爸妈之前还担心,笑笑是不是先天多动症?那一段时间,还为笑笑制定了严格的行为习惯养成规律,吃饭吧唧嘴都要被严厉斥责。
听到这里,我有点心疼笑笑。事实上,孩子在幼儿时期,心智发育尚不成熟,常常根据别人对自己的评价,尤其是身边亲近人的评价来给自己定位。


如果孩子经常被表扬和认同,他的心里就充满了自豪和自信。相反,如果孩子平时听到的都是训斥、挑剔、责备甚至挖苦,一个小小的过错就被抓住不放,甚至没完没了地进行批评,他就会觉得自己很失败,产生自卑心理。
如同言语批评给孩子造成的自卑一样,身体的缺陷,也容易让孩子产生自卑心理,这不朗朗教育绘本阅读《大脚企鹅》就是因身体缺陷产生了自卑心理。伯尼是只有生理缺陷的企鹅,他的脚很大(一般企鹅脚都很小),伙伴们都嘲笑他,伯尼变得很自卑。
人生在世,没有一个人是完美的,所以老师、家长们更不能用完美的标准去要求孩子。比起完美,我们更应该让孩子自信的成长。


这不,后来,伯尼不畏凶残的海豹,勇敢地救下小企鹅马克,终于赢得了其他企鹅的认可。从此以后,他充分发挥自己的长处,动脑筋帮助别人。
他发明了捕鱼器帮助企鹅们捕鱼,发明了滑翔机,帮助企鹅们实现飞翔的梦想。伯尼由此收获了更多的友谊,变得更加活泼开朗。


有些父母盯着人家孩子的优点,放大自家孩子的缺点,其实已经是对孩子的一种否定,得不到正向反馈的孩子长大后,也会不自觉地用别人的优点衡量自己,看低自己的能力,陷入自卑。
这个世界上既没有相同的孩子,也没有完美的孩子,每个孩子都有自己独特之处。爱孩子,就要接纳孩子的完美与不完美,不管他能不能让你高兴、不管他能否活成你想要的样子,你都要接受这种不同,事实上,无条件的爱与坚持原则并不冲突。


我们都不完美,不足才是生活常态。有生理缺陷的孩子,因为与其他人不同,往往陷入自卑,并对他的一生都产生负面影响,而即使生理正常的孩子,也可能存在心理上的缺陷。
作为老师和家长,一方面要洞察孩子的心理,帮助有缺陷的孩子看见自己的优点,懂得悦纳自己;另一方面,也要教导孩子学会欣赏他人的优点,学会关心他人、帮助有需要的人。



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