亲爱的园长、老师，
您是否存在幼教市场竞争大，家园共育难开展，教育环境创设不得要领，幼师专业技能提升缺乏渠道等难题？
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90
河北邯郸
主讲人
专题
成都分公司教研主任
李青
《如何有效组织教研活动》
课研部专项主任
于梓涵
《幼儿教师礼仪之用心微笑》
培训现场
主讲人：李青
李青老师（专题：教研活动）：
教研活动是以促进学生全面发展和教师专业进步为目的，以学校课程实施过程和教育教学过程中教师所面对的各种具体的教育教学问题为研究对象，以教师为研究主体，以专业研究人员为合作伙伴，以校为本的实践性研究活动。
有效的组织教研活动，能够帮助幼儿教师更好的开展教学活动，可以根据幼儿教师们的交流互动，依据孩子们的不同特点自主开发各自不同特色的活动课程，帮助孩子们在更趣味更高效的教育环境中得到更好的发展。
讲到教研活动的内容与形式，李老师把幼儿园日常教研活动的基本形式分为：同课异构、听评说课、一课多研、微格教研、理论学习、案例分析、问题会诊等等，并从专业的角度进行了具体的说明。李老师讲解的认真，台下老师也听得仔细入神，现场提问解答环节更是将活动推向了高潮，大家一起交流互动，真正实现了寓学于乐。
培训现场
主讲人：于梓涵
于梓涵老师（专题：幼师礼仪）：
礼仪是个体在社会生活中的一种内涵修养的外在表现，综合反映人的内在与外在的素养，礼仪对人犹如衣服对人一样重要。幼儿教师作为一个特殊的群体，懂得礼仪，学习礼仪尤为重要。事实上，日常生活中的礼仪范围涵盖广泛，幼儿教师应该积极学习与自身相关的礼仪知识。
于老师结合现在幼师群体需要的幼师礼仪，为大家具体讲解了不同情景下礼貌用语与待人接物的语言礼仪，并逐个进行了重难点突击。于老师运用自身丰富的知识和实践经验，为大家带来了一堂干货满满的礼仪课程，并现场教授大家对应的礼仪手势，给接受培训的老师进行指导和纠错。
幼儿教师，作为一个特殊的教师群体，提高自身修养，修炼良好礼仪，塑造幼儿教师美好形象，意义重大，影响深远，相信在场的每一位老师都在轻松的氛围中掌握了幼师的相关礼仪知识内容和动作形态，为以后更好的在幼儿心中树立美好的幼儿教师形象打下坚实基础。
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